10.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有以下幾種猜想:
猜想A:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想B:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān);
猜想C:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩個(gè)物體間接觸面積的大小有關(guān).
為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確,某同學(xué)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
【步驟1】把長(zhǎng)方體木塊平放在水平的長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線(xiàn)勻速滑動(dòng),讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)(如圖甲);
【步驟2】再在長(zhǎng)方體木塊上放上砝碼(如圖乙),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊,使砝碼與木塊一起沿直線(xiàn)勻速運(yùn)動(dòng),比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大;
【步驟3】在水平長(zhǎng)木板上鋪上一層棉布,把木塊平放在棉布上(不加砝碼),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線(xiàn)勻速滑動(dòng)(如圖丙),比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大。

數(shù)據(jù)記錄:
實(shí)驗(yàn)情況木塊在木板表面木塊上放砝碼木塊在毛巾表面
測(cè)力計(jì)示數(shù)(N)2.03.0
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)上面的數(shù)據(jù)記錄表中空缺的一項(xiàng)是3.7N,在以上的實(shí)驗(yàn)步驟中每次都要“用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線(xiàn)勻速滑動(dòng)”是為了使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體所受滑動(dòng)摩擦力的大。
(2)“步驟2”的設(shè)計(jì)目的是為了檢驗(yàn)上述猜想(A、B、C)中哪一個(gè)的正確?而且可以根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)得出結(jié)論:B;當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確,可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上增加一個(gè)
【步驟4】:
(4)在“步驟2”中,當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線(xiàn)勻速滑動(dòng)時(shí),則砝碼與木塊間摩擦力的大小為D(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)序號(hào)).
A.3.0N         B.2.0N         C.1.0N         D.0
(5)考慮到影響摩擦力的因素較多,在上述探究過(guò)程中總要控制某些因素不變,進(jìn)而尋找摩擦力的大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系,這種研究問(wèn)題的方法叫做控制變量法.

分析 (1)根據(jù)圖丙讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入表格;
實(shí)驗(yàn)中通過(guò)拉動(dòng)木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),使木塊受到的拉力與摩擦力平衡,從而可間接測(cè)量摩擦力的大;
(2)探究摩擦力大小與壓力的關(guān)系,需保持接觸面的粗糙程度不變,改變壓力大小,且壓力越大,摩擦力越大;
(3)要探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小的關(guān)系,需保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,改變接觸面積的大。
(4)根據(jù)摩擦力大小與拉力相等的特點(diǎn)進(jìn)行分析;
(5)當(dāng)探究一個(gè)量與多個(gè)因素間的關(guān)系時(shí),需用到控制變量法.

解答 解:
(1)由圖丙知,當(dāng)木塊在棉布表面運(yùn)動(dòng)時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.7N,所以其摩擦力為3.7N;
當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線(xiàn)勻速滑動(dòng)時(shí),木塊在水平方向上受摩擦力和拉力的作用,二者是一對(duì)平衡力,所以滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù).
(2)“步驟2”與“步驟1”相比,其接觸面的粗糙程度相同,但二者的壓力大小不同,所以“步驟2”的設(shè)計(jì)目的,是為了檢驗(yàn)猜想B;
并且可得接觸面的粗糙程度相同,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)為了檢驗(yàn)滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān).可把長(zhǎng)方體木塊側(cè)(或豎)放在水平放置的長(zhǎng)木板上.用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線(xiàn)勻速滑動(dòng),比較“步驟4”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大小.
(4)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線(xiàn)勻速滑動(dòng)時(shí),砝碼也處于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài),砝碼在水平方向上處于平衡狀態(tài),因砝碼在水平方向上不受拉力的作用,所以砝碼與木塊間摩擦力的大小是0N,故選D.
(5)由以上分析知,該實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法.
故答案為:(1)3.7;使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體所受滑動(dòng)摩擦力的大;
(2)B;當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)把長(zhǎng)方體木塊側(cè)放在水平的長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線(xiàn)勻速滑動(dòng),讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),比較“步驟4”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大;
(4)D;
(5)控制變量.

