(1)圖中,讀數(shù)時視線正確的是______ (選填“A”或“B”),物體的長度為______cm.
(2)圖中,電阻箱的讀數(shù)為______Ω.
(3)圖中,彈簧測力計的示數(shù)為______N.

【答案】分析:(1)刻度尺讀數(shù)時要看清尺子的分度值,以及被測物體的起始刻度,讀數(shù)時視線與尺面垂直,估讀到分度值的下一位;
(2)電阻箱讀數(shù)時,先看轉(zhuǎn)盤下方黑色三角形所對應的數(shù)字,再乘以下方標明的倍數(shù)變阻箱的讀數(shù),最后將各數(shù)相加即可;
(3)彈簧測力計讀數(shù)時,要看清量程和分度值,根據(jù)指針的位置讀數(shù).
解答:解:(1)刻度尺讀數(shù)時視線與尺面垂直,所以B的方法正確;物體的左側(cè)與零刻度線對齊,右側(cè)指在了2cm后面第4個小格和第5個小格之間,尺子的分度值為1mm,因此讀數(shù)約為2.43cm;
(2)用各指針所指的示數(shù)乘以下面的倍數(shù),然后將所有的數(shù)值相加,即為該電阻箱的讀數(shù),即2×1000+0×100+0×10+8×1=2008Ω;
(3)彈簧測力計的分度值是0.2N,指針正好指在3N上,因此讀數(shù)為3N.
故答案為:(1)B、2.43~2.47;
 (2)2008;
(3)3.
點評:本題考查刻度尺、電阻箱、彈簧測力計的讀數(shù),是一道基礎(chǔ)題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中,有以下三個場景:
場景一:A組的一個同學隨便選取了一支溫度計,在測量過程中同組的另一同學發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快,差不多上升到玻璃管頂.于是大喊:“快把溫度計取出來,不然….”但測量的同學還來不及把溫度計從液體中取出來,溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了.
場景二:B組的一個同學將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁.同組的同學告訴他:“要小心點,不然會損壞溫度計的.”話音剛落,溫度計的玻璃泡就損壞了.
場景三:C組同學在讀溫度計的示數(shù)時,有的仰視來讀,有的俯視來讀,還有的將溫度計從液體中取出來讀數(shù),結(jié)果他們測出的溫度值都不相同.他們感到奇怪:同一杯水,溫度為什么會不一樣了.
(1)請你結(jié)合自己在課堂上做這個實驗的體驗,分析總結(jié)一下,應如何正確使用溫度計.
a、選擇合適的溫度計,被測溫度不要超過其量程
b、溫度計的玻璃泡要浸入被測液體中,不要碰到容器壁和底
c、稍過一會兒,等示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)
d、讀數(shù)時溫度計的玻璃泡仍留在被測液體中,視線要和液柱的上表面相平
a、選擇合適的溫度計,被測溫度不要超過其量程
b、溫度計的玻璃泡要浸入被測液體中,不要碰到容器壁和底
c、稍過一會兒,等示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)
d、讀數(shù)時溫度計的玻璃泡仍留在被測液體中,視線要和液柱的上表面相平

(2)用如圖所示的實驗裝置給兩杯水加熱,觀察其中溫度計示數(shù)不變的那一個,它的讀數(shù)是
96
96
℃,該實驗說明了什么?
答:
液體沸騰時雖然繼續(xù)吸熱但溫度保持不變
液體沸騰時雖然繼續(xù)吸熱但溫度保持不變

(3)下表是幾種物質(zhì)的沸點和熔點.
物質(zhì) 熔點
/℃
沸點
/℃
水銀 -38.8 357
酒精 -117 78.5
0 100
①溫度:南極的最低溫度為-88.3℃.應選用
酒精
酒精
溫度計來測量南極氣溫,因為
在-88.3℃時水和水銀已凝固
在-88.3℃時水和水銀已凝固

②在標準大氣壓下,沸水的溫度為100℃.應選用
水銀
水銀
溫度計來測量沸水溫度,因為
溫度達到78.5℃時酒精已沸騰雖然吸熱但示數(shù)保持不變,測不出水的溫度
溫度達到78.5℃時酒精已沸騰雖然吸熱但示數(shù)保持不變,測不出水的溫度

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中,有以下三個場景:
場景一:A組的一個同學隨便選取了一支溫度計,在測量過程中同組的另一同學發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快,差不多上升到玻璃管頂.于是大喊:“快把溫度計取出來,不然….”但測量的同學還來不及把溫度計從液體中取出來,溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了.
場景二:B組的一個同學將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁.同組的同學告訴他:“要小心點,不然會損壞溫度計的.”話音剛落,溫度計的玻璃泡就損壞了.
場景三:C組同學在讀溫度計的示數(shù)時,有的仰視來讀,有的俯視來讀,還有的將溫度計從液體中取出來讀數(shù),結(jié)果他們測出的溫度值都不相同.他們感到奇怪:同一杯水,溫度為什么會不一樣了.
(1)請你結(jié)合自己在課堂上做這個實驗的體驗,分析總結(jié)一下,應如何正確使用溫度計.
______.
(2)用如圖所示的實驗裝置給兩杯水加熱,觀察其中溫度計示數(shù)不變的那一個,它的讀數(shù)是______℃,該實驗說明了什么?
答:______.
(3)下表是幾種物質(zhì)的沸點和熔點.
物質(zhì)熔點
/℃
沸點
/℃
水銀-38.8357
酒精-11778.5
0100
①溫度:南極的最低溫度為-88.3℃.應選用______溫度計來測量南極氣溫,因為______;
②在標準大氣壓下,沸水的溫度為100℃.應選用______溫度計來測量沸水溫度,因為______.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年河北省張家口市萬全縣八年級(上)期末物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中,有以下三個場景:
場景一:A組的一個同學隨便選取了一支溫度計,在測量過程中同組的另一同學發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快,差不多上升到玻璃管頂.于是大喊:“快把溫度計取出來,不然….”但測量的同學還來不及把溫度計從液體中取出來,溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了.
場景二:B組的一個同學將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁.同組的同學告訴他:“要小心點,不然會損壞溫度計的.”話音剛落,溫度計的玻璃泡就損壞了.
場景三:C組同學在讀溫度計的示數(shù)時,有的仰視來讀,有的俯視來讀,還有的將溫度計從液體中取出來讀數(shù),結(jié)果他們測出的溫度值都不相同.他們感到奇怪:同一杯水,溫度為什么會不一樣了.
(1)請你結(jié)合自己在課堂上做這個實驗的體驗,分析總結(jié)一下,應如何正確使用溫度計.
______.
(2)用如圖所示的實驗裝置給兩杯水加熱,觀察其中溫度計示數(shù)不變的那一個,它的讀數(shù)是______℃,該實驗說明了什么?
答:______.
(3)下表是幾種物質(zhì)的沸點和熔點.
物質(zhì)熔點
/℃
沸點
/℃
水銀-38.8357
酒精-11778.5
100
①溫度:南極的最低溫度為-88.3℃.應選用______溫度計來測量南極氣溫,因為______;
②在標準大氣壓下,沸水的溫度為100℃.應選用______溫度計來測量沸水溫度,因為______.

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