【題目】在“探究影響動(dòng)能大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，如圖a、b、c所示，讓質(zhì)量為m、2m的兩個(gè)小球分別從斜面上由靜止?jié)L下，小球撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊滑動(dòng)，虛線位置為木塊滑動(dòng)一段距離后停止的位置．

（1）小球動(dòng)能是由 （填某種能量）轉(zhuǎn)化來(lái)的．

（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò) 反映小球動(dòng)能的大小．

（3）比較 兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，可以探究小球

的動(dòng)能與速度的關(guān)系．

（4）比較a、b兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，可以得到小球

的動(dòng)能隨質(zhì)量增大而 ．

【答案】（1）重力勢(shì)能 （2）木塊滑動(dòng)的距離 （3）a、c（ac也正確） （4）增大

【解析】

試題分析：（1）實(shí)驗(yàn)中，小球從高處滑下，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以小球動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來(lái)的。

（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較木塊滑動(dòng)的距離來(lái)反映小球動(dòng)能的大小。

（3）探究小球的動(dòng)能與速度的關(guān)系，應(yīng)控制質(zhì)量相同，速度不同，應(yīng)使質(zhì)量相同的小球從不同的高度滾下，故選a、c兩圖。

（4）比較a、b兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，質(zhì)量不同的小球從相同高度滾下，小球到達(dá)斜面底部具有相同的速度，質(zhì)量大的小球推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)，所以結(jié)論為：小球的動(dòng)能隨質(zhì)量增大而增大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

序號(hào)

液體

深度/cm

橡皮膜方向

壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm

①

水

5

朝上

4.9

②

水

5

朝下

4.9

③

水

5

朝側(cè)面

4.9

④

水

10

朝側(cè)面

9.7

⑤

水

15

朝側(cè)面

14.6

⑥

酒精

15

朝側(cè)面

11.8

⑦

鹽水

15

朝側(cè)面

15.9


（1）分析序號(hào)為①②③的三組數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：；
（2）分析序號(hào)為的三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；
（3）分析序號(hào)為的三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】嚴(yán)寒的冬天，室外的自來(lái)水管容易被凍裂，原因是冰的密度小于水的密度，在水結(jié)冰過(guò)程中，物質(zhì)的質(zhì)量 ，體積 ．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小華測(cè)量定額電壓為2.5V的小燈泡的額定功率

（1）①圖甲是他們連接的部分電路請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．

②閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器處在最 （填寫“左”或“右”）端．

③閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，燈泡都不亮，電壓表和電流表均無(wú)示數(shù)，小明找來(lái)一根完好的導(dǎo)線，一端連在電源負(fù)極，另一端觸碰接線柱A、B、C，當(dāng)發(fā)現(xiàn)只有觸碰接線柱C時(shí)，燈泡才發(fā)光，若電路中只有一處故障，且各器材，導(dǎo)線均完好，則電路故障可能是 ．

④排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為 W．

（2）小明和小華觀察電流表和電壓表均標(biāo)有電阻值，請(qǐng)教老師后得知這是電表的電阻，為了在接好的圖甲中較準(zhǔn)確的測(cè)量出小燈泡的電功率，他們對(duì)電壓表的負(fù)接線柱應(yīng)該接在C處還是D處進(jìn)行了探究，他們將開(kāi)關(guān)閉合，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使燈泡發(fā)光，不添加器材，請(qǐng)你說(shuō)出接下來(lái)的操作及判斷方法．

①操作 ；

②如何判斷： ； ．

（3）小明和小華重新設(shè)計(jì)了一種測(cè)量小燈泡額定功率的電路，如圖丙所示，電源電壓保持3.5V不變，R0為阻值為10Ω的定值電阻，連接好電路后進(jìn)行如下操作：

（1）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，閉合開(kāi)關(guān)S和、S1，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V；

（2）保持滑動(dòng)變阻器滑片P位置不變，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，閉合開(kāi)關(guān)S、S2，讀出電壓表示數(shù)為2.6V；

小燈泡的額電功率為 W（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】估測(cè)是物理學(xué)中常用的方法，關(guān)于某中學(xué)生的估測(cè)，下列數(shù)據(jù)中合理的是

A. 步行速度約為1m/s B. 體重約為100N

C. 身高約為160dm D. 脈搏跳動(dòng)約為60次/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】研究摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)可知，壓力一定時(shí)，接觸面越 ， 滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）小華比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論：壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大，老師指出這樣得出的結(jié)論是不對(duì)，理由是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究“浮力大小和哪些因素有關(guān)”．他把金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，將它分別浸入水和酒精中的不同位置：

（1）上述四種情況，圖中金屬塊所受到的浮力最小；
（2）做丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與有關(guān)；
（3）做兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究金屬塊浸沒(méi)在液體中時(shí)，受到的浮力與深度無(wú)關(guān)；
（4）如圖中能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和金屬塊下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象是 ． （金屬塊未接觸容器底）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用焦距為5cm的凸透鏡進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：將蠟燭放在A處時(shí)，位于P處（圖中未畫出）的光屏上得到了清晰的縮小像；保持透鏡位置不變，向右移動(dòng)蠟燭至B處，再將光屏從P處移至另一位置得到清晰的放大像，則兩次所成的像都是 立的，P位于A的 側(cè)，上述過(guò)程中光屏是向 側(cè)移動(dòng)的，用刻度表示透鏡在光具座上的位置： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)生地震后，被埋在廢墟里的人采取的自救措施中最切實(shí)可行的是（　�。�
A.大聲呼救
B.靜等救援人員來(lái)營(yíng)救
C.用硬物敲擊墻壁或水管求救
D.見(jiàn)縫就鉆，從廢墟中爬出來(lái)

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