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【題目】對下列圖中物理現象的描述，正確的是（ ）
A.霧的形成是液化現象，吸收熱量
B.露的形成是熔化現象，放出熱量
C.霜的形成是凝華現象，放出熱量
D.雪的形成是凝固現象，吸收熱量

【答案】C
【解析】解：霜和雪都是固態(tài)的，是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的，氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現象叫凝華，凝華要放熱． 霧和露都是液態(tài)的，是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的，氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現象叫液化，液化要放熱．
故選C．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用液化及液化現象和生活中的凝華現象的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握液化：物質由氣態(tài)變成固態(tài)的過程．所有氣體溫度降到足夠低時都可以液化．氣體液化放出熱量；生活中的凝華現象：雪和霜，水蒸氣直接凝華成的小冰晶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一個固體被均勻加熱熔化時的溫度一時間圖像，則下列說法中正確的是( )

A.此固體的內能不變
B.此固體是晶體
C.在熔化過程中該物質的比熱容變大了
D.在熔化過程中該物質的比熱容變小了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】讓一束光從空氣斜射入水中，出現如圖所示的現象．下列說法正確的是（ ）
A.BO是入射光線
B.OC是反射光線
C.折射角大于入射角
D.AO、BO跟水平面的夾角相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是探究“影響電流熱效應的因素”的實驗裝置。

（1）小明同學研究該問題所建立的理想模型是：①電流通過電阻絲產生的電熱全部被 ；②加熱過程中，液體沒有對外。
（2）如圖甲所示，在兩個相同的燒瓶中應裝有質量相等的（選填“同種”或“不同種”）液體，瓶中各放置一根電阻絲，且RA與 RB大小不等，這樣的裝置可以探究。
（3）圖乙是小明完成以上探究之后描繪出的兩支溫度計示數隨時間變化的圖像，分析圖像可知，阻值較大的電阻絲是 。（選填“RA”或“RB”）
（4）實驗中通過溫度計的示數變化來比較電熱的多少，下列事例中采用跟這種研究方法類似的是（ ）
A.研究物體的動能與速度的關系時，保持質量不變
B.利用磁感線來描述磁場的分布
C.通過吸引大頭針數目的多少，判斷電磁鐵磁性的強弱
D.選擇輕質小卡片來探究“二力平衡的條件”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在討論“電流產生的熱量與什么因素有關”的問題時，各組同學各抒己見，結合生活實際，給出自己的猜想． 第一組：電流產生的熱量可能和通電時間有關．
第二組：電流產生的熱量可能和電流大小有關．
第三組：電流產生的熱量可能和電阻大小有關．
（1）小明所在組的三名同學決定用科學實驗驗證自己組的想法．為此他們設計了如圖所示的電路．該電路的連接方式可以達到的目的是 ， 同時看每個玻璃管中的來反映電流在此容器中產生的熱量．
（2）老師提示三組同學，若想同時探究出第一組同學的猜想，只需要再增加（器材）并做相應的測量記錄即可．
（3）經過同學們的實驗探究，最后得到了“電流產生的熱量和電流大小、電阻大小、通電時間都有關”的結論．實驗過程中，小明發(fā)現該實驗選用的裝置和探究“不同物質吸熱能力”的實驗裝置有相似之處．他靈機一動，將兩容器中容器中分別裝上等質量的水和煤油，準備重新進行探究物質吸熱性質的實驗．小迪認為小明的設計有無不妥之處，請你幫他寫出理由： ．

實驗組別

兩液體質量/g

加熱時間/min

左液面高度/cm

右液面高度/cm

1

200g

2

3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四種情景中，屬于重力勢能轉化為動能的是( )
A. 圖運動員把彎弓拉開將箭射出
B. 圖跳水運動員從空中下落
C. 圖運動員騎自行車沖向坡頂
D. 圖跳傘運動員勻速下落

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，我國選手李娜在2011年6月法國網球公開賽中，力戰(zhàn)群雄，獲得冠軍，成為亞洲第一個獲得此殊榮的網球手，下列說法中正確的是（ ）
A.網球在空中飛行的速度越大，它受到的力就越大
B.網球能在空中繼續(xù)飛行是因為受到慣性的作用
C.網球飛來撞擊李娜的球拍時，彈性勢能轉化為動能
D.她揮拍奮力扣殺的過程體現了力可以改變網球的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】商場里有兩種電梯﹣﹣自動扶梯和垂直升降電梯，小明搭乘兩種電梯時分別記錄自己運動路程隨時間變化關系如圖（a），則他在搭乘垂直電梯（b）受到的支持力自動扶梯（c）受到的支持力（選填“大于”、“等于”或“小于”）； 當他站在類似臺階的扶梯（c）上勻速上升時（選填“受”或“不受”）摩擦力，當隨扶梯快運動到樓面時若不小心會向方向摔倒．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的物態(tài)變化的實例中，需吸收熱量的是（ ）
A. 山間縹緲的“云�！�
B. 瓜葉上的“白霜”
C. 冬天呼出的“白氣”
D. 冰雪消融

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