站在地面上的人用滑輪組把重960N的貸物由地面勻速提升到4m的高處，所用的時(shí)間是8s，人作用在繩子自由端的拉力為600N．（不計(jì)摩擦和繩重）

（1）依據(jù)題意在圖中畫出繩子的繞法；

（2）請(qǐng)根據(jù)已知條件設(shè)疑并解答．（至少求出4個(gè)物理量）

（1）如圖所示 （2）見解析 【解析】 試題分析：（1）滑輪組的連線情況如上圖所示； （2）問題一：人所做的有用功大��？W有=Gh=960N×4m=3840J；問題二：人做的總功大小？W總=Fs=2Fh=600N×2×4m=4800J；問題三：滑輪組的機(jī)械效率多大？η= W有/ W總=3840J /4800J =80%；問題四：人做的功為總功P總=W總/t=4800J/8s=60...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018年春滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題：10.2分子動(dòng)理論的初步知識(shí) 題型：單選題

下列說法中正確的是 （ ）

A. 液體很難被壓縮，說明分子間有引力

B. 固體中分子排列較緊密，說明分子間只有引力，沒有斥力

C. 用干手器吹出的熱風(fēng)吹剛洗過的手，可以加快手上水的蒸發(fā)

D. 破鏡難圓，說明分子間沒有作用力

C 【解析】液體很難被壓縮，說明分子間有斥力，故A錯(cuò)誤；分子間同時(shí)存在相互作用的引力與斥力，故B錯(cuò)誤；用干手器吹出的熱風(fēng)吹剛洗過的手，因?yàn)闊犸L(fēng)的溫度不但高，而去空氣流動(dòng)速度快，所以可以加快手上水的蒸發(fā)，故C正確；由于鏡子破裂處的絕大多數(shù)分子間距離較大，大于分子直徑的10倍，分子間的作用力就十分微弱，所以“破鏡不能重圓”，故D錯(cuò)誤，故選C。

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科目：初中物理 來源：2018年春滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題：9.1認(rèn)識(shí)浮力 題型：單選題

【2016·瀘州卷】瀘州沱江二橋復(fù)線橋施工時(shí)，要向江中沉放大量的施工構(gòu)件。如圖甲所示，一密度為3×103kg/m3的密閉正方體構(gòu)件被鋼繩緩慢豎直吊入江水中，在勻速沉入江水的過程中，構(gòu)件下表面到江面的距離h逐漸增大，正方體構(gòu)件所受浮力F隨h的變化如圖乙所示。下列判斷正確的是：（取g=10N/kg。江水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）

A. 當(dāng)h=1m時(shí)，構(gòu)件恰好沒沒在江水中

B. 當(dāng)h=2m時(shí)，構(gòu)件所受的浮力大小為2.4×103N

C. 當(dāng)h=3m時(shí)，構(gòu)件底部受到江水的壓強(qiáng)大小為2.0×105N

D. 當(dāng)h=4m時(shí)，構(gòu)件受到鋼繩的拉力大小為1.6×105N

D 【解析】試題分析：從乙圖看出，當(dāng)h=1m時(shí)，構(gòu)件沒有完全浸沒在江水中，A錯(cuò)誤；當(dāng)h=2m時(shí)，構(gòu)件恰好浸沒，排開水的體積為構(gòu)件的體積，V=2m×2m×2m=8m³，所受的浮力大小為，B錯(cuò)誤；當(dāng)h=3m時(shí)，構(gòu)件底部受到江水的壓強(qiáng)大小為p=ρgh=1．0×10³kg/m³×10N/kg×3m=3．0×104N，C錯(cuò)誤；當(dāng)h=4m時(shí)，構(gòu)件受到的浮力仍為8×104N，構(gòu)件重力為：受到鋼繩的拉力大小...

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科目：初中物理 來源：2018年人教版中考物理專題：光的色散和物體的顏色 看不見的光 題型：綜合題

太陽發(fā)出的可見光、紅外線等光線具有能量，照射到物體上，部分被吸收轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（其中紅外線尤其顯著）。許多車主為了隔熱給汽車玻璃貼上太陽膜。某興趣小組對(duì)市場(chǎng)5種品牌隔熱性能進(jìn)行如下探究：

①如圖，在暗室中將一側(cè)貼有品牌太陽膜的玻璃板豎直放在水平桌面上，在距離玻璃板左側(cè)20厘米放置一個(gè)紅外線燈，玻璃板右側(cè)放置一個(gè)光能風(fēng)車（光能風(fēng)車的風(fēng)葉在紅外線照射下，轉(zhuǎn)動(dòng)快慢能反映接收到的紅外線的強(qiáng)弱）。

②打開紅外線燈，觀察并記錄30秒內(nèi)光能風(fēng)車風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)。

③改變紅外線燈的位置，使之距離玻璃板的距離分別為40厘米、60厘米、80厘米，重復(fù)步驟②。

④在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽膜，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

