(2014·四川綿陽中考)汽車站并排停放著兩輛大客車,甲車突然相對地面向后行駛,乙車仍相對地面靜止,這時乙車座椅上的乘客卻覺得乙車在向前行駛,則該乘客選擇的參照物可能是(   )

A.乙車           B.甲車         C.房屋         D.樹木


B   解析:甲車突然相對地面向后行駛,說明甲車向后行駛;乙車以地面為參照物相對地面靜止,說明乙車靜止不動,而乙車座椅上的乘客卻覺得乙車在向前行駛,說明該乘客是以甲車為參照物的,故選B。


練習冊系列答案
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(2015春•蘆溪縣期末)小明用20N的水平推力推著重為50N的木箱,在水平地面上做勻速直線運動2s,前進5m,則小明對木箱做功  J,功率  W.

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在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明用鐵釘制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖14所示的電路。

(1)實驗中是通過吸引大頭針的數(shù)量來顯示電磁鐵磁性的強弱, 當滑動變阻器滑片向左移動時,電路中的電流 (填“增大”、“不變”或“減小”), 電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)增多,說明電流越 ,電磁鐵磁性越強。

(2)根據(jù)圖示的情景可知,電磁鐵甲的上端是 極;電磁鐵 (填“甲”或“乙”)的磁性較強,說明電流一定時,線圈匝數(shù) ,電磁鐵磁性越強;實驗發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的,其原因是大頭針被磁化,

(3)實驗結束后,小明發(fā)現(xiàn)電池使用說明中有一條提示:“請一次性更換所有電池,以免新舊電池混用”。他想新舊電池混用和不混用有什么區(qū)別呢?于是,他做了如下探究,他用一節(jié)新電池代替圖14中原來的電源,閉合開關后,用電壓表測出電路的總電壓,并觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量,記錄在下表中,然后再分別把兩個新電池、一新一舊電池串聯(lián)起來,替換原來的電源,重復上述實驗,實驗記錄如下表所示。

分析表中數(shù)據(jù)可知,串聯(lián)的一新一舊電池給電路提供是電壓 (填“大于”、“等于”或“小于”)一節(jié)新電池提供的電壓,原因是:根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,用一新一舊電池供電的電路中,廢舊電池相當于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個 ,所以新舊電池混用,廢舊電池會消耗新電池的部分能量。

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(2013·山東濰坊中考)小紅同學喜歡利用復讀機進行英語聽力訓練,在音量不變的情況下,如果讓復讀機先正常播放一段錄音,然后再快速播放同一段錄音,則發(fā)出的聲音(   )A.響度增大,音調(diào)不變            B.響度減小,音調(diào)不變

C.響度不變,音調(diào)升高            D.響度不變,音調(diào)降低

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( 2015·湖北黃岡中考)圖3甲是探究水沸騰時溫度變化特點的實驗裝置。

(1)該實驗器材裝配的合理順序是(填序號) _________ (①燒杯;②酒精燈;③溫度計;④鐵圈及石棉網(wǎng))。

(2)圖乙中讀數(shù)的錯誤之處是:視線沒有與溫度計液柱的液面_________。

(3)圖丙是正確實驗后繪制的水溫隨時間變化關系的圖像。由圖像可知,水沸騰時溫度________(填“不變”或“升高”)。

甲 乙 丙

圖3

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(2014·四川遂寧中考)某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量,結果如下:12.34 cm、12.36 cm、12.35 cm、12.75 cm,則該物體的長度應記為(   )

A.12.45cm       B.12.34cm       C.12.35cm      D.12.36cm

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(南開模擬)下列說法中錯誤的是(    )

    A. 房屋、樹木隨地球轉動不屬于機械運動

    B. 在勻速直線運動中,速度與路程成正比,與時間成反比

    C. 對同一物體選用不同的參照物,其運動情況一定不相同

    D. 用也可以表示物體運動的快慢,且越小,表示物體運動越快

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下列四幅圖對應的說法正確的是()

A. 某同學沿桿勻速向上爬升,該同學受到的摩擦力方向向上

B. 筷子提米在空中靜止時,在米中的筷子受到摩擦力的方向向上

C. 在力F拉動木板B使其速度逐漸變大,則彈簧測力計示數(shù)也逐漸變大

D. 重200N的小車至少要200N的水平方向的力才能推動它

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(2015春•鹽都區(qū)期末)將試管中水倒掉,試管中還會殘留小水滴,這說明分子間存在 ;將50mL水和50mL酒精充分混合后,水與酒精的總體積將   (大于/小于/等于)100mL.有些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易臟,主要是因為化纖布料容易發(fā)生  現(xiàn)象而吸引細小的灰塵.

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