【題目】一個質量為0.25kg的玻璃瓶,盛滿水時稱得質量是1.5kg,若盛滿某液體時稱得質量是1.75kg,那么這種液體的密度是( )

A. 1.0×103kg/m3 B. 1.16×103kg/m3

C. 1.75×103kg/m3 D. 1.2×103kg/m3

【答案】D

【解析】試題分析:根據(jù)空瓶的質量和盛滿水時稱得的質量求出水的質量,再由水的密度求出水的體積也就是瓶子的容積,即某液體的體積;由盛滿某液體時稱得質量和空瓶的質量,求出某液體的質量,然后利用密度公式計算液體的密度.

解:m=1.5kg﹣0.25kg=1.25kg,

V===1.25×103m3=V=V

m=1.75kg﹣0.25kg=1.5kg,

ρ===1.2×103kg/m3

故選 D

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景:

1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角上的細線分別跨過左右支架上的滑輪,并在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調整 來改變拉力的大小.

2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片 (選填不能

平衡,設計此實驗步驟的目的是為了探究

3)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們都認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是

A.減少摩擦力對實驗結果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉

4)利用圖丙裝置 (選填不能)探究二力平衡的條件.

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【題目】冬天在室外用雙手互相摩擦或者用嘴對著手呵氣均可使手發(fā)熱,前者是通過 的方式增加了手的內(nèi)能;后者是通過 的方式增加了手的內(nèi)能.

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【題目】在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實驗中,某小組的同學在老師的指導下,設計了如圖1所示的電路圖.

(1)電流表在使用時必須 (填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.

(2)小麗把電流表接入A點,當閉合開關時,發(fā)現(xiàn)電流指針如圖2所示,出現(xiàn)這故障的原因是

(3)連接正確后,測出三點的電流并記錄數(shù)據(jù).請將電流表的讀數(shù)(如圖3)寫入表格.

數(shù)據(jù)記錄:

C處的電流IC

B處的電流IB

A處的電流IA

第一次測量

0.52

(4)分析上表的數(shù)據(jù),可以得出結論是 ;

上面設計的表格中存在的不足之處是:

(5)通過對上面數(shù)據(jù)的分析,他們得出結論:IC= .請你對該小組的實驗過程進行簡單評估(指:實驗過程中存在的問題和改進的方法).

存在的問題:

改進的方法:

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【題目】如圖所示的三個高度相同的實心鐵塊放在水平桌面上,已知正方體鐵塊A最重,圓柱體鐵塊C的底面積最。膫鐵塊對桌面的壓強最大呢?同學們提出了以下三種猜想:

猜想一:正方體鐵塊A最重,所以它對桌面的壓強最大.

猜想二:圓柱體鐵塊C的底面積最小,所以它對桌面的壓強最大.

猜想三:三鐵塊的高度相同,所以它們對桌面的壓強相等.

(1)以圖中長方體鐵塊B為研究對象,推導它對桌面的壓強大小的表達式,根據(jù)表達式分析判斷上述哪一個猜想是正確的.(已知鐵的密度為ρ,長方體鐵塊的高度為h,底面積為S.)壓強表達式的推導:p= .分析判斷:由上面壓強的表達式可知,鐵塊對桌面的壓強只與 有關,所以猜想 是正確的.

(2)利用海綿或其他簡易器材,設計一個實驗粗略驗證上面的猜想.

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【題目】從物理學角度看,噪聲強弱是指發(fā)聲體做時,發(fā)出的聲音,計量噪聲強弱常用做單位.

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【題目】如圖所示,小明用20N的水平推力推靜止在水平地面上的小車,但沒有推動,小車受到的摩擦力 (選填“大于”、“小于”或“等于”)20N,如果此時小車受到的外力都同時消失,小車將處于 狀態(tài).

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【題目】如圖所示,能正確地測出小燈泡L1兩端電壓的電路是( )

A. B.

C. D.

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【題目】試說明下列各圖小實驗所反映的物理知識:

(1)如圖(甲),比較水和酒精混合前后的總體積,說明:

(2)如圖(乙),圖示驗電器的工作原理是:

(3)如圖(丙),用該裝置探究得到的結論是:

(4)如圖(。,圖中減小摩擦力的方法是:

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