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18．一匹馬用300N的力以2.5m/s的速度將重為1000N的物體沿水平方向勻速從甲地拉到乙地，所需時間為15min．則物體所受的摩擦力為300N．馬的功率為750W．

分析 （1）物體在做勻速直線運動時無論速度大小都處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，拉力等于摩擦力；
（2）由速度公式的變形公式求出物體的路程；根據功的計算公式求出功，然后由功率公式求出功率答題．

解答 解：
（1）物體做勻速直線運動時受到平衡力作用，拉力和摩擦力是一對平衡力，因此物體在水平方向上受到的摩擦力與拉力的大小相等，即摩擦力大小為3000N；
（2）根據v=$\frac{s}{t}$可知，
物體通過的路程：s=vt=2.5m/s×15×60s=2250m；
拉力做功：W=Fs=300N×2250m=6.75×105J；
拉力的功率：P=$\frac{W}{t}$=$\frac{6.75×1{0}^{5}J}{15×60s}$=750W．
故答案為：300；750．

點評 本題考查了求功、功率、摩擦力問題，知道二力平衡的條件、應用功的計算公式、功率公式即可正確解題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．某實驗小組希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規(guī)律．
（1）在連接電路時，開關應斷開．
（2）小明連接好電路后，試觸電流表，發(fā)現電流表的指針如圖甲所示，其錯誤的原因是：電流表的正負接線柱接反了．如果再次閉合開關后發(fā)現電流表指針如圖乙所示，則可能發(fā)生的錯誤是：電流表所選量程太�。�
（3）小明同學連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯還是并聯，以下兩種簡單判斷方法是否可行？在表中空格填寫“可行”或“不可行”：
方法操作現象結論方法是否可行
方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯
方法2把其中一根導線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯
（4）小明根據自己的實驗，記錄了下面的表格
電流表的位置ABC
電流I/A0.30.31.5
指出上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是C（選填“A”或“B”或“C”），造成錯誤的原因是讀數時看錯了量程．
（5）小芳在實驗中發(fā)現一個現象：L1很亮但是L2卻不亮，于是小芳有三個猜想：①燈泡燈絲被燒斷了； ②燈泡L2與燈泡L1的規(guī)格不同； ③燈泡L2底座被短路了．小明聽了小芳的猜想，馬上說猜想①是錯誤的；小芳想想也覺得有道理．下面請你通過實驗說明剩余的兩個猜想到底哪個正確，在下面方框內畫出實驗電路圖（可以選用其他器材）．
分析：若看到現象：電壓表有示數，則猜想②是正確的．

（6）小芳完成串聯電路的電流特點探究后，又按照圖1進行了并聯電路電流特點的探究，圖2是她測得A點的電流，該電流大小是0.36A．

（7）下表是小明同學在探究并聯電路電流特點的實驗中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測得的實驗數據．
A點電流IAB點電流IBC點電流IC
0.160.160.32
由實驗數據小明得出的結論是：在并聯電路中，干路電流等于各支路中電流之和，且各支路的電流相等．請指出小亮的探究過程中存在的兩點不妥之處：①實驗次數少，結論具有偶然性；②選用了兩個規(guī)格相同的燈泡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖現象不屬于摩擦起電現象的是（　�。�
A．
磁棒吸引鐵屑		B．
摩擦后的氣球粘在手上
C．
用塑料梳子梳頭發(fā)		D．
摩擦的玻璃棒吸引紙屑

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖所示，已知斜面長5m，高2m，拉力為50N．利用這個裝置將重為100N的物體在5s內勻速從斜面低端拉倒頂端．求：
（1）有用功是多少？
（2）拉力做功的功率是多少？
（3）該裝置的機械效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．作圖．

（1）如圖1所示，光由空氣斜射向水面．請在圖中畫出反射光線和折射光線的大致方向．
（2）圖2所示的電阻箱的示數為1258Ω．
（3）如圖3所示，托盤天平所測物體的質量是52 g．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．（1）如圖1所示，已知凸透鏡的一條折射光線和一條入射光線，請你對應畫出它們的入射光線和折射光線．
（2）如圖2所示，F1是作用在抽水機手柄A點處的動力，O為支點．請畫出動力F1的力臂L1．
（3）如圖3是“自動水位顯示器”的電路圖，當水位未到達金屬塊B時，綠燈亮；當水位到達B時，紅燈亮．根據以上要求，用筆畫線代替導線，完成工作電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．小興同學嘗到了知識歸納整理的甜頭，學習物理后，對相關知識歸納了如下的A、B、C、D四組，其中存在錯誤的一組是（　�。�
A．能量轉化   
機械手表：彈性勢能轉化成動能
發(fā)電機：電能轉化成機械能   
熱機：內能轉化成機械能
B．儀器原理
天平：等臂杠桿
液體溫度計：熱脹冷縮
密度計：漂浮，浮力等于重力
C．工具原理  
照相機：凸透鏡成像
水泵：利用大氣壓工作
扳手：省力杠桿
D．物理單位 
kW•h是電功的單位
能量和功的單位都是J
機械效率沒有單位

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．給以下測量結果填上合適的單位：
某教學樓每層樓高3200mm；
一瓶礦泉水的質量500g．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．為了探究電動機為什么會轉動，小明根據電動機構造制作了一臺簡易電動機．他用回形針做成兩個支架，分別與電池的兩極相連，用漆包線繞一個矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，將線圈放在支架上，磁體放在線圈下方，閉合開關，用手輕推一下線圈，線圈就會不停地轉動起來．
（1）要想改變線圈的轉動方向，小明可采用措施是AD（多選，填序號）．
A．改變電流的方向　　B．提高電源的電壓  C．增加線圈的匝數　　D．改變磁場的方向
（2）開關閉合后，如果電動機不轉，原因可能是ABD（多選，填序號）．
A．磁鐵磁性太弱　B．線圈處于平衡位置    C．通過線圈的電流太大　D．電池電壓太低
（3）為了提高電動機轉速，可采取的方法是提高電源電壓；
（4）小明想設計一個能調節(jié)電動機轉速的實驗裝置，還需要的主要器材是滑動變阻器．

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