【題目】如圖，A、B為兩容器，用一帶閥門的管子相連，裝有同一種液體，液面相平，則a、b兩處的壓強(qiáng)papb（填“＞”、“＜”或“=”）．當(dāng)打開閥門時(shí)，液體（填“流動(dòng)”或“不流動(dòng)”）．

【答案】＜；不流動(dòng)
【解析】解：如圖可知，ha＜hb ， 且裝有同一種液體，由p=ρgh可知，pa＜pb ，
當(dāng)閥門打開時(shí)，A和B的上端開口底部連通，構(gòu)成了連通器．
由于容器中裝同一種液體水，并且液面相平，因此打開閥門后，液面仍保持相平，故液體不會(huì)流動(dòng)．
所以答案是：＜；不流動(dòng)．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解連通器原理(連通器：1、是指上部開口，底部連通的容器．2、連通器至少有兩個(gè)開口，只有一個(gè)開口的容器不是連通器．連通器的原理： 如果連通器中只裝有一種液體，那么液面靜止時(shí)連通器中液面總保持相平．連通器中各容器液面相平的條件是：（1）連通器中只有一種液體，（2）液體靜止)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是小莉同學(xué)用如圖甲所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況．

序號(hào)

液體

深度
h/mm

壓 強(qiáng) 計(jì)

左液面
mm

右液面
mm

液面高度
mm

1

水

30

186

214

28

2

60

171

229

58

3

90

158

242

84

4

鹽水

90

154

246

92


（1）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小是通過比較U型管兩側(cè)液面的來判斷的，這種方法通常稱為 ．
（2）分析表中序號(hào)為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是： ， 比較表中序號(hào)為的兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：在深度相同時(shí)，液體的密度越大，液體的壓強(qiáng)越大．
（3）為了進(jìn)一步探究同一深度液體在各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等，她應(yīng)控制的量有和 ， 要改變的是 ．
（4）完成以上探究后小莉用自己改裝并調(diào)試好的壓強(qiáng)計(jì)一次便鑒別了水和酒精．如圖乙所示，將壓強(qiáng)計(jì)兩金屬盒分別浸入兩種液體中，可斷定圖乙（選填“A”或“B”）杯子中是水．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面的圖表是從某臺(tái)電熱飲水機(jī)說明書上收集到的信息．電路圖如圖所示．為了測(cè)量它加熱時(shí)的實(shí)際功率，小明斷開其它所有用電器，只將該飲水機(jī)接入家庭電路中，閉合開關(guān)S，測(cè)得熱水箱中的水從20℃升高到100℃，所用時(shí)間為7.5min，同時(shí)觀察到家中標(biāo)有“1200r/kwh”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過120轉(zhuǎn)（r）．根據(jù)以上信息，求：

（1）當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，飲水機(jī)處于________狀態(tài)？飲水機(jī)熱水箱中的水從20℃升高到100℃時(shí)所吸收的熱量[C水=4.2×103J/（kg.℃）]；

（2）電阻R1的阻值（不考慮溫度對(duì)阻值的影響）；

（3）加熱這段時(shí)間飲水機(jī)消耗的電能及飲水機(jī)的實(shí)際功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】坐在行駛汽車上的人說路旁的樹在向后退，他是以________為參照物的；他又說旁邊座位上的乘客是靜止的，他又是以________為參照物的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)杠桿的應(yīng)用中，屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）

A. 開啤酒瓶蓋的起子 B. 用鑷子夾取砝碼

C. 剪鐵皮的剪刀 D. 用撬棒撬石頭

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，輕桿OA可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，用細(xì)線將15N的重物掛在A處，小林在B處用豎直向上的拉力提住輕桿，OB和BA長(zhǎng)度之比為3：5，下列問題中，輕桿始終在水平位置處于平衡．

（1）此杠桿類型與___________相同（選填“釣魚竿”或“羊角錘”）；

（2）拉力大小為__________N；

（3）若拉力方向變?yōu)閳D中虛線所示方向，則拉力將變______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于______或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。應(yīng)將杠桿左端螺母向____邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是______________。

（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為第_____組實(shí)驗(yàn)更好，理由是_____________________________________。

（3）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下，請(qǐng)將表格空白處補(bǔ)充完整__________．

（4）某同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析，得出杠桿的平衡條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．你認(rèn)為他的結(jié)論________（填“可靠”或“不可靠”），理由是________________________________________．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如右圖所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】玩“過山車”是一項(xiàng)非常驚險(xiǎn)刺激的娛樂活動(dòng)．如圖所示，過山車時(shí)而從軌道的最低點(diǎn)D上升到最高點(diǎn)A，時(shí)而從最高點(diǎn)A飛馳而下．過山車在運(yùn)動(dòng)過程中，若不計(jì)能量損失，只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化．下列說法正確的是（ ）

A. A點(diǎn)機(jī)械能小于B點(diǎn)機(jī)械能

B. D點(diǎn)動(dòng)能最大，A點(diǎn)勢(shì)能最大

C. D點(diǎn)動(dòng)能最大，A點(diǎn)機(jī)械能最大

D. A點(diǎn)勢(shì)能最大，機(jī)械能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下猜想：
A．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關(guān)
B．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)
某小組根據(jù)猜想進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，如圖所示（圖中的木塊、長(zhǎng)木板完全相同）．

（1）用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，使它沿水平方向滑動(dòng)的目的是；
（2）利用圖和圖可探究猜想A；
（3）利用圖和圖可探究猜想B；
（4）利用圖和圖可探究猜想C．

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