在做“測定小燈泡功率”的實驗時，小剛所在小組選取了一個標(biāo)有“2.5V”的小燈泡和必要的實驗器材。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線在相應(yīng)位置幫小剛完成圖甲實驗電路的連接_________。

(2)小剛正確連好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)。出現(xiàn)該故障的原因可能是 _____（填字母序號）。

A．開關(guān)接觸不良 B．滑動變阻器短路 C．小燈泡燈座短路 D．小燈泡燈絲燒斷

(3)排除故障后，小剛調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.0V，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該燈泡此時的功率為________W。若要測量小燈泡的額定功率，則滑片P應(yīng)向_______端移動 (選填“A”或“B”)。

(4)另一實驗小組中的小強(qiáng)同學(xué)連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)在調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片讓燈泡變亮?xí)r，電壓表示數(shù)減��；燈泡變暗時，電壓表示數(shù)增大。請你根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象找出小強(qiáng)電路連接的錯誤：______。小強(qiáng)改正錯誤后，完成實驗并將正確的實驗數(shù)據(jù)繪制成圖像，如圖丙所示。請分析繪制的圖像不是直線的原因是_________。

練習(xí)冊系列答案
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A. 入戶火線斷了 B. 入戶零線斷了

C. 保險熔斷 D. 燈絲熔斷

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A. 一只雞 B. 一個成人 C. 一張紙 D. 一本書

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指針向上的托盤天平，在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，指針指向分度盤的左側(cè)，此時應(yīng)該

A.往右盤中加砝碼 B.往左盤中加砝碼

C.將調(diào)節(jié)螺母往左移 D.將調(diào)節(jié)螺母往右移

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將彈簧測力計右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現(xiàn)拉動小車沿水平向左運動，穩(wěn)定時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示。則木塊所受摩擦力的方向為________________，大小是_________________N。

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科目：初中物理 來源：山東省濟(jì)寧市微山縣2019屆九年級上學(xué)期一模物理試卷 題型：單選題

如圖所示的四個實例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（ ）

A．大型運輸車裝有很多車輪

B．書包的背帶較寬

C．滑雪板的面積較大

D．安全錘頭部做成錐形

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發(fā)生彈性形變的物體具有的能量叫________．在“流動的水”“張開的弓”“高舉的鐵錘”三個物體中具有重力勢能的是________．

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如圖所示為探究“磁生電”的實驗裝置．

(1)閉合開關(guān)，讓懸掛著的導(dǎo)體棒AB__________(選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“)運動時，電流計指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)．

(2)若保持導(dǎo)體棒AB不動，要產(chǎn)生感應(yīng)電流，正確的操作是________________．

(3)實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，請你從實驗裝置和操作上各提一條改進(jìn)建議．裝置改進(jìn)：____________操作改進(jìn)：______________.

(4)若要利用上述裝置“探究磁場對通電導(dǎo)線的作用”，可以將圖中的電流計更換為________，通過實驗發(fā)現(xiàn)，通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向不僅與電流方向有關(guān)，而且與__________有關(guān)．

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同步練習(xí)冊答案