分析 (1)壓力的作用效果是采用轉(zhuǎn)換法,通過(guò)泡沫的形變來(lái)體現(xiàn)的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知,受力面積的大小是相同的,壓力不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系.
(3)比較乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知,壓力的大小是相同的,受力面積不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系.
(4)在本實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法,在得出結(jié)論時(shí)也一定要對(duì)變量情況進(jìn)行分析.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中,泡沫塑料的凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,用泡沫塑料的凹陷程度來(lái)反映壓力作用效果.
(2)由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知,受力面積相同而壓力不同,壓力越大,泡沫凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,由此可得:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(3)由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知,壓力相同而受力面積不同,受力面積越小,泡沫凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,由此可得:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(4)比較甲、丙兩圖可以看出,壓力與受力面積均不同,沒(méi)有控制變量唯一所以不能得出可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
故答案為:(1)泡沫塑料的形變程度;(2)壓力;(3)受力面積;(4)壓力與受力面積均不同,沒(méi)有控制變量唯一.
點(diǎn)評(píng) 掌握壓力作用效果的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究壓力作用效果的影響因素是本題考查的重點(diǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一名中學(xué)生漂浮在水面時(shí)受浮力約為50N | |
B. | 在髙原“日光城”拉薩,水的沸點(diǎn)為100℃ | |
C. | 重慶一中“4.21”文化廣場(chǎng)大氣壓約為1.0×105Pa | |
D. | 將八年級(jí)物理課本從地面撿回到課桌上,所做的功大約需要3J |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有力作用在物體上,力一定對(duì)物體做功 | |
B. | 功率越大,做功一定越快 | |
C. | 力對(duì)物體做功越多,功率就越大 | |
D. | 物體受到的作用力越大,力對(duì)物體做功就越多 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①與② | B. | ③與④ | C. | ①與③ | D. | ②與③ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可能在A點(diǎn) | B. | 可能在B點(diǎn) | ||
C. | 一定在O點(diǎn) | D. | 一定不在AOB連線上 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5×10-5m3 | B. | 5×10-4m3 | C. | 5×10-3m3 | D. | 5×10-2m3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
電壓表兩接線柱與電路的連接位置 | AB | AC | AD | BC | CD |
電壓U/V | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等于50g | B. | 大于50g | ||
C. | 小于50g | D. | 條件不足,不能確定 |
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