在“制作、研究電磁鐵”的實驗中：?

（1）給你的器材有：大鐵釘2枚，細漆包線若干，開關、電流表、電壓表各一個，大頭針適量，縫衣棉線若干.其中多余的是_____，還缺少_____.?

（2）實驗中，我們是通過觀察_____來知道電磁鐵磁性強弱的.?

（3）為了研究電磁鐵的磁性強弱跟線圈匝數(shù)的關系，應將兩個線圈匝數(shù)不同的電磁鐵_____聯(lián)起來，使通過它們的_____相等.結(jié)果表明電磁鐵線圈匝數(shù)越多，它的磁性_____.

 

答案：（1）電壓表；滑動變阻器（2）吸引大頭針的多少（3）串；電流；越強
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

3、小明同學在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法正確的是?（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛同學在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示．下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關，小明同學在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，
（1）本實驗通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目不同，來判斷它的
磁性強弱
磁性強弱
不同．
（2）A、B兩電磁鐵串聯(lián)接入電路的目的是為了保證實驗過程中它們的
電流
電流
相等．
（3）比較A、B電磁鐵吸引大頭針數(shù)目，可以得到外形相同的螺線管，電流一定時，線圈的
匝數(shù)
匝數(shù)
越多，它的磁性越強．
（4）利用本實驗裝置還可以通過
改變滑動變阻器接入電路的阻值
改變滑動變阻器接入電路的阻值
的方法，改變電路上的電流，觀察A、B電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的變化，得到磁性強弱與電流的關系．

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