【題目】隨著經(jīng)濟水平的不斷提高,小汽車越來越多地走進了我市普通家庭。下表為小軍家小汽車的相關數(shù)據(jù):

(1)汽車發(fā)動機是汽油機,從能源可否再生角度來看,汽油是______能源;發(fā)動機工作時,_______沖程將內(nèi)能轉化為機械能。

(2)汽車上的散熱器用水作為冷卻劑,這是利用了水的_________________的性質。

(3)該車靜止在水平地面上時,對地面的壓強為多少________?(g=10N/kg)

(4)假若該車在水平路面上以40 kW的功率勻速行駛11.5min,消耗汽油1.5 kg,求小汽車發(fā)動機的效率____。(q汽油=4.6×107J/kg)

【答案】不可再生做功比熱容大2×105Pa40%

【解析】

(1)汽油在短期內(nèi)不能從自然界中得到補充,是不可再生能源;
做功沖程中,汽油燃燒的化學能轉化為內(nèi)能,高溫高壓的燃氣推動活塞做功,將內(nèi)能轉化為機械能;
(2)汽車散熱器用水作為冷卻劑,是利用了水的比熱容大的性質,在降低相同的溫度時,吸收的熱量更多;
(3)該車靜止在水平地面上時,壓力等于車的重力,所以對地面的壓力:

對地面的壓強為:

;

(4)汽油完全燃燒放出的熱量:

;

11.5分鐘內(nèi)汽車所做的功:

;

則汽車發(fā)動機的效率:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,這是一個著名物理學家發(fā)現(xiàn)一個偉大定律的實驗裝置!裝置中的兩個配重的重力不等,釋放后大配重下降,小配重上升;通過反復對調左右兩個配重,會使動葉輪不停地轉動,從而導致熱量計中水的溫度上升,從而實現(xiàn)能量轉化.實驗中科學家某次測得了的數(shù)據(jù)如下:

小配重重力,大配重重力,每升降一次配重各自移動的距離,熱量計中水的質量

升降次數(shù)與水溫變化的關系:

升降次數(shù)

溫度變化

請計算配重升降一次對動葉輪做功是多少?

通過分析數(shù)據(jù),科學家得出了結論:在上述現(xiàn)象中能量是守恒的!請你幫他補出計算和判斷過程(分析第一次實驗數(shù)據(jù)即可):

本實驗中的誤差主要來源于是什么?知道嗎:那個著名物理學家叫焦耳!那個偉大的定律叫能量守恒定律!剛才你所經(jīng)歷的正是這個偉大工作的一個縮影.對此用一句話談談你的感受.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列估測的數(shù)據(jù)最接近實際的是

A. 一個雞蛋的質量大約是0.5 kg

B. 一位中學生的體重大約是60 N

C. 一只雞的重力大約是300 N

D. 中學生雙腳站立時對水平地面的壓強約為1.0×104 Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是研究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗裝置。實驗中用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。

1)根據(jù)二力平衡的知識,用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做__________運動,彈簧測力計對木塊的拉力等于木塊受到的滑動摩擦力的大小。

2)由____兩次實驗可以得出滑動摩擦力的大小跟壓力大小的關系。

3)圖乙中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,此時木塊受到的滑動摩擦力是____N;若將彈簧測力計示數(shù)增大到4 N,此時的木塊所受滑動摩擦力是_____N

4)小明認為實驗過程中難以拉動木塊做勻速直線運動,所以對實驗裝置進行了改進,你認為合理的是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(題文)為了探究物質吸收熱量與哪些因素有關,某實驗小組同學用相同的酒精燈分別加熱質量和初溫都相同的液體,實驗過程及觀察到的現(xiàn)象如圖所示.設加熱時液體每分鐘吸收的熱量相等.請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關條件歸納得出初步結論.

(1)分析比較圖中(a)與(b)與(c)可得出的初步結論是:________________________________。

(2)分析比較圖中(c)與(d)可得出的初步結論是:_______________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小宇同學利用A、B兩物體、砝碼、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示。

1)實驗中小宇是通過觀察______來比較壓力作用效果的。

2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是_______。

3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較圖__所示實驗,此時實驗中要控制____不變。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理小組用壓強計做探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素的實驗。

1)甲圖所示壓強計是通過U形管中液面的_________來反映被測壓強大小的,實驗前,小明用手指無論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形館兩邊液柱的高度差幾乎沒有變化,說明U型管壓強計存在_______________問題。

2)小明把調節(jié)好的壓強計放在空氣中,U形管兩邊液面應該___________

3)圖甲、乙、丙分別表示探究過程中三個情景,容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況,都可以從圖上看出,比較圖_____可知液體壓強大小與深度有關,比較圖____可知液體壓強大小還與液體的______有關,要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關,應選擇:_____兩圖進行對比。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小土和小宅在家庭實驗室中做了如圖甲所示的實驗,在透明塑料瓶上鉆一個小孔,把電子式火花發(fā)生器的放電針插進孔中,打開瓶蓋,在瓶中滴入幾滴酒精,再將瓶蓋蓋好,然后按動火花發(fā)生器的按鈕.

觀察發(fā)生的現(xiàn)象?并作出簡要解釋____________________

從能量轉化方面看,該實驗過程與四沖程汽油機的________沖程相似.

你認為這個塑料瓶熱機應該屬于熱機中的哪一類?說明你的推測理由_______________

圖中甲、乙兩個裝置都可以通過燃料燃燒,將化學能轉化為內(nèi)能,并利用內(nèi)能做功.觀察圖中情景,思考后對這兩種熱機的效率大小作出評價,并說出你評價的理由____________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學學習了燃料的熱值后,考慮到燃料燃燒放出的熱量會被水吸收,而水的比熱已知.(注:燃料完全燃燒放熱用Q放=mq計算,某燃料的熱值用q表示;其質量用m表示).自己設計一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關系.他組裝了如圖所示的裝置進行實驗,記錄結果見下表:

(1)為了保證實驗結論的可靠,小明同學選擇了兩套相同裝置,在實驗中還應控制:煤油和菜籽油的_____相同及______相同。

(2)分析得出:煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是_________________________ 。

(3)小明同學還想利用這種實驗方案計算出煤油和菜籽油的熱值,那么小明還需要補充的實驗儀器是________。利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值________(偏大/偏。f說你的看法。______________________________________

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