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四位同學做一道單位換算題，過程如下，其中正確的是（　�。�

A. 10.5cm=10.5×10﹣2m=0.105m

B. 10.5cm=10.5cm×10﹣2m=0.105m

C. 10.5cm=10.5×10﹣2=0.105m

D. 10.5cm=10.5×10﹣2cm=0.105m

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：四川省成都市鹽道街外國語2018屆九年級上學期半期考試物理試卷 題型：填空題

在串聯(lián)電路中，若R1：R2=2：1，則通過兩個電阻的電流之比為______，R1和R2兩端的電壓之比為_______。若將這兩個電阻并聯(lián)，則通過R1和R2的電流之比為______，R1和R2兩端的電壓之比為__________。

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科目：初中物理 來源：山東省青島市2017-2018學年度八年級第一學期期中檢測物理試卷 題型：單選題

（2017齊齊哈爾卷）根據(jù)生活經驗，以下估測最接近實際的是

A. 人感覺舒適的環(huán)境溫度為37 ℃

B. 中學生的質量約為500 kg

C. 人正常步行的速度約為1.1 m/s

D. 中學生的鞋長約為42 cm

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科目：初中物理 來源：山東省德州市六校聯(lián)考2018-2019學年八年級上學期月考物理試卷 題型：填空題

某列高鐵的時刻表如表所示。從上海至北京的全程時間為_____h，全程平均速度是_____km/h。

車站

到達時間

發(fā)車時間

里程

上海

﹣

09：00

0

南京

10：00

10：15

295

濟南

12：15

12：30

912

北京

13：30

﹣

1350

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科目：初中物理 來源：山東省德州市六校聯(lián)考2018-2019學年八年級上學期月考物理試卷 題型：填空題

甲、乙兩個物體同時從同一地點向西做_____直線運動，速度與時間關系如圖。以甲為參照物，乙向_____做直線運動，經過6s甲乙兩物體相距_____m。

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科目：初中物理 來源：初三物理人教版九年級全冊 第20章 電與磁 單元檢驗題 題型：實驗題

下圖是“探究什么情況下磁可以生電”的裝置，導體ab、開關、靈敏電流表用導線連接，組成電路。

（1）實驗中，我們通過電流表指針是否偏轉來判斷電路中是否有_______；通過指針偏轉的方向判斷_________________。

（2）閉合開關，讓導體ab在磁場中上下運動，發(fā)現(xiàn)電流表的指針_______；讓導體ab靜止，磁鐵水平向右運動，則電流表的指針______。（選填“偏轉”或“不偏轉”）

（3）如果想進一步探究感應電流的大小與導體運動的快慢是否有關，則應閉合開關，保持其它條件不變，只改變 _____________，觀察____________得出結論。

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科目：初中物理 來源：初三物理人教版九年級全冊 第20章 電與磁 單元檢驗題 題型：填空題

在探究通電螺線管內外部磁場的方向時，玻璃板上均勻地撒上鐵屑，閉合開關，輕敲玻璃板，鐵屑的分布情況如圖所示，鐵屑在玻璃板上的分布與_______的磁場分布非常相似。若把連接電源正負極的接線對調，再閉合開關，輕敲玻璃板，此時鐵屑分布情況____(選填“改變”或“不變”)，小磁針N、S極的指向_____(選填“改變”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源：湖北省黃岡市2018-2019學年八年級上學期第一次月考物理試卷 題型：實驗題

用尺子來探究音調和響度分別與什么因素有關時，小明做了以下實驗：

（1）用尺子來探究決定音調高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動越____，發(fā)出聲音的音調越_____；由此可得出結論：音調的高低與______有關。

（2）用尺子來探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時保持人耳到鋼尺的距離不變，接下來的操作是________。

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科目：初中物理 來源：海南省�？谑�2018-2019學年八年級上學期第一次月考物理試卷 題型：單選題

以下數(shù)據(jù)最接近一間普通教室的天花板距地面的高度是

A. 5.5m B. 3.2 m C. 2.0m D. 1.5m

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