【題目】小明同學(xué)在“探究串聯(lián)電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，按如圖所示的電路圖連接實(shí)物，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈L1和L2都不亮，排除接觸不良的因素后，小明用電壓表逐一與元件并聯(lián)，以查找故障。測(cè)量得出Uab=0；Ubc=0；Ucd=6V；如果電路只有一處故障，則故障可能為

A. L1斷路

B. L1短路

C. L2斷路

D. L2短路

【答案】C

【解析】

如果電路只有一處故障，分別分析如下：

A. 若L1斷路，電壓表并聯(lián)在bc兩點(diǎn)間時(shí)，應(yīng)該有示數(shù)，故A錯(cuò)誤；

B. 若L1短路，則L2應(yīng)該會(huì)發(fā)光，故B錯(cuò)誤；

C. 若L2斷路，電壓表并聯(lián)在cd兩點(diǎn)間時(shí)，電壓表兩端到電源兩極是通的，所以電壓表有示數(shù)，電壓表連接在ab、bc兩點(diǎn)間時(shí)，因?yàn)?/span>L2斷路，電壓表無(wú)示數(shù)，即電路故障為L2斷路，故C正確；

D. 若L2短路，則則L1應(yīng)該會(huì)發(fā)光，故D錯(cuò)誤；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題

(1)如圖1所示的兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，現(xiàn)要測(cè)量一個(gè)重約2.6N的物體應(yīng)該選用_____（選填“A”或“B”）更好

(2)如圖2所示，小明在做“探究阿基米德原理實(shí)驗(yàn)”時(shí)，其操作步驟如下

A．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力

B．用大燒杯裝滿水，把石塊浸沒(méi)在水中，排出的水用小桶裝著，并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

C．他再用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出裝有被排出水的小桶的總重力

①根據(jù)上述步驟，小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程漏了一步，你認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充如下_____。

②通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明測(cè)量出浮力和物體排開(kāi)液體所受的重力的大小，進(jìn)行比較就可以得出結(jié)論_____（用式子表示）

(3)小華在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素時(shí)，用如圖3所示方式測(cè)定滑動(dòng)摩擦力的大小，這樣操作的錯(cuò)誤是拉力的方向_____，糾錯(cuò)誤后，拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊做_____運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是使拉力和摩擦力成為一對(duì)_____，若在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將_____（選填“變大”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)喬治梅森大學(xué)工程專業(yè)的兩名學(xué)生研究制造的聲波滅火裝置，如圖所示，為消防滅火技術(shù)提供了一種新思路。這臺(tái)低頻發(fā)聲滅火裝置，通過(guò)發(fā)出30～60赫茲的低頻聲波，能夠在短短數(shù)秒之內(nèi)撲滅火焰，令人大開(kāi)眼界．盡管這項(xiàng)發(fā)明并非屬于“高精尖”的前沿科技，但是它的現(xiàn)實(shí)意義或許更大一些。下列說(shuō)法正確的是(　 　)

A. 低頻發(fā)聲滅火裝置發(fā)出的是次聲波

B. 低頻發(fā)聲滅火裝置利用的是其發(fā)聲的響度大

C. 聲波可以滅火說(shuō)明聲波具有能量

D. 低頻發(fā)聲滅火裝置是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲不需要振動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】唐偉同學(xué)按如圖甲所示的電路圖探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，圖乙給出了電流表A1和A3的示數(shù)，但唐偉忘了哪個(gè)圖是電流表A3的示數(shù).請(qǐng)你結(jié)合探究的并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，幫唐偉計(jì)算一下電流表A2的示數(shù)是多少，并將分析過(guò)程寫(xiě)出來(lái).

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某精密電子儀器中為了便于調(diào)節(jié)電路中的電流，其調(diào)節(jié)部分使用了兩個(gè)滑動(dòng)變阻器，如圖所示。已知這兩個(gè)滑動(dòng)變阻器是分別用不同的電阻絲繞在相同的絕緣瓷管上制成的，其中R1的總電阻是200Ω，R2的總電阻5000Ω，開(kāi)始時(shí)兩變阻器都處于最大阻值。下面的幾種方法中，能夠既快又準(zhǔn)確地使電流表指針指到要求位置的是

A. 先調(diào)節(jié)R1，使電流表指針指到要求位置附近，再調(diào)節(jié)R2

B. 先調(diào)節(jié)R2，使電流表指針指到要求位置附近，再調(diào)節(jié)R1

C. 同時(shí)調(diào)節(jié)R1和R2，使電流表指針指到要求位置

D. 交替、反復(fù)調(diào)節(jié)R1和R2，使電流表指針指到要求位置

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生活，智能手機(jī)給人們帶來(lái)了許多便利，但長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕，容易導(dǎo)致視力下降，下列關(guān)于近視眼及其矯正原理圖正確的是

A. 甲乙 B. 甲丙

C. 乙丙 D. 丙丁

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的電路探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。

閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)亮，而不亮。小易認(rèn)為不亮的原因是短路，你認(rèn)為他的判斷是______填“正確”或“錯(cuò)誤”的。

小易將電路中右側(cè)的導(dǎo)線與電流表“”接線柱相連的那一端改接到“”接線柱上。其它都不動(dòng)。這樣連接的目的是測(cè)______的電流

填“干路”或“”，請(qǐng)?jiān)u價(jià)其可行性并說(shuō)明理由：______；

小易將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析表中數(shù)據(jù)�？傻贸龅慕Y(jié)論是：______；

根據(jù)上表信息，若燈泡的電阻大小為，則電路的總電阻為______

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】好奇的小王同學(xué)想知道教室里粉筆的密度。假設(shè)粉筆密度均勻，他進(jìn)行了如下探究：

（1）把15支粉筆放到調(diào)好的托盤(pán)天平上，當(dāng)天平再次平衡，右盤(pán)的砝碼和稱量標(biāo)尺上游碼的位置如圖甲所示，則每支粉筆的質(zhì)量為_________g。（保留兩位小數(shù)）

（2）在量筒中加入體積為V1的水，把一支粉筆放入量筒，發(fā)現(xiàn)粉筆在水面停留一瞬，冒出大量的氣泡后沉底。量筒中水面到達(dá)的刻度為V2。若把（V2- V1）作為粉筆的體積來(lái)計(jì)算粉筆的密度，測(cè)得粉筆的密度會(huì)比真實(shí)值偏_________（選填“大"或“小"），原因是______________________。

（3）把一支同樣的粉筆用一層保鮮膜緊密包裹好放入水中（保鮮膜的體積忽略不計(jì)），發(fā)現(xiàn)粉筆漂浮在水面上，于是他用水、小金屬球、量筒和細(xì)線測(cè)量粉筆的體積（用細(xì)線將小金屬球和粉筆拴在一起可使粉筆全部浸沒(méi)在水中），如圖乙所示。則粉筆的密度為________g/cm3（保留兩位小數(shù)）。粉筆越寫(xiě)越短，它的密度會(huì)________（選填“變大”、“變小"或“不變"）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)時(shí)，按圖甲所示電路圖連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)S和S1，觀察示數(shù)，再閉合開(kāi)關(guān)S2，示數(shù)保持不變的電流表是________(電源電壓不變)，同時(shí)小明觀察到電流表A的示數(shù)如圖乙所示，為了使測(cè)量更精確，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后，接下來(lái)的操作是________．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案