運用知識解決問題:
(1)甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動,它們運動的圖象如圖所示,由圖象可知:運動速度相同的小車是_____;若以乙車為參照物,則甲車_____,若以甲車為參照物,則丙車_____(以上兩空選填“靜止”、“向前運動”或“向后運動”)。
(2)一列做勻速直線運動的火車長度是400m,速度為108km/h,合_____m/s,火車通過一條長度為2km的隧道,所用時間為_____。
科目:初中物理 來源:教科版九年級上冊物理 第七章 磁與電 練習題 題型:實驗題
在“探究影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗中,小明制成簡易電磁鐵A、B,并設計了如題21-1圖所示的電路。
1圖 2圖
(1)當滑動變阻器的滑片向左移動時,電磁鐵A、B吸引大頭針的個數(shù)_________(選填“增加”或“減少”),說明電流越_________(選填“大”或“小”),電磁鐵磁性越強。
(2)根據(jù)1圖的情境可知,__________(選填“A”或“B”)的磁性強,說明電流一定時,___________,電磁鐵磁性越強。
(3)電磁知識在生產(chǎn)與生活實踐中被廣泛應用,例如在醫(yī)學中,醫(yī)生對病人進行腦部手術時,需 要用到心肺機,心肺機的功能之一是用“電動泵”替代心臟博動,推動血液循環(huán)。如2圖所示,將線圈ab纏繞并固定在活塞一端,利用其與固定磁鐵之間的相對運動,帶動電 動泵中的活塞,使血液定向流動;閥門K1、K2都只能單向開啟,反向則封閉管路。當線圈 中的電流從a流向b時,活塞將向__________(選填“左”或“右”)運動,“動力泵”處于________(選填“抽血”或“送血”)狀態(tài)。
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級物理全冊《第4章 多彩的光》知識歸納測試卷 題型:實驗題
如圖甲所示,凹面鏡對光線有會聚作用.
(1)手電筒里的反光裝置相當于凹面鏡(如圖乙),它可以讓小燈泡發(fā)出的光又遠又直,這種設計應用了光在反射過程中,光路是________ 的原理.
(2)小欣猜想:聲音也有反射現(xiàn)象,凹形面對聲音是否也有類似的作用呢?于是,小欣利用雨傘和機械手表進行了下列探究活動:
如圖丙所示,水平放置并固定雨傘,他把耳朵貼在傘柄上,逐漸改變耳朵在傘柄上的位置,直到聽到周圍的聲音一下子清晰了很多,記下這個位置A.這說明聲音在凹形面上反射時,凹形面對聲音有________的作用.
(3)為了進一步探究凹形面對聲音的作用,他把一塊機械手表掛在傘柄上的A點,當他的耳朵位于三米遠的B點時(B與A在同一水平高度),聽不到手表聲.經(jīng)過擒到分析,他又找到另一把相同的雨傘,在做了必要的調(diào)試后,終于聽剄了手表聲.那么這兩把傘的擺放方式應該如圖中的________ (填“丁”或“戊”)所示.
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級物理全冊《第4章 多彩的光》知識歸納測試卷 題型:單選題
關于光現(xiàn)象,以下說法正確的是
A. 你在岸邊看到水中魚的位置,其實就是魚在水里的實際位置
B. 雨過天晴天空會出現(xiàn)彩虹,它是由光的反射形成的
C. 若不注意用眼衛(wèi)生很容易使眼“近視”,這時就需佩戴用凸透鏡制成的眼鏡矯正
D. 2009年7月我國長江流域出現(xiàn)的日食奇觀,可以用光的直線傳播理論解釋
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級物理全冊《第4章 多彩的光》知識歸納測試卷 題型:單選題
下列各組敘述中,對應關系完全正確的是
A. 物理量與相應的單位
頻率——赫茲(Hz)
電功——瓦特(W)
能量——焦耳(J)
B. 物理知識與其應用
等臂杠桿——天平
磁場作用——指南針
電流熱效應——空氣開關
C. 物理現(xiàn)象與相應的解釋
集中水暖——水比熱大
光纖通信——光波反射
永動幻滅——能量守恒
D. 能量轉(zhuǎn)化與常見事例
核能轉(zhuǎn)化為電能——核電站發(fā)電
光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能——太陽能電池
化學能轉(zhuǎn)化為電能——燃料燃燒
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科目:初中物理 來源:2019年人教新版八上物理第一章《機械運動》單元測試卷 題型:填空題
判斷一個物體是運動還是靜止,選擇的參照物不同,判斷的結(jié)果也不同。_____(判斷對錯)
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科目:初中物理 來源:2019年人教新版八上物理第一章《機械運動》單元測試卷 題型:多選題
很多同學都有佩戴電子手表的經(jīng)歷,當我們第一次看電子手表時,其表盤表示為10:00:01,隔了一段時間后,再觀察該電子手表,此時表盤的示數(shù)為11:01:02,則兩次時間差異,下列說法不正確的是
A. 1h 1min 2s B. 1min 1s C. 1h 1min 1s D. 11h 1min
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級物理全冊《第4章 多彩的光》知識過關檢測試卷 題型:實驗題
小麗同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時,將一塊玻璃板豎直立在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)小麗選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是________.
(2)蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生________(填“反射”或“折射”)形成的.
(3)小麗將蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時,蠟燭A的像將逐漸向________(填“靠近”或“遠離”)玻璃板的方向移動,像的大小將________(填“變大”“變小”或“不變”).
(4)當玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時,小麗移去蠟燭B,并在蠟燭B所在位置放一光屏,則光屏上________(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,此現(xiàn)象說明平面鏡所成的是________(填“實”或“虛”)像.
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科目:初中物理 來源:教科版九年級上冊物理 第三章 認識電路 練習題 題型:綜合題
閱讀短文,回答下列問題:
物體帶電的幾種方法
自然界經(jīng)常出現(xiàn)物體帶電的情況,你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎?
使物體帶電有這樣幾種方法:
摩擦起電:實驗室經(jīng)常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電.其實,日常用的塑料梳子、筆桿、尺子與頭發(fā)或晴綸針織物摩擦也極易起電.摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同,在摩擦過程中,電子發(fā)生轉(zhuǎn)移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷.
根據(jù)不同物質(zhì)的原子核對電子束縛本領的大小不同,科學家通過實驗的方法得出了起電順 序表:兔毛﹣玻璃﹣羊毛﹣絲綢﹣鋁﹣木﹣硬橡膠﹣硫磺﹣人造絲‥‥‥.順序表中任意兩種物質(zhì)相互摩擦時,排在前面的物質(zhì)帶正電,排在后面的物質(zhì)帶負點;兩物質(zhì)次序相隔越多,起電的效果就越好.
接觸起電:將一帶電體與一不帶電體接觸時,就會有一部分電子或從帶電體跑到帶電體上,或從非帶電體跑到帶電體上,使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷.
感應起電:將一帶電體A靠近與大地絕緣的導體B的左端時,由于電荷間的相互作用,B的左端聚集了與A相反的電荷,右端聚集了與A相同的電荷.如圖甲所示,這就是感應起電.
(1)摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同,其實質(zhì)是________發(fā)生了轉(zhuǎn)移.
(2)若用兔毛與木條相互摩擦而帶電,兔毛將帶________電.
(3)如圖乙是在科技館看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”,這是因為通過________起電,電荷通過人體傳到頭發(fā)上,頭發(fā)由于________而使頭發(fā)豎起來.
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