雖然看不到火車，但把耳朵貼在鐵軌上，就能夠聽到遠處火車開來的聲音，這是因為（ ）
A.聲音在鐵軌中的傳播速度比在空氣中的傳播速度快
B.聲音在鐵軌中的傳播速度比在空氣中的傳播速度慢
C.聲音在鐵軌中的傳播速度比光在空氣中的傳播速度快
D.聲音在鐵軌中頻率變大傳得遠
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
在探究樹蔭下的光斑綜合實踐活動中，小明同學做了如圖所示的一張卡片（卡片上孔的尺寸約為1厘米），另外手中還有一張沒有孔的卡片，在探究光斑的形狀與哪些因素有關(guān)的活動中，進行了如下三個操作：①將有孔的卡片置于白紙上方約1米處，讓太陽光透過不同的小孔，觀察白紙上光斑的不同，可研究光斑的形狀是否與孔的形狀有關(guān)；②保持卡片到白紙的距離不變，用另一張卡片覆蓋住左邊的三個孔，并慢慢向右移動逐漸遮住菱形的小孔，觀察光斑的變化，研究光斑的形狀是否與孔的大小有關(guān)； ③用另一張卡片覆蓋住右邊的三個孔，只留下圓形的小孔，將
卡片慢慢靠近白紙，觀察光斑的變化，可研究光斑的形狀是否與孔到白紙的距離有關(guān)。其中錯誤的有
A.① B. ② C.③ D.②③
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科目：初中物理 來源： 題型：
為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
| 物質(zhì) | 質(zhì)量 g | 初始溫度 ℃ | 加熱時間 min | 最后溫度 ℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較________來研究水和食用油吸熱能力的差異。
(2)在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給________加熱更長的時間，此時水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
(3)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用________這個物理量來描述。
| 導線 | 材料 | 長度 | 橫截面積 |
| A | 鎳鉻 | L0 | S0 |
| B | 鎳鉻 | 2L0 | S0 |
| C | 鎳鉻 | 2L0 | 2S0 |
| D | 錳鋼 | 2L0 | 2S0 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
沈括紀念館要澆鑄紀念銅像。在澆鑄銅像的過程中，銅塊發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）
A.先升華，后凝華 B.先凝華，后升華
C.先熔化，后凝固 D.先凝固，后熔化
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列現(xiàn)象是什么物態(tài)變化，是吸熱還是放熱。
(1)地球變暖，冰川減少，海平面升高 。 ， 熱 。
(2)夏天，從冰箱冷藏室拿出來的飲料罐“出汗”。 ， 熱。
(3)夏天，從冰箱冷凍室拿出來的“凍肉”表面出現(xiàn)“白粉”。 ， 熱。
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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東威海卷）物理（解析版） 題型：實驗題
如圖是研究牛頓第一定律的實驗示意圖，每次讓小車從斜面同一高度由靜止開始滑下，是為了使它在下列三種不同平面上 ，平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，速度減小得越慢，由此推理可知；如果小車所受的摩擦力為零，小車將以 的速度永遠運動下去．
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇大豐劉莊鎮(zhèn)三圩中學初三下期第一次學情檢測物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖甲所示，溫度計的示數(shù)是 ℃；如圖乙所示，被測物體的長度是 cm；如圖丙，在水平地面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑，使皮球分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，些現(xiàn)象可以說明皮球重力勢能大小與 有關(guān)。
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如圖3是用厚刻度尺測量木塊的長度，其中正確的測量圖是（ ）