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5．如圖所示，將繩子一端系在斜面頂端，使繩子繞過圓筒用力拉繩，使圓筒沿斜面勻速向上滾動．已知斜面高H=2m，長L=5m，圓筒的重力為1050N．若這個裝置的機械效率為75%，則拉力F=280N．

分析 根據機械效率的概念，η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{2FL}$，將已知條件代入便可求得F．

解答 解：由題意知，圓筒相當于一個動滑輪，所以圓筒滾上斜面后拉力F通過的路程為s=2L，
由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{2FL}$得：
F=$\frac{Gh}{2ηL}$=$\frac{1050N×2m}{2×75%×5m}$=280N．
故答案為：280．

點評 本題主要考查了對機械效率概念的理解，關鍵要搞清有用功、總功，并確定s與L的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小冬在做“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中，采用了圖所示的電路圖．
（1）當小冬閉合開關時發(fā)現：電流表有示數且示數比較大，但電壓表幾乎無示數，出現這樣的情況原因可能是電阻R短路．
（2）實驗過程中，小冬把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω，每次閉合開關后，首先應調節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓表示數保持不變，然后再記錄電流表的示數．
（3）如表是小冬測得的三組數據，據此數據可得到的結論是在電壓一定時，電流與電阻成反比．
電壓（V）電阻（Ω）電流（A）
450.8
100.4
200.2
（4）本實驗中測量了多組數據，愛思考的小冬想到：在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是③ （填序號）．
①測量物體的長度；②用伏安法測量定值電阻的阻值；③探究重力大小與質量的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．某電能表上標有“220V，20（40）A，5000R/kW•h”，該電能表所能接的用電器總功率最大是8800W，能接“220V 100W”電燈88盞．用它來測量一臺電冰箱的實際功率，這時只讓電冰箱工作，在冰箱啟動工作半小時后自動停機的過程中，電能表轉盤恰好轉300圈，則該冰箱的實際功率為120W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．圖甲是某同學做“測量小燈泡的電功率”實驗的電路圖，所用的小燈泡標有“2.5V”字樣．

（1）連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)，此實驗中電壓表的量程應選0～3V（選填“0～3V”或“0～15V”）；
（2）一位同學連接好電路，在閉合開關后調節(jié)滑動變阻器的過程中，發(fā)現小燈泡逐漸變亮，而電壓表示數逐漸變小，這說明他在連接線路時電壓表并聯在滑動變阻器兩端；
（3）改正電路后，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數為1V，電流表示數為0.2A，則此時燈泡的實際功率為0.2W；若要測定小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片P向a（選填“a”或“b”）移動，直到電壓表的示數為2.5V，若此時電流表指針的位置如圖乙所示，其示數為0.22A，則小燈泡的額定功率為0.55 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，水平的傳送帶上放一物體，物體下表面及傳送帶上表面均粗糙，導電性能良好的彈簧右端與物體及滑動變阻器滑片相連，彈簧左端固定在墻壁上，不計滑片與滑動變阻器線圈間摩擦．當傳送帶如箭頭方向運動且速度為v時，物體與傳送帶發(fā)生相對滑動，當傳送帶逐漸加速到2v時，物體受到的摩擦力和燈泡的亮度將（　�。�
A．摩擦力變大B．摩擦力不變C．燈泡的亮度不變D．燈泡的亮度變亮

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．下列有關電和磁的描述中，正確的是（　�。�
A．電風扇的工作原理是利用電磁感應現象
B．條形磁鐵兩端的磁感線的分布較密，該處的磁場較強
C．電磁鐵的磁性強弱與電流的大小和線圈匝數有關
D．電視機的屏幕上由于有靜電產生，所以容易吸引空氣中的灰塵

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小剛猜想：動能的大小可能與物體的質量與物體的速度有關．因此，他設計了兩種實驗方案：

A、讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑．與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示）．
B、讓不同質量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰．比較木塊在水平面上移動的距離（如圖乙所示）．
上述兩種實驗方案中：
（1）A方案是為了探究動能大小與速度關系，若木塊被撞后移動的距離越遠．說明小車對木塊的推力做功越多，小車撞擊木塊時的動能越大．
（2）小明想用B方案探究動能大小與質量的關系．該方案是否合理？不合理．理由是沒有控制小車到達水平面時的速度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示是揚聲器的結構示意圖，它是根據電流的磁效應這一原理制成的；其中線圈的左端是磁極的N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．標有“6V 3W”的小燈泡，通過它的電流與電壓的關系如圖所示．當燈泡正常發(fā)光時它的電阻為12Ω；當在燈泡兩端加上4V電壓時，燈泡消耗的功率為1.6W．

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