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如圖所示，蝙蝠通常在夜間出來活動(dòng)、覓食，但它們從來不會(huì)撞擊到墻壁、樹枝上，這主要是因?yàn)轵鹪陲w行過程中靠發(fā)出________遇到障礙物反射來確定目標(biāo)。根據(jù)這一原理，科學(xué)家發(fā)明了________，利用這一系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度。

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科目：初中物理 來源：北師大版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊同步練習(xí)：5.2光的反射 題型：填空題

課堂上,教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到黑板上的字,這因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生____(填“漫”或“鏡面”)反射的緣故;部分近視同學(xué)為看到黑板上的字,他們戴的是近視眼鏡,該近視眼鏡是____(填“凸”或“凹”)透鏡。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊第三章第4節(jié) 升華和凝華同步測試 題型：單選題

云是這樣形成的：空氣中的大量水蒸氣遇到冷空氣液化成極小的水珠或凝華成極小的冰晶，大量的小水珠和小冰晶浮在高空中，就形成了云。對水蒸氣液化成小水珠或凝華成小冰晶的過程，下列說法中正確的是

A. 前者吸熱，后者放熱

B. 前者放熱，后者吸熱

C. 兩者均吸熱

D. 兩者均放熱

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊第二章第3節(jié) 聲的利用同步測試 題型：實(shí)驗(yàn)題

“一石激起千層浪”，把一塊石頭扔進(jìn)水里，可以看到一圈一圈的波紋向四周散去，水面上的樹葉隨之起伏。這說明，石頭的能量通過水波傳給了樹葉。聲波也是一種波動(dòng)，那么聲波能夠傳遞能量嗎？為了弄清這個(gè)問題，小宇自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，小宇遇到兩個(gè)問題，請你幫他解決：

(1)選取什么作為聲源？

小宇有一個(gè)袖珍收音機(jī)、一個(gè)音叉、一套大功率組合音響，你認(rèn)為小宇應(yīng)選用________________作為聲源，理由是__________________________________________________________。

(2)如何直觀地表現(xiàn)聲的能量？

小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案：第一種，如圖甲所示，在聲源前放一個(gè)輕小的紙條，通過觀察紙條是否運(yùn)動(dòng)來作出判斷與分析。第二種，如圖乙所示，在聲源前放一支點(diǎn)燃的蠟燭，通過觀察燭焰是否運(yùn)動(dòng)來作出分析與判斷。你認(rèn)為第________種方案較好。理由是_________________________________。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊第二章第3節(jié) 聲的利用同步測試 題型：填空題

如圖甲所示，在醫(yī)院里醫(yī)生通過聽診器給病人診病，是利用了聲可以傳遞________(填“信息”或“能量”)的性質(zhì)；另外，在醫(yī)院里我們還經(jīng)�？吹饺鐖D乙所示的“靜”字，其目的是提醒大家要注意控制好聲音的________(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)，以免影響他人。