過程方法 | 讓小車分別從斜面的同一高度自由滑下,到達三種表面,如圖.小車在木板表面速度減小得最慢. 請畫出小車在棉布表面運動時的受力示意圖. | ![]() |
推理 | 運動物體若不受任何力的作用,它將做勻速直線運動.推理過程中用到的科學方法是科學推理法. |
表格 圖象 |
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結(jié)論 方法 | ①同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的,不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是不同的. ②上述實驗圖象如圖所示,圖線b反映了鋁塊的實驗情況. ③由上述實驗引入了密度的概念,密度在數(shù)值上等于物體單位體積的質(zhì)量. | ||||||||||||||||||||||||||
問題討論 | 小雨用天平和量筒測量石塊的密度,運用了組合法.實驗得到如下數(shù)據(jù):
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分析 (1)①實驗中小車的初速度是由下滑高度決定的.為了比較小車在不同表面運動的距離,需使小車具有相同的初速度;
②牛頓第一定律實驗,表面越光滑,受阻力越小,速度減小得越慢;
③小車在棉布表面運動時,受重力、支持力和摩擦阻力的作用;
④推理:運動物體不受阻力,將做勻速直線運動;
(2)①分析表中數(shù)據(jù)中變化的量和不變的量,從而可以判斷mV與物質(zhì)種類的關系;
②根據(jù)公式ρ=mV可知,體積相同時,質(zhì)量與密度成正比,進行分析;
③根據(jù)密度的概念進行解答;
④用天平和量筒測量石塊的密度,運用了組合法;已知水的體積、石塊和水的總體積算出石塊的體積;根據(jù)公式ρ=mV求出液體的密度.
解答 解:
(1)①每次要讓同一輛小車從斜面的同一高度滑下,目的是為了使小車到達水平面上的速度相同;
②由圖知,小車在木板表面運動得最遠,說明在木板表面速度減小得最慢;
③小車在棉布表面運動時,受到重力、支持力和摩擦阻力的作用,如圖所示:
④根據(jù)實驗現(xiàn)象推理,如果水平面絕對光滑,沒有阻力的話小車將會滑行將會一直進行下去,做勻速直線運動,這種研究方法是科學推理法;
(2)①比較1、2兩次實驗,都是鋁塊,質(zhì)量m和體積V發(fā)生了變化,但質(zhì)量和體積的比值沒變,所以可以得出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的;
比較2、4兩次實驗數(shù)據(jù),2是鋁塊,4是鐵塊,質(zhì)量不同,體積相同,質(zhì)量與體積的比值不同,所以可以得出不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同;
②根據(jù)公式ρ=mV可知,體積相同時,從數(shù)軸可以看出,b的質(zhì)量小,所以b反映了鋁塊的實驗情況;
③由上述實驗引入了密度的概念,某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與體積之比叫做這種物質(zhì)的密度;
由ρ=mV可知,密度在數(shù)值上等于物體單位體積的質(zhì)量;
④小雨用天平和量筒測量石塊的密度,運用了組合法;
石塊的體積V=V2-V1=70cm3-50cm3=20cm3;
則石塊的密度ρ=mV=44g20cm3=2.2g/cm3=2.2×103kg/m3.
故答案為:(1)同一;木板;見上圖;勻速直線;科學推理;(2)①不同;②b;③單位體積;組合;20;2.2×103.
點評 此題考查了探究牛頓第一定律及測量液體密度的實驗,第(1)題中應掌握實驗現(xiàn)象、結(jié)論的得出,(2)密度是物質(zhì)的特性,決定于物質(zhì)的種類、狀態(tài)和溫度,與物體質(zhì)量、體積大小無關.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
壓力F/N | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | … |
電阻R/Ω | 300 | 280 | 260 | 240 | 220 | 200 | 180 | … |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 分子之間既有引力又有斥力 | |
B. | 光從水斜射入空氣中時,折射角小于入射角 | |
C. | 物體由于運動而具有的能量叫做動能 | |
D. | 用電器消耗電能所用時間越短,它的電功率就越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
次數(shù) | m/kg | q/C | B/T | R/m | Ek/J |
1 | 1.62×10-27 | 1.6×10-19 | 1×10-2 | 1 | 8×10-16 |
2 | 3.2×10-27 | 4.8×10-19 | 1×10-2 | 1 | 36×10-16 |
3 | 6.4×10-27 | 1.6×10-19 | 1×10-2 | 1 | 2×10-16 |
4 | 0.8×10-27 | 1.6×10-19 | 2×10-2 | 1 | 64×10-16 |
5 | 1.6×10-27 | 3.2×10-19 | 1×10-2 | 0.5 | 8×10-16 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 推土機用寬大履帶來支承 | B. | 駱駝的腳掌面積比較大 | ||
C. | 破窗錘的敲擊端做成尖錐狀 | D. | 火車的軌道鋪在枕木上 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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