圖所示四幅圖片中，能用來(lái)演示真空不能傳聲的是
A、將鬧鐘放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，抽出氣體，看能不能聽到聲音．探究真空不能傳聲的實(shí)驗(yàn)．符合題意．
B、把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．用尺子作樂(lè)器探究決定音調(diào)高低的因素．不合題意．
C、將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，小球會(huì)多次被彈開發(fā)．說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)．不合題意．
D、用牙齒咬住音叉來(lái)感知聲音．探究骨傳導(dǎo)．不合題意．故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
敲打銅鑼，因鑼面______而發(fā)出聲音，而在月球上由于沒有空氣，宇航員即使再用力敲打，他也不能直接聽到鑼聲，這是因?yàn)開______不能傳聲.聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s，人對(duì)高墻喊一聲，若2 s聽到回聲，則人距高墻是_______m。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
（2分）如圖所示，喇叭在“唱歌”，看到紙盆上的紙屑在不停地上下跳動(dòng)。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明喇叭發(fā)聲時(shí)，紙盆在不停地____________。若紙屑跳動(dòng)的幅度越大，則說(shuō)明喇叭發(fā)出聲音的響度越_________。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
在敲響大古鐘時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，停止撞擊大鐘，大鐘仍“余音未止”，其主要原因是（ ）
| A．鐘聲的回音 | B．大鐘還在振動(dòng) |
| C．鐘已停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng) | D．人的聽覺發(fā)生延長(zhǎng) |
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
將要吃魚餌上鉤的魚，當(dāng)有人說(shuō)話時(shí)，會(huì)突然間逃掉，可能原因是
| A．被岸上的人說(shuō)話聲嚇跑 | B．突然間看到了坐在岸邊的人 |
| C．有同伴告訴它有危險(xiǎn) | D．魚不喜歡吃魚鉤上的魚餌 |
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
長(zhǎng)途汽車經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間行駛后，駕駛員常常會(huì)停下車，拿根鐵棒敲打車輪，憑借聲音可 以判斷輪胎內(nèi)的空氣是否充足。這主要是空氣充足時(shí)發(fā)出聲音的( )
| A．響度較大 | B．音調(diào)較高 | C．音調(diào)較低 | D．響度較小 |
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
正要咬餌上鉤的魚，突然聽到腳步聲受驚逃走，這時(shí)魚接收到聲波的主要途徑是（ ）
| A．大地——空氣——水——魚 | B．空氣——水一一魚 |
| C．大地——水——魚 | D．水——魚 |
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