7.關(guān)于磁場(chǎng),下列說法中錯(cuò)誤的是( �。�
A.磁體的周圍空間存在著磁場(chǎng)
B.磁體間的相互作用是通過磁場(chǎng)而發(fā)生的
C.磁場(chǎng)中的不同位置,一般說磁場(chǎng)方向不同
D.磁場(chǎng)的方向就是小磁針靜止時(shí)S極所指的方向

分析 (1)磁體周圍存在著磁場(chǎng);
(2)磁場(chǎng)對(duì)放入磁場(chǎng)中的磁體有力的作用;
(3)磁場(chǎng)位置不同其磁場(chǎng)強(qiáng)度不同,磁場(chǎng)方向不同;
(4)磁場(chǎng)方向的規(guī)定:小磁針在磁場(chǎng)中靜止時(shí),N極的指向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場(chǎng)方向.
根據(jù)磁場(chǎng)和磁性的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)即可確定選擇項(xiàng)的正誤.

解答 解:A、磁體周圍存在著一種對(duì)磁體或鐵鈷鎳等物質(zhì)有吸引作用的物質(zhì),這就是磁場(chǎng),故A正確;
B、磁場(chǎng)對(duì)放入磁場(chǎng)中的磁體有力的作用,故磁體間的作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的,故B正確;
C、D、磁場(chǎng)中某一點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是小磁針在該點(diǎn)靜止時(shí)N極所指方向;磁場(chǎng)中不同位置磁場(chǎng)方向一般不同.故C正確;D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了磁場(chǎng)的概念及性質(zhì),結(jié)合課本知識(shí)很容易解決.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),凸透鏡的位置固定不動(dòng),實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范.在圖示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像.

(1)這個(gè)像的成像原理與照相機(jī)(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)相同.
(2)隨著蠟燭燃燒變短,光屏上的像將向上(選填“上”或“下”) 移,這時(shí)要使像成在光屏中央,在蠟燭和光屏固定的情況下,應(yīng)將凸透鏡向下(選填“上”或“下”) 移.
(3)再在凸透鏡左側(cè)附近放置一近視眼鏡(圖中未畫出),這時(shí)需要將光屏向右(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像.
(4)為了粗測(cè)凸透鏡的焦距,小明上午第二節(jié)課下后,走出教室,將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至太陽(yáng)光通過凸透鏡地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置.旁邊的同學(xué)卻告訴他,這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置,其理由是凸透鏡沒有正對(duì)太陽(yáng)光放置(太陽(yáng)光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.壓力的作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān),壓強(qiáng)是物體受到的壓力和受力面積的比值叫壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.兩個(gè)電阻R1和R2并聯(lián)在電路中,通過電阻R1和R2的電流之比I1:I2=4:3,則電阻R1和R2的兩端電壓之比為( �。�
A.4:9B.1:1C.3:2D.2:3

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的活動(dòng)中,小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材中金屬絲只有一根,其它器材足夠,如果要他完成下面的一些實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),其中他能完成的是(  )
A.探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系或與橫截面積的關(guān)系
B.只能探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系
C.探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系
D.探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.200cm3的水,結(jié)成冰后質(zhì)量為200g,冰的體積為222.2cm3,一銅球的體積為30cm3,質(zhì)量為178g,則該球是空心(填“空心”或“實(shí)心”,ρ=0.9×103kg/m3ρ=8.9×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.按照題目要求作圖:

(1)如圖甲,請(qǐng)?jiān)趦煞鶊D上分別作出入射光線、出射光線.
(2)在圖乙中作出人看到球的光路圖.
(3)請(qǐng)利用圖丙中給出的信息,在圖中標(biāo)出電源的正極、小磁針的S極,并用箭頭標(biāo)出磁感線的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,電路正常工作一段時(shí)間后燈熄滅,且只有一只電表的示數(shù)變大.若電路中只發(fā)生一處故障,且只發(fā)生在燈L或電阻R上.如果將燈L和電阻R的位置對(duì)換后,若L短路,則兩電表的指針均偏轉(zhuǎn);若L斷路,則兩電表的指針均不偏轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.某小組想探究不同電壓下小燈泡電功率的特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)室提供了下列器材:電池組(電壓為4.5V恒定),額定電壓2.5V的小燈泡(電阻大于8Ω).電壓表、電流表、開關(guān)各一只,規(guī)格不同的兩個(gè)滑動(dòng)變阻器“5Ω  1A”和“15Ω  2A”),導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲的電路連接完整,是滑片P向A端移動(dòng)時(shí),小燈泡變暗.閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)位于B端.(選填“A”或“B”)

(2)該小組完成了電路連接后,閉合開關(guān),未移動(dòng)滑片P時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡很亮;移動(dòng)滑片P時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大,而電壓表示數(shù)變小,則產(chǎn)生這兩個(gè)異�,F(xiàn)象的原因可能是閉合開關(guān)前滑片沒有置于阻值最大處,電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端.經(jīng)認(rèn)真查改電路后,重新閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到三處不同位置,并在下面設(shè)計(jì)的表格中記錄了對(duì)應(yīng)電壓值下電流表示數(shù)和燈泡的發(fā)光亮度,該小組將記錄的數(shù)據(jù)繪制成了I-U圖象如圖乙,請(qǐng)結(jié)合圖象將第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表格中空白處.
 實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
燈泡兩端的電壓/V 通過燈泡的電流/A 燈泡
亮度 
燈泡的功率/W 燈泡的平均功率/W 
 12.50.30 正常發(fā)光  
 2 1.5 0.24較暗 0.36 
 30.32 較亮 0.96 
(3)小燈泡的額定功率為0.75W,表格中不應(yīng)該設(shè)計(jì)的一項(xiàng)內(nèi)容為燈泡的平均功率.
(4)分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是燈泡亮度隨燈泡實(shí)際功率的增大而變亮.(寫出一條)
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理器材時(shí),該小組發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的PB部分比DP部分熱,這是因?yàn)镻B部分與DP部分串聯(lián),PB部分電阻大于DP部分電阻(選填“大于”或“小于”),根據(jù)焦耳定律可知PB部分產(chǎn)生的熱量較大.

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