（1）本實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具有 。（寫出2種）

（2）透過太陽膜紅外線的強(qiáng)弱無法用肉眼直接觀察，本實(shí)驗(yàn)用光能風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)快慢來反映紅外線的強(qiáng)弱。下列實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)所用得方法與本實(shí)驗(yàn)相同的有 （可多選）。

（3）為了使本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更可靠，還需改變哪些變量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)？ （寫出2點(diǎn)）。

（1）刻度尺、停表；（2）AB；（3）不同的紅外線燈、紅外線燈照射的角度 【解析】試題分析：（1）根據(jù)題意在距離玻璃板左側(cè)20厘米放置一個(gè)紅外線燈，需要測(cè)量距離的工具刻度尺；觀察并記錄30秒內(nèi)光能風(fēng)車風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)。需要計(jì)時(shí)工具停表；（2）實(shí)驗(yàn)中透過太陽膜紅外線的強(qiáng)弱無法用肉眼直接觀察，驗(yàn)用光能風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)快慢來反映紅外線的強(qiáng)弱，在物理學(xué)中這種方法叫做轉(zhuǎn)換法，圖中顯示的實(shí)驗(yàn)中A用海綿形變程度顯示...

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科目：初中物理 來源：2018年人教版中考物理專題：光的色散和物體的顏色 看不見的光 題型：單選題

上世紀(jì)中葉科學(xué)家發(fā)明了下紅光LED和綠光LED，為與這兩種LED組合，產(chǎn)生白色LED光源，日本科學(xué)家又探尋到一種LED，它是（ ）

A. 紫光LED B. 黃光LED C. 藍(lán)光LED D. 橙光LED

C 【解析】光的三原色是紅、綠、藍(lán)，紅光LED、綠光LED、藍(lán)光LED組合能產(chǎn)生白色LED光源。故選：C.

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)同步練習(xí)：12.3 機(jī)械效率 題型：單選題

施工工地上，一個(gè)滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機(jī)械效率，用它把同一物體勻速提升同樣的高度，改進(jìn)后和改進(jìn)前相比較 （ ）

A. 總功不變，有用功增加了 B. 總功不變，額外功減少了

C. 有用功不變，總功減少了 D. 做的有用功減少了

C 【解析】將重物提高做的功是有用功，將同一物體勻速提高相同高度做的有用功相同，因此AD是錯(cuò)誤的；有用功不變，而效率提高說明做的額外功減小，額外功減小總功就減小，據(jù)此判斷B錯(cuò)C對(duì)；故選C.

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)同步練習(xí)：12.3 機(jī)械效率 題型：單選題

將動(dòng)滑輪改為定滑輪使用后，在相同的時(shí)間內(nèi)把同一物體勻速提高相同高度，則改動(dòng)后與改動(dòng)前比較（ ）

A. 節(jié)省了力 B. 提高了功率 C. 降低了效率 D. 提高了效率

D 【解析】A. 使用動(dòng)滑輪可以省一半力，使用定滑輪不能省力。故A錯(cuò)誤；B. 在相同的時(shí)間內(nèi)把同一物體勻速提高相同高度，做的有用功相同，時(shí)間相同，功率相同。將動(dòng)滑輪改為定滑輪使用后，做的額外功少了，所以總功率應(yīng)該更小了。故B錯(cuò)誤；C. 動(dòng)滑輪在提升過程中隨物體一起上升，要對(duì)動(dòng)滑輪做額外功，有用功相同，做的總功越多，機(jī)械效率越低。故C錯(cuò)誤；D. 使用定滑輪提升時(shí)滑輪的位置不上升，有用功相同，使...

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科目：初中物理 來源：2018屆春滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題：7.4探究物體受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)試卷 題型：填空題

人造地球衛(wèi)星圍繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，衛(wèi)星處于________狀態(tài)（選填“平衡”或“非平衡”）。

非平衡 【解析】人造地球衛(wèi)星圍繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，衛(wèi)星處于非平衡狀態(tài)。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)同步練習(xí)：8.2 二力平衡 題型：單選題

如圖中作用在物體上的力屬于平衡力的是圖

A. B. C. D.

D 【解析】A、圖中兩個(gè)力雖然大小相等，但不在同一直線上，故不是平衡力；A錯(cuò)誤； B、圖中兩個(gè)雖然大小相等，方向相反，在同一直線上，卻不是作用在一個(gè)物體，故不是平衡力．B錯(cuò)誤． C、圖中兩個(gè)力不在同一直線上，不是平衡力；C錯(cuò)誤． D、圖中兩個(gè)力同時(shí)滿足了二力平衡的四個(gè)條件，故是平衡力，D正確． 故選D． 思路分析：二力平衡的條件是：兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體；大小相...

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同步練習(xí)冊(cè)答案