點(diǎn)評(píng) 本題是探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),要掌握實(shí)驗(yàn)原理,把握住利用控制變量法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基本思路是解答此題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.如圖所示,在拉力F作用下,重300N的物體在水平桌面上以0.1m/s的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),物體受到桌面的摩擦力為60N,若不考慮繩和滑輪重以及繩輪間摩擦力,則拉力F及其功率的大小分別為( 。
A.20N,2WB.30N,6WC.60N,2WD.20N,6W

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7.如圖所示,一只螺線(xiàn)管與電源,滑動(dòng)變阻器,開(kāi)關(guān)相連,閉合開(kāi)關(guān)時(shí),螺線(xiàn)管下端為S極(選填“N”,“S”),隨即將這只螺線(xiàn)管插入下方的線(xiàn)圈中,與線(xiàn)圈相連的靈敏電流表指針會(huì)(選填“會(huì)”,或“不會(huì)”)偏轉(zhuǎn).

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4.云南玉龍雪山以險(xiǎn)、秀、奇著稱(chēng),是北半球最南的大雪山,它山頂?shù)姆e雪,終年不化.是因?yàn)榉e雪(  )
A.能夠達(dá)到熔點(diǎn),無(wú)法繼續(xù)吸熱B.高山氣溫過(guò)低,無(wú)法吸收熱量
C.高山氣溫過(guò)低,無(wú)法達(dá)到熔點(diǎn)D.無(wú)法達(dá)到熔點(diǎn),也無(wú)法吸收熱量

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5.課外實(shí)踐活動(dòng)中小明用一塊已切成長(zhǎng)方體的肥皂(如圖甲,前后面保留了凹下去的字)做了以下實(shí)驗(yàn):

(1)測(cè)肥皂的密度
①小明需要的測(cè)量工具是天平、刻度尺.
②小明測(cè)出相關(guān)物理量,他計(jì)算密度的表達(dá)式應(yīng)為ρ=$\frac{m}{abc}$(用直接測(cè)量的物理量表達(dá)).
③用上面方法測(cè)出的密度偏小(偏大/偏。
(2)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小的關(guān)系小明提出了以下的設(shè)計(jì)方案:
①在肥皂的側(cè)面安裝一個(gè)拉鉤,如圖乙,將沒(méi)有字的一面放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),讀出其讀數(shù)為F1
②用小刀將有字的部分削平后放在同一水平桌面上(接觸面的粗糙程度與①相同),如圖丙,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),讀出其讀數(shù)為F2;
③比較得出結(jié)論:若F1和F2不等,則說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān);若F1和F2相等,則說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小無(wú)關(guān).
小紅認(rèn)為這個(gè)設(shè)計(jì)方案不妥,你能說(shuō)出其原因嗎?沒(méi)有控制壓力相同.
提出你的改進(jìn)方法:肥皂的側(cè)面安裝一個(gè)拉鉤后,先做步驟②,再做步驟①.
小紅又用如圖丁所示的裝置,探究摩擦力的大小還與哪些因素有關(guān).
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如上表所示.
a.分析序號(hào)1、2、3 三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān),滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是f=0.2F.
b.如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號(hào)為1、4、5 三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
序號(hào)木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上鋪棉布61.8
5平放木板上鋪毛巾63.0
(4)小紅在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化.他請(qǐng)教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若某次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖戊所示,其中0~4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),分析圖象可知:要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),至少要用2.3N的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是C.
A.靜止                        B.勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C.靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)          D.條件不足,無(wú)法判斷.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,以下與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn),其中分析正確的是(  )
A.甲圖實(shí)驗(yàn),帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn),證明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而減小
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C.丙圖實(shí)驗(yàn),測(cè)出拉動(dòng)注射器活塞時(shí)的拉力和活塞的面積,可估測(cè)大氣壓強(qiáng)的值
D.丁圖實(shí)驗(yàn),兩張紙會(huì)向中間靠攏,說(shuō)明在氣體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某興趣小組在探究浸在液體中的物體所受浮力大小規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),將同一物體A逐漸浸入到密度的液體中,并通過(guò)觀(guān)察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的變化規(guī)律,得出以下一些結(jié)論:
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)甲、乙、丙可初步得出結(jié)論:當(dāng)液體的密度相同時(shí),物體排開(kāi)液體的體積越大,物體受到的浮力越大,分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)甲、丙、丁可初步得出結(jié)論:當(dāng)排開(kāi)液體的體積相同時(shí),物體所受浮力與浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān)(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(2)由實(shí)驗(yàn)可知A物體的重力為6N,A物體浸沒(méi)在液體中所受的浮力是2N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

19.用筆畫(huà)線(xiàn)將圖中的三孔插座、帶有開(kāi)關(guān)的電燈接入家庭電路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

20.如圖所示,根據(jù)通電螺線(xiàn)管的電源“+”“-”極,標(biāo)出磁感線(xiàn)方向和小磁針N極.

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