教室黑板用久了會(huì)反光，使某些位置的同學(xué)看不清黑板上的字．這是因?yàn)楹诎灏l(fā)生
鏡面反射
鏡面反射
的光比粉筆字發(fā)生
漫反射
漫反射
的光
強(qiáng)
強(qiáng)
（選填“強(qiáng)”或“弱”）．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)提出一條改變這種現(xiàn)狀的建議：
換一塊粗糙的黑板
換一塊粗糙的黑板
．
分析：（1）要解決此題需要搞清漫反射與鏡面反射的區(qū)別，教室反光能“晃”著一些同學(xué)的眼睛，說(shuō)明光射在黑板的某處發(fā)生了鏡面反射；
（2）為了保護(hù)學(xué)生的眼睛，需要通過(guò)黑板發(fā)生漫反射，或者減弱鏡面反射．
解答：解：黑板使用時(shí)間長(zhǎng)了表面會(huì)變得比較光滑，當(dāng)外面強(qiáng)光照射到時(shí)會(huì)發(fā)生鏡面反射，的光比粉筆字發(fā)生漫反射的光強(qiáng)，會(huì)“晃”著一些同學(xué)的眼睛，導(dǎo)致有些同學(xué)看不到上面的文字，為了保護(hù)同學(xué)的眼睛，可以改換學(xué)生的位置或改變黑板的角度或用一些不易反光的材料做黑板．
故答案為：鏡面反射；漫反射；強(qiáng)；換一塊粗糙的黑板．
點(diǎn)評(píng)：此題主要通過(guò)學(xué)生親身體會(huì)的事例考查了鏡面反射和漫反射的區(qū)別，很具有實(shí)際意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?潮陽(yáng)區(qū)模擬）教室是我們學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，教室中的很多用具、工具或場(chǎng)景都用到了很多物理知識(shí)，請(qǐng)你就此分別提出聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象、電磁現(xiàn)象、力學(xué)的一個(gè)問(wèn)題，并作出回答．（下面5個(gè)任選其中4個(gè)）
（1）聲現(xiàn)象問(wèn)題：
老師講課的聲音是怎樣產(chǎn)生的
老師講課的聲音是怎樣產(chǎn)生的
？
回答：
老師講課的聲音是由老師的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
老師講課的聲音是由老師的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
．
（2）光現(xiàn)象問(wèn)題：
黑板用久了會(huì)反光，這是為什么
黑板用久了會(huì)反光，這是為什么
？
回答：
黑板用久了，黑板面太光滑，發(fā)生鏡面反射造成的
黑板用久了，黑板面太光滑，發(fā)生鏡面反射造成的
．
（3）熱現(xiàn)象問(wèn)題：
夏天，往地面上灑水，可以使室內(nèi)溫度下降，這是為什么
夏天，往地面上灑水，可以使室內(nèi)溫度下降，這是為什么
？
回答：
水蒸發(fā)吸熱致冷
水蒸發(fā)吸熱致冷
．
（4）電磁現(xiàn)象問(wèn)題：
教室里每盞電燈是怎樣連接的
教室里每盞電燈是怎樣連接的
？
回答：
是并聯(lián)的
是并聯(lián)的
．
（5）力學(xué)問(wèn)題：
我們用圓珠筆寫(xiě)字是什么摩擦
我們用圓珠筆寫(xiě)字是什么摩擦
？
回答：
滾動(dòng)摩擦
滾動(dòng)摩擦
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

能夠從教室的各個(gè)方向看見(jiàn)黑板上的字，這是因?yàn)楣獍l(fā)生了
漫
漫
反射的緣故，有的黑板用久了會(huì)反光，這是光發(fā)生了
鏡面反射
鏡面反射
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年新人教版八年級(jí)（上）期末物理檢測(cè)卷D（解析版） 題型：解答題

能夠從教室的各個(gè)方向看見(jiàn)黑板上的字，這是因?yàn)楣獍l(fā)生了    反射的緣故，有的黑板用久了會(huì)反光，這是光發(fā)生了    ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年重慶市江津區(qū)七校聯(lián)考八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

能夠從教室的各個(gè)方向看見(jiàn)黑板上的字，這是因?yàn)楣獍l(fā)生了    反射的緣故，有的黑板用久了會(huì)反光，這是光發(fā)生了    ．

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