分析 (1)摩擦力很難直接觀察得到,因此,利用轉(zhuǎn)換法的思想,當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力,這樣可得到摩擦力的大。
滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),而與接觸面積無關(guān),在探究時(shí),應(yīng)運(yùn)用控制變量法,每次只研究其中的一個(gè)量,保持其他的量不變.
(2)天平標(biāo)尺的分度值是0.2g,物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量甲游碼對(duì)應(yīng)的刻度值.
(3)實(shí)驗(yàn)中通過木塊被推動(dòng)的距離來反映動(dòng)能的大小,動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān).
解答 解:(1)利用轉(zhuǎn)換法來測(cè)量摩擦力時(shí),當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力,此時(shí)可通過彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得出拉力的大;
根據(jù)圖甲和圖乙可知,同一接觸面,乙接觸面受到的壓力大,因此同一個(gè)接觸面,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(2)物體質(zhì)量:m=50g+20g+5g+0.4g=79.4g;
(3)把不同的鋼球從相同的高度滾下,使鋼球到達(dá)水平面時(shí)獲得相同的速度,通過觀察木塊被撞擊后向前滾動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來比較兩種情況下鋼球動(dòng)能的大。
實(shí)驗(yàn)過程中將動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)換木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近,因此用到轉(zhuǎn)換法;同時(shí)動(dòng)能與速度和質(zhì)量有關(guān),探究動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系時(shí),需控制速度不變,因此運(yùn)用了控制變量法.
故答案為:(1)勻速;壓力越大;(2)79.4;(3)速度;木塊被撞擊后向前滾動(dòng)距離的遠(yuǎn)近;控制變量.
點(diǎn)評(píng) 此題是探究影響滑動(dòng)摩擦力的因素、動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn)以及二力平衡條件的應(yīng)用、天平的讀數(shù)燈,明確本實(shí)驗(yàn)中研究動(dòng)能大小的決定因素時(shí)運(yùn)用了控制變量法,反映動(dòng)能多少時(shí)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 體育測(cè)試時(shí)天氣炎熱,氣溫可達(dá)60℃ | |
B. | 大部分同學(xué)跑50m所用的時(shí)間少于5s | |
C. | 少部分男同學(xué)拋出手的實(shí)心球到達(dá)最高點(diǎn)離地面約50m | |
D. | 男同學(xué)立定跳遠(yuǎn)的平均距離約為2m |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電視機(jī)不使用時(shí)處于待機(jī)狀態(tài) | |
B. | 電腦從不關(guān)機(jī) | |
C. | 夏天空調(diào)的溫度調(diào)得越低越好 | |
D. | 用智能開關(guān)確保人來燈亮,人走燈滅 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 霧霾彌漫是因?yàn)榉肿釉诓煌5剡\(yùn)動(dòng) | |
B. | 雪花紛飛是因?yàn)榉肿又g有排斥力 | |
C. | 盛夏,冰棒冒出的“白氣”是冰棒周圍空氣中的水蒸氣液化形成的 | |
D. | 夏天,從冰箱里取出的易拉罐過一會(huì)兒外壁出現(xiàn)小水滴,是水蒸氣凝華形成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 繩的拉力F/N | 繩端移動(dòng)距離s/m | 機(jī)械效率η | |
小明 | 1 | 4 | 0.1 | 2.3 | 0.2 | |
2 | 6 | 0.1 | 3.4 | 0.2 | 88.2% | |
小紅 | 3 | 5 | 0.1 | 1.9 | 0.3 | 87.7% |
4 | 7 | 0.1 | 2.6 | 0.3 | 89.7% |
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