如圖所示水在自然界中的化身,既可能呈固態(tài),也可能呈液態(tài)的是( �。�
分析:物質(zhì)有三種狀態(tài):固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài).固態(tài)有一定的體積和形狀;液態(tài)有一定的體積,但沒有一定的形狀;氣態(tài)沒有一定的體積和形狀.
解答:解:根據(jù)物質(zhì)三種狀態(tài)的特征,可得:
雹有一定的形狀和體積,故屬于固態(tài);
雨、露有一定的體積,但沒有一定的形狀,屬于液態(tài);
云的組成包括小水珠及小冰晶,小水珠為液態(tài),小冰晶為固態(tài).
故選C.
點評:對固液氣三態(tài)的判別,還需要在日常生活中多加以關(guān)注,特別是對于水的三態(tài),日常中出現(xiàn)的比較多也比較復(fù)雜,更需要加以留心
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?密云縣二模)如圖所示為自然界中常見的一些現(xiàn)象,下列選項是關(guān)于這些現(xiàn)象的解釋,其中正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?盤錦)小海是一個喜歡動腦、喜歡做實驗的學(xué)生,有一回他看到一篇文章中介紹焦耳在1843年發(fā)表的文章中指出:“自然界的能量是不能消滅的,哪里消耗了機(jī)械能,總能得到相當(dāng)?shù)臒崃俊保谑撬约褐谱髁巳鐖D所示的實驗器材進(jìn)行驗證.轉(zhuǎn)動手柄攪動容器中的水,就可以使水升溫.他向容器中裝了0.8×10-3m3的水.已知:ρ=1.0×103kg/m3,c=4.2×103 J/(kg?℃)求:
(1)容器中水的質(zhì)量是多少?
(2)如果小海轉(zhuǎn)動手柄做功的平均功率是50W,他轉(zhuǎn)動了20min,做的功是多少?
(3)如果他做的功有80%用來使水升溫,水溫會上升多少℃?(結(jié)果保留1位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小海是一個喜歡動腦、喜歡做實驗的學(xué)生,有一回他看到一篇文章中介紹焦耳在1843年發(fā)表的文章中指出:“自然界的能量是不能消滅的,哪里消耗了機(jī)械能,總能得到相當(dāng)?shù)臒崃俊保谑撬约褐谱髁巳鐖D所示的實驗器材進(jìn)行驗證.轉(zhuǎn)動手柄攪動容器中的水,就可以使水升溫.他向容器中裝了0.8×10-3m3的水.已知:ρ=1.0×103kg/m3,c=4.2×103 J/(kg?℃)求:
(1)容器中水的質(zhì)量是多少?
(2)如果小海轉(zhuǎn)動手柄做功的平均功率是50W,他轉(zhuǎn)動了20min,做的功是多少?
(3)如果他做的功有80%用來使水升溫,水溫會上升多少℃?(結(jié)果保留1位小數(shù))

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科目:初中物理 來源:2010年遼寧省盤錦市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小海是一個喜歡動腦、喜歡做實驗的學(xué)生,有一回他看到一篇文章中介紹焦耳在1843年發(fā)表的文章中指出:“自然界的能量是不能消滅的,哪里消耗了機(jī)械能,總能得到相當(dāng)?shù)臒崃俊保谑撬约褐谱髁巳鐖D所示的實驗器材進(jìn)行驗證.轉(zhuǎn)動手柄攪動容器中的水,就可以使水升溫.他向容器中裝了0.8×10-3m3的水.已知:ρ=1.0×103kg/m3,c=4.2×103 J/求:
(1)容器中水的質(zhì)量是多少?
(2)如果小海轉(zhuǎn)動手柄做功的平均功率是50W,他轉(zhuǎn)動了20min,做的功是多少?
(3)如果他做的功有80%用來使水升溫,水溫會上升多少℃?(結(jié)果保留1位小數(shù))

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