7．用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時間的關(guān)系如右圖中圖線a所示，若其它條件不變，
（1）僅增加水的質(zhì)量；
（2）僅增大液面上方氣體壓強；則二種情況中，溫度與時間的關(guān)系圖線分別對應(yīng)c和b（選填圖中符號b、c或d）．

分析 （1）若僅增加水的質(zhì)量，則水的沸點會不變，加熱時間加長；
（2）若僅增大液面大氣壓強，則液體的沸點升高，水的質(zhì)量不變，比熱容不變，所以水溫度升高的快慢是相同的．

解答 解：（1）僅水的質(zhì)量增加，水溫度升高的速度減慢，但沸點不變，所以應(yīng)為c；
（2）僅增大液面大氣壓強，水的質(zhì)量不變，則水溫度升高速度相同，但沸點升高，所以應(yīng)為b．
故答案為：（1）c；（2）b．

點評 水的沸騰實驗是初中熱學中一個重要的實驗，要從圖象上找到水的沸點、狀態(tài)變化、加熱時間、如何來縮短加熱時間，掌握沸點跟氣壓的關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是課堂上看到的兩個演示實驗示意圖；丙、丁是四沖程汽油機工作過程中的兩個過程示意圖，利用內(nèi)能來做功的沖程是丁圖；與壓縮沖程原理相同的是甲圖所示的演示實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，當電源電壓為3V時，電壓表示數(shù)為1V；當電源電壓為9V時，電流表示數(shù)為1A．則電阻R1=6Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．物理課上，老師講課的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的，且通過空氣傳到學生耳朵里的．接著，老師讓大家玩一個游戲，某同學說“猜猜我是誰？”，其他閉著眼的同學立即說出了他的名字，同學們是根據(jù)音色來辨別的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖，小華在“探究平面鏡成像的特點”實驗中：
（1）她先將點燃的蠟燭1放在玻璃板前，再把另一支完全相同的蠟燭2放到玻璃板后，移動它，使它與蠟燭1在平面鏡中所成的像重合，從而確定了蠟燭1的像的位置．
（2）為驗證像的虛實，她在蠟燭1的像的位置豎直放一張白卡片，并在圖中的B處（選填“A”、“B”、“C”或“D”）觀察白卡片上是否有像．
（3）根據(jù)實驗結(jié)論，當物體靠近鏡面時，像的大小將不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．嚴寒冬季，我國北方哨兵腳上穿有電熱靴．一只靴內(nèi)加熱電路如圖所示，電源電壓恒定，S2為三檔旋鈕開關(guān)（金屬片M可分別撥至a、b、c處），電阻絲R1、R2規(guī)格相同且阻值不變，b為電阻絲R1的中點．這只電熱靴的低溫檔為6W，則（　　）
A．中溫檔和高溫檔分別8W、12WB．該電熱靴利用了電流的熱效應(yīng)
C．開關(guān)接a時電熱靴功率最大D．該電熱靴的安全電壓應(yīng)為220v

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示是結(jié)冰的湖面下湖水溫度分布示意圖．由圖可知水在4℃時的密度最大（填“最大”或“最小”），由此圖可判斷出水結(jié)成冰后其體積變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．為了防止“碰瓷”事件的發(fā)生，很多車主都在車上安裝了行車記錄儀，便于及時用攝像頭將行車過程中發(fā)生的事記錄下來，在夜間可以利用攝像頭周邊的多點紅外線補光燈，拍出清楚的畫面．關(guān)于行車記錄儀，下列說法正確的是（　�。�
A．在拍攝錄像時，物體在透鏡兩倍焦距以外
B．行車記錄儀的攝像頭是凹透鏡
C．人用肉眼也可以看到紫外線
D．紅外線可以被用來檢驗假幣

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，光與鏡面成30°角射到平面上發(fā)生反射，其中反射角及其大小分別為（　　）
A．∠1，30°B．∠2，30°C．∠1，60°D．∠2，60°

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