器材 | 鋼尺、桌子 | ||||||||||||
實驗步驟 | 1、將鋼尺緊壓在桌面上,讓鋼尺的一端伸出桌面.用力撥動鋼尺,觀察鋼尺振動的頻率大小,同時聽它發(fā)出的聲音的音調(diào)高低.將現(xiàn)象記錄在表格中. 2、在改變鋼尺伸出桌面的長度兩次,重復(fù)上述實驗步驟,注意使鋼尺三次的振幅大致相同 | ||||||||||||
表格 |
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結(jié)論 | 物體振動越快,頻率越大,音調(diào)越高 |
分析 聲音是由物體振動產(chǎn)生的,音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān),物體振動越快,音調(diào)就越高,物體振動越慢,音調(diào)就越低.
解答 解:
實驗步驟:1、該實驗是探究音調(diào)與頻率的關(guān)系.因此,實驗中,將鋼尺緊壓在桌面上,讓鋼尺的一端伸出桌面.用力撥動鋼尺,觀察鋼尺振動的頻率大小,同時聽它發(fā)出的聲音的音調(diào)高低.
2、改變鋼尺伸出桌面的長度,重復(fù)上述實驗步驟,注意使鋼尺三次的振幅大致相同;
由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān),物體振動越快,頻率越大,音調(diào)越高.
故答案為:振幅;越快,頻率越大,音調(diào)越高.
點評 本題主要考查了利用控制變量法探究音調(diào)與頻率的關(guān)系,同時要注意控制物體振動的幅度相同,難度不大.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 把用電器的金屬外殼接地線可以防止觸電 | |
B. | 家中的空氣開關(guān)跳閘可能是因為發(fā)生了短路 | |
C. | 發(fā)現(xiàn)家用電器或?qū)Ь失火時,必須先切斷電源,然后再救火 | |
D. | 使用驗電筆辨別火線時,筆的前端金屬體要與火線相連,手不要接觸筆尾金屬體 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 加砝碼或換大砝碼 | B. | 減砝碼或換用小砝碼 | ||
C. | 向右移動游碼 | D. | 將平衡螺母往右調(diào) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1m3的銅密度是8.9×103kg/m3 | B. | 1m3的銅質(zhì)量是8.9×103kg/m3 | ||
C. | 1m3的銅質(zhì)量是8.9×103kg | D. | 1kg的銅體積是8.9×103m3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 所測量的溫度能超過溫度計的量程 | |
B. | 將溫度計感溫泡全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁 | |
C. | 待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù),讀數(shù)時感溫泡要繼續(xù)留在被測液體中 | |
D. | 讀數(shù)時,視線與溫度計中液柱的上表面相平 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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