【題目】水平桌面上放置的兩個圓柱形容器中盛有甲和乙兩種不同液體，將一支密度計分別放入這兩種不同液體種，靜止后的情形如圖所示，兩液面相平。則下列判斷正確的是（ ）

A.甲液體的密度比乙液體的密度小

B.甲液體對容器底部的壓強比乙液體對容器底部的壓強大

C.密度計越靠上的刻度，對應(yīng)的密度值越大

D.密度計在甲液體中受到的浮力比在乙液體中受到的浮力小

【答案】B

【解析】

AD．同一支密度計放在兩種液體中都漂浮，則

F浮甲=F浮乙=G

密度計在兩種液體中受到的浮力都等于密度計的重力，由圖可知密度計排開液體的體積

V排甲＜V排乙

根據(jù)F浮=ρ液V排g可得

ρ甲＞ρ乙

故AD錯誤；

B．由圖可知兩液體液面相平，深度相同，甲液體的密度比乙液體的密度大，由p=ρgh可知甲液體對容器底部的壓強比乙液體對容器底部的壓強大，故B正確；

C．密度計浸入液體的深度越小，說明液體的密度越大，即密度計越靠近上方的刻度，其相應(yīng)的密度數(shù)值越小，故C錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上有一底面積為S的柱形薄壁容器，容器內(nèi)盛有適量的水（密度為ρ水）；在彈簧測力計下懸掛重為G的物體，并把該物體浸沒在水中，此時彈簧測力計示數(shù)為F，如圖所示。則（　�。�

A.物體的密度為

B.物體的密度為

C.放入物體后，容器對地面的壓強增加了

D.放入物體后，水對容器底的壓強增加了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在小明的臥室里，同一盞吊頂燈用兩個開關(guān)控制，一個安裝在進門處，另一個安裝在床頭附近。操作任意一個開關(guān)均能獨立地開燈和關(guān)燈，下面四幅圖中能夠滿足要求的是（其中A中的S1及C中的S1，S2為單刀雙擲開關(guān)）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖為研究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗的示意圖。

實驗的過程為:

a.用彈簧測力計緩緩拉動木塊.使它沿水平長木板滑動，當測力計示數(shù)穩(wěn)定后,該示數(shù)即為此狀態(tài)下滑動摩擦力的大小

b.改變放在木塊上的砝碼.測出此種情況F的滑動摩擦力。

c.換用材料相同但表面粗糙的長木板，保持木塊上的砝碼不變,測出此種情況下的滑動摩擦力。

.....

（1）該實驗的原理是:__________________.

（2）該實驗的結(jié)論是:___________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：

(1)利用太陽光測量凸透鏡的焦距時，小明將一把木質(zhì)刻度尺的一端支于水平地面上，觀察尺在地面上形成的影子，不斷調(diào)節(jié)刻度尺，使其在地面上的影子______，這時尺的方向就與太陽光的方向平行。小明保持尺不動，小紅將光屏A和凸透鏡L按照圖甲所示的方式均垂直于刻度尺擺放，光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。則該凸透鏡的焦距為______dm；

(2)實驗中各器材的擺放位置如圖甲所示，若要研究物距大于2倍焦距時，凸透鏡的成像特點，則接下來的操作應(yīng)該是______（填字母）；

a.蠟燭，凸透鏡的位置保持不變，移動光屏直到找到清晰的像

b.光屏位置保持不變，將蠟燭移至15cm刻線處，移動凸透鏡直到找到清晰的像

c.凸透鏡位置保持不變，將蠟燭移至15cm刻線處，移動光屏直到找到清晰的像

(3)凸透鏡能成等大的像嗎？為了在實驗中準確的比較像和物的大小關(guān)系，小明采用了以下的做法：

①為了畫出相同的蠟燭，小明將白紙鋪在水平桌面上，把點燃的蠟燭和玻璃板放置在如圖乙所示的位置上，用筆在紙上畫出蠟燭的“像”；

（______）

②將畫有燭焰“像”的紙______ （填“正”或“倒”）貼在光屏上，這樣便能在接下來的實驗中準確的比較像和物的大小關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雪用天平、量筒測量家中一枚金幣的密度：

(1)用量筒測不規(guī)則固體體積的步驟如下：在量筒中注入適量的水，讀出此時水面所對應(yīng)的示數(shù)；把固體浸沒在盛有適量水的量筒中，讀出此時水面所對應(yīng)的示數(shù)，則物體的體積=________；

(2)你認為上述操作過程中怎樣把握注入量筒內(nèi)水的多少才是適量的？

答：___________________；

(3)小雪經(jīng)查閱資料知，制作金幣所用材料的類別及密度如表所示，金幣質(zhì)量不大于3.1g：

黃金類別

24K金

22K金

18K金

密度ρ（_______）kg/m3

19.26

17.65

15. 45

小雪準備用量筒測出一枚金幣的體積，實驗時小雪選用一個能放入該金幣的量筒，其規(guī)格如圖甲所示。實驗中小雪發(fā)現(xiàn)無法準確測量金幣的體積，請你分析小雪無法準確測量的原因________；

(4)由于上述實驗不能順利完成，小雪更換了實驗思路，利用家中的電子天平（如圖乙所示），進行了如圖丙所示的實驗過程（容器中裝水，水的密度為）。請你完成小雪接下來的實驗過程（可畫簡圖），并用測量的物理量寫出金幣密度的數(shù)學表達式_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是同學們所畫的幾種情境下的示意圖，其中正確的是（　�。�

A.水里的魚看到空中昆蟲的光路圖

B.球靜止在墻角的受力示意圖

C.通電螺線管周圍磁場及小磁針靜止時指向

D.家庭電路的部分連線情況

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究滑輪組機械效率的因素實驗中，王同學用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗

次數(shù)

鉤碼重

G/N

鉤碼升

高的距離

h/cm

彈簧測力計

的示數(shù)

F/N

彈簧測力計上升的距離

s/cm

機械

效率

%

甲

5

5

2.2

_____

75.8

乙

10

5

4.0

15

_____

丙

10

5

_____

25

80

(1)在表格的空格處，填上適當?shù)臄?shù)據(jù)；

(2)在實驗操作中，應(yīng)豎直向上_____拉動彈簧測力計；

(3)比較甲乙兩組數(shù)據(jù)可以得出：使用同一滑輪組時，_____可以提高滑輪組的機械效率。比較乙丙兩組數(shù)據(jù)可以得出：提升同一重物時時，_____可以提高滑輪組的機械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮利用如圖所示的電路，探究“串聯(lián)電路中各點的電流關(guān)系”，連好電路閉合開關(guān)，他發(fā)現(xiàn)：電流表A1的讀數(shù)比A2的讀數(shù)大一些。于是他得出結(jié)論：串聯(lián)電路中電流從電源正極流出經(jīng)過用電器后會逐漸減小。請你利用圖中的實驗器材，設(shè)計實驗證明小亮的結(jié)論是錯誤的。請寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。

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