【題目】近年來(lái)全國(guó)加大了道路限速監(jiān)控管理，一種是“定點(diǎn)測(cè)速”，即監(jiān)測(cè)汽車在某點(diǎn)的車速，另一種是“區(qū)間測(cè)速”，就是測(cè)算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度，如果超過(guò)了該路段的最高限速，即被判為超速。若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距25km，全程限速120km/h，一輛轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B的速度分別為100km/h和110km/h，通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示。

(1)采用“定點(diǎn)測(cè)速”，該轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)被判超速？

(2)采用“區(qū)間測(cè)速”，這輛轎車在該路段會(huì)不會(huì)被判超速？(請(qǐng)通過(guò)計(jì)算進(jìn)行說(shuō)明)

【答案】(1)不會(huì)被判超速。(2)該車會(huì)被判超速。

【解析】解答：(1)因?yàn)?/span>120km/h>110km/h>100km/h，所以該轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A.B時(shí)不會(huì)被判超速；

(2)圖中所示轎車在該路段所用的時(shí)間t＝10:4110:31＝10min＝h；

所以轎車在該路段的速度v′＝＝150km/h，

因?yàn)?/span>150km/h>120km/h，所以這輛轎車在該路段會(huì)被判超速。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一個(gè)小球先后放入甲、乙兩個(gè)盛滿不同液體的溢水杯中，小球在甲杯中漂浮，在乙杯中沉底，甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別為0.5N和0.4N，則下列說(shuō)法正確的是：

A. 小球在甲杯中受到浮力作用，在乙杯中不受浮力作用

B. 小球在甲杯中受到的浮力為0.5N，在乙杯中受到的浮力小于0.4N

C. 小球的質(zhì)量為50g

D. 甲杯液體的密度小于乙杯液體的密度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在自制光具座上，凸透鏡始終固定在光具座50cm刻度的位置，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度。

(1)正確調(diào)節(jié)蠟燭和光屏的位置，直到光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，如圖甲所示，則光屏上的像是________(選填“放大”“縮小”或“等大”)的實(shí)像。

(2)實(shí)驗(yàn)中，由于蠟燭燃燒變短，小明發(fā)現(xiàn)光屏上看不到燭焰完整的像了，為了使?fàn)T焰清晰的像成在光屏的中心，他可以將光屏向________(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié)。

(3)將蠟燭逐漸向透鏡移動(dòng)，當(dāng)蠟燭位于焦點(diǎn)以內(nèi)時(shí)，撤去光屏，從光屏一側(cè)向透鏡方向看去，看到了燭焰正立的像(A′為A點(diǎn)像的位置)，請(qǐng)你在圖乙中畫(huà)出兩條入射光線經(jīng)透鏡后的折射光線___________。

(4)小明利用該凸透鏡自制了一個(gè)模型照相機(jī)，如圖丙所示，在紙筒M的一端嵌上這個(gè)凸透鏡，紙筒N的一端蒙上一層半透明薄膜，把紙筒N套入M中，并能前后滑動(dòng)，在較暗的室內(nèi)，把凸透鏡對(duì)著明亮的室外，調(diào)節(jié)凸透鏡和薄膜之間的距離，在薄膜上可以看到室外景物清晰的像，再把凸透鏡正對(duì)著室內(nèi)近處點(diǎn)燃的蠟燭，為了使薄膜上出現(xiàn)燭焰清晰的像，應(yīng)該________(選填“拉長(zhǎng)”或“縮短”)凸透鏡和薄膜之間的距離。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】騎自行車的人自西向東運(yùn)動(dòng)，固定在路旁的攝像系統(tǒng)兩次拍照分別如圖甲、乙，以下判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A. 以小轎車為參照物，貨車與自行車都向東運(yùn)動(dòng)

B. 以地面為參照物，貨車、小轎車、自行車均在運(yùn)動(dòng)

C. 以人為參照物，小轎車向西的速度大于貨車的速度

D. 以貨車為參照物，小轎車向西運(yùn)動(dòng)，自行車也向西運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)，兩只燈泡都不發(fā)光，且電流表和電壓表均沒(méi)有示數(shù)．現(xiàn)僅將L1和L2兩燈泡的位置對(duì)調(diào)，其它不變．再次閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不發(fā)光，電流表指針仍然不動(dòng)，但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn)．根據(jù)以上信息可以判斷（ ）

A.電流表?yè)p壞了
B.燈泡L1的燈絲斷了
C.燈泡L2的燈絲斷了
D.電源接線處松脫

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖（a）所示電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（ ）

A.4.8V，1.2V
B.6V，1.2V
C.1.2V，6V
D.1.2V，4.8V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68


（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用這個(gè)物理量來(lái)描述．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】作圖能簡(jiǎn)潔明了地幫助我們理解物理規(guī)律，下列作圖符合規(guī)律且正確的是（　�。�
A.
表示物體AB在平面鏡中成倒立等大的虛像
B.
表示在力的作用下處于平衡狀態(tài)的杠桿，力F1的力臂為L(zhǎng)1
C.
表示在凸透鏡成像中，當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像
D.
表示猴子在豎直向上爬竹竿的過(guò)程中，所受重力G和摩擦力f的示意圖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，是一輛汽車通過(guò)滑輪組將深井中的石塊拉至井口的裝置圖，已知井深l2m，石塊重G石=6×103N，汽車重G車=3×104N，汽車勻速拉繩子時(shí)的拉力F拉=2.2×103N，汽車受到的阻力為車重的0.1倍，忽略繩量及繩子與滑輪之間的摩擦力（g取10N/kg）求：

（1）動(dòng)滑輪的重力；

（2）將石塊從井底拉至井口的過(guò)程中，汽車?yán)K子的拉力對(duì)滑輪組做了多少功？

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