下表給出了在常溫常壓下一些物質(zhì)的密度,閱讀后請判斷下面一些結(jié)論,其中正確的是
A. 固體的密度都比液體的大
B. 不同的物質(zhì),密度一定不同
C. 質(zhì)量相等的實心銅塊和實心鉛塊,銅塊的體積比鉛塊小
D. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下,其密度不同
科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊:19.1“家庭電路”知識歸納練習(xí)題 題型:填空題
現(xiàn)在許多賓館都利用房卡取電,如圖所示。只有把房卡插入槽中,房間內(nèi)的用電器才能使用。房卡的作用相當(dāng)于家庭電路中的 ,房間里各用電器之間是 聯(lián)的。
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科目:初中物理 來源:魯教版五四制2018-2019學(xué)年八年級上冊物理 第三章 光現(xiàn)象 章節(jié)測試卷 題型:作圖題
如圖所示,一束光從空氣射向水面,請畫出反射光線和折射光線.
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科目:初中物理 來源:北師大版2018-2019學(xué)年八年級物理上冊 第二章 物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度 章節(jié)測試卷 題型:填空題
小明用托盤天平測量鐵塊的質(zhì)量,所用天平的標(biāo)尺如圖所示,最小砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺最大刻度值相同.測量前,將天平放在水平桌面上,移動游碼到標(biāo)尺的________刻度處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡.測量時右盤加入一定量的砝碼后,天平的指針偏向左側(cè),這時鐵塊的質(zhì)量________(小于/等于/大于)右盤中砝碼的總質(zhì)量.再加入5g的砝碼后,指針偏向右側(cè).接下來的操作是:________,直至天平平衡.
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科目:初中物理 來源:北師大版2018-2019學(xué)年八年級物理上冊 第二章 物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度 章節(jié)測試卷 題型:單選題
下列數(shù)據(jù)符合實際的是( )
A. 岳陽平均氣溫42℃
B. 某中學(xué)生質(zhì)量50kg
C. 正常人1s內(nèi)心跳75次
D. 物體教科書長260cm
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科目:初中物理 來源:人教版九年級第十三章內(nèi)能單元測試卷 題型:填空題
為了取暖,每天需要給房間供熱4.2×107J.若流進(jìn)房間散熱器的水溫是60℃,流出的水溫是56℃,則每天需要________kg的水流經(jīng)散熱器.[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)].
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科目:初中物理 來源:人教版九年級第十三章內(nèi)能單元測試卷 題型:填空題
如圖所示,小明從滑梯下滑的過程中,他的重力勢能_______(選填“增大”、“不變”或“減小”),在這過程中,小明感覺到臀部發(fā)熱,這說明通過_______(選填“做功”或“熱傳遞”)的方式可以改變物體的內(nèi)能。
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科目:初中物理 來源:滬粵版2019屆九年級物理上冊 第十五章 電能與電功率 章節(jié)測試卷 題型:實驗題
在測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為8Ω.
(1)連接電路的過程中,開關(guān)必須是________的,閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑到電阻________端(選填“最大”或“最小”).
(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的電路連接完整.___
(3)小芳正確連接好電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表指針幾乎不動,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡________(選填“斷路”或“短路”).
(4)實驗過程中要測量小燈泡發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過小燈泡的電流為________ A,小燈泡的額定功率為________ W.
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科目:初中物理 來源:2018年物理人教版八年級第四章光現(xiàn)象單元測試卷 題型:實驗題
如圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置.
(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于________.
(2)在豎立的玻璃板前放一只點燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像,小明拿另一只大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭M的像完全重合.這樣做的目的是________.
(3)實驗時,小芳同學(xué)應(yīng)在________(填“M”或“N”)側(cè)觀察蠟燭經(jīng)玻璃板所成的像.
(4)經(jīng)過三次實驗,記錄的像A′、B′、C′與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖所示,為了得到更多的實驗結(jié)論,接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是________.
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