為了驗證光的反射定律,李華和王明同學各準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的白色硬紙板、直尺、量角器及鉛筆.
(1)這個實驗還需要的一個重要器材是 ;
(2)李華按如圖l所示方式開始實驗,白色硬紙板因為發(fā)生 (選填“鏡面反射”或“漫反射”),而顯示出了兩條光線,沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個點,再過兩點用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上. 李華在只做了一次實驗,在硬紙板上得到了一條入射光線和一條反射光線,測出反射角和入射角相等,于是他就斷言反射角一定等于入射角.他的這種做法的弊端在于: 。
(3)王明同學在實驗時多次改變入射角,每次都保留光的傳播路徑,該實驗探究的問題是
A.光能否發(fā)生反射?
B.光線是否沿直線傳播?
C.光是否只能在鏡面上反射?
D.反射光線的位置有什么規(guī)律?
(4)王明同學實驗結束后在紙板上留下了很多條光路,無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對應,為了避免這一問題出現(xiàn):實驗時應該怎樣做?
答: ;
(5)如果紙板與平面鏡不垂直,入射光沿紙板照射后將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
(6)李華將一缺角的紙板按如圖2所示方式放置,讓光沿直線AO入射,接著她以ON為軸旋轉缺角紙板,發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板旋轉到哪個角度,反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上,在缺角紙板上沒有顯示出反射光.此時反射光線的位置 (“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化,這一現(xiàn)象說明了:
(7)如果讓光線逆著反射光線OB的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明: .
(8)為了看清楚紙板上的光路,紙板材質應是 (選填“粗糙的”或“光滑的”):
科目:初中物理 來源:2016屆山西大同一中初三11月階段性學業(yè)水平檢測物理卷(解析版) 題型:實驗題
小夏在探究“物質的放熱能力與哪些因素有關”時,分別用質量相等的水和另一種液體進行了實驗,并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理,如圖所示:實驗中,水和另種液體在相同時間內放出的熱量相等。分析圖象可以得出: 物質為水, 另一種液體的比熱容為 J/(kg•℃)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年四川遂寧南山學校初二上期半期考試物理卷(解析版) 題型:計算題
小明同學在今年初中畢業(yè)升學體育考試50m跑項目中,取得8s的成績.求:
(1)小明的平均速度.
(2)終點計時員在發(fā)令槍響后多久聽到聲音.
(3)如果終點計時員聽到發(fā)令槍聲才計時,則小明的實際成績是多少?(結果保留兩位小數(shù))
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年內蒙古鄂爾多斯伊克昭中學初二上期月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
物態(tài)化現(xiàn)象在一年四季中隨處可見。關于這些現(xiàn)象以及發(fā)生這些現(xiàn)象過程中的吸、放熱情況,下列說法正確的是( )
A.春天的早晨經常出現(xiàn)大霧,這是汽化現(xiàn)象,要吸收熱量
B.夏天常用干冰給運輸中的食品降溫,這是升華現(xiàn)象,要放出熱量
C.秋天的早晨花草上會出現(xiàn)小露珠,這是液化現(xiàn)象,要吸收熱量
D.初冬的早晨落葉上會出現(xiàn)一層白霜,這是凝華現(xiàn)象,要放出熱量
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇宿豫區(qū)實驗中學初二上期期中物理卷(解析版) 題型:填空題
教室內投影儀在工作時,屏幕可以將整個教室照亮,此時屏幕 (是/不是)光源,屏幕用粗糙的白布制成,一是可以反射 色光,二是在屏幕上發(fā)生的是 反射,使得電影院里各個角落的人都能看清屏幕上的像.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇常熟初二第一學期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于光現(xiàn)象的說法正確的是( )
A.“立竿見影”說明光沿直線傳播
B.通過潛望鏡看到的是物體本身
C.我們可以從各個方向看到物體是物體發(fā)生了鏡面反射
D.平面鏡成像是光的色散現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年福建莆田第二十五中學初二期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示是聲音輸入到示波器上時顯示振幅與時間關系的波形。其中聲音音調相同的是 圖和 圖,響度相同的是 圖和 圖。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年陜西安康旬陽縣桐木中學初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖是水循環(huán)示意圖.圖中過程①發(fā)生的物態(tài)變化是 ,同時伴隨著 熱;過程②發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和 ,同時伴隨著 熱.
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