(研究性實(shí)驗(yàn))小明在做“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連好后，閉合開關(guān)，兩燈均不亮．經(jīng)檢查，電路連接無誤，老師告訴他是一個(gè)小燈泡壞了．請你幫助小明，在圖所示的實(shí)驗(yàn)器材中任選一種，連入電路，檢測出哪只燈泡壞了．請按下面表格的要求填入檢測實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容．

答案：
解析：

如下表所示


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

太陽能熱水器具有安全、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)和環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)．為有效利用太陽能，某研究性學(xué)習(xí)小組對“物體吸收太陽能的能力與表面顏色之間的關(guān)系”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究：在兩只相同的燒杯中裝有質(zhì)量和初溫相同的水，燒杯外用一個(gè)黑色塑料袋和一個(gè)白色塑料袋密封，插入溫度計(jì)（溫度計(jì)的玻璃泡浸沒在水中，大部分刻度露出可見），放在陽光下曝曬．每隔相同的時(shí)間讀出溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下：
塑料袋顏色 水的質(zhì)量m（kg） 初溫t0℃ 溫度t1℃ 溫度t2℃ 溫度t3℃ …
黑色 1 15 22.3 27.8 31.5 …
白色 1 15 16.5 17.8 19 …
根據(jù)上述數(shù)據(jù)回答下列問題：
（1）這次實(shí)驗(yàn)過程中，采用的科學(xué)研究方法是
 
；
（2）通過上面的研究可以推斷：太陽能熱水器的集熱管表面顏色以
 
為宜；
（3）小明家使用的太陽能熱水器的說明書如圖，若在太陽能熱水器的水箱中裝滿水，中午在太陽照曬下每小時(shí)溫度升高10℃，則該熱水器中的水每小時(shí)吸收的熱量是多少？該熱水器中午每秒鐘每平方米的面積上獲得的太陽能是多少？
容積 100L
集熱箱的采光面積 1.5m2
效率 40%
使用年限 15年

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?鹽城二模）小宇同學(xué)參加了學(xué)�！把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”，探究了“研究磁體的磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的課題．他做的實(shí)驗(yàn)如下：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁鐵加熱，如圖甲所示，經(jīng)過一段時(shí)間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下．

（1）從小宇的實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論是
高溫可消磁
高溫可消磁
．
（2）根據(jù)這一結(jié)論，小宇大膽設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度報(bào)警器，如圖乙所示，請簡述它的工作原理：當(dāng)溫度逐漸升高時(shí)，磁鐵的
磁性
磁性
減弱直至消失，無法
吸引
吸引
（填：“排斥”或“吸引”）彈簧開關(guān)，彈簧開關(guān)向下恢復(fù)原狀，這樣下面的電路就被接通，從而使電鈴報(bào)警．
（3）同組的小明同學(xué)卻認(rèn)為小宇設(shè)計(jì)的溫度報(bào)警器沒有如圖丙所示的這種設(shè)計(jì)好．請你比較兩種溫度報(bào)警器，指出小宇設(shè)計(jì)中的不足之處
難以設(shè)定報(bào)警的具體溫度
難以設(shè)定報(bào)警的具體溫度
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2007?從化市一模）（1）一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組在探究“通過某種導(dǎo)電材料的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，得出電壓 U 和電流 I 的數(shù)據(jù)如下表所示．
 次數(shù)  1  2  3  4  5  6
 物理量
 U/V  0.4  0.8  1.2  1.6  2.0  2.4
 I/A  0.01  0.03  0.06  0.11  0.17  0.24

a．請?jiān)趫D1中畫出 I 隨 U 變化的圖象．
b．從圖象上（或數(shù)據(jù)表中）可以看出，U 增大時(shí)，I
增大
增大
，該導(dǎo)電材料的電阻值R
減小
減小
（選填
“增大”、“不變”或“減小”）
（2）小明在探究“并聯(lián)電路干路中的電流與各支路電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，選擇的實(shí)驗(yàn)器材有：3節(jié)干電池串聯(lián)作電源、額定電壓均為2.5V的小燈泡兩只、一只電流表、一個(gè)開關(guān)、導(dǎo)線若干．設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下：①將實(shí)驗(yàn)器材按圖2所示的電路連接；②用電流表分別測出A、B、C三點(diǎn)的電流；③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，探究并聯(lián)電路干路中的電流與各支路電流的關(guān)系．
 A點(diǎn)電流IA  B點(diǎn)電流IB  C點(diǎn)電流IC
 0.3A  0.3A  0.6A
c．請你指出小明選擇的實(shí)驗(yàn)器材中存在的問題．
答：
電源電壓高于燈泡的額定電壓
電源電壓高于燈泡的額定電壓
；
d．實(shí)驗(yàn)器材修正后，小明通過實(shí)驗(yàn)測得了如上表所示的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為能否得出“IC=IA+IB”這一結(jié)論？說出你的理由．
答：
得出這一結(jié)論不恰當(dāng)，因?yàn)檫x擇了相同規(guī)格的燈泡，且只測量了一組數(shù)據(jù)
得出這一結(jié)論不恰當(dāng)，因?yàn)檫x擇了相同規(guī)格的燈泡，且只測量了一組數(shù)據(jù)
．

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科目：初中物理 來源：題網(wǎng)九年級上物理蘇科版 蘇科版 題型：058

(期末高頻題·研究性實(shí)驗(yàn))小明在做“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連好后，閉合開關(guān)，兩燈均不亮．經(jīng)檢查，電路連接無誤，老師告訴他是一個(gè)小燈泡壞了．請你幫助小明，在圖所示的實(shí)驗(yàn)器材中任選一種，連入電路，檢測出哪只燈泡壞了．請按下面表格的要求填入檢測實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容．

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