在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材：“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各1個(gè)，“15Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè)，電流表，電壓表，電源，開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干。

（1）根據(jù)如圖所示的實(shí)物圖，在答題卡指定位置的虛線框內(nèi)畫(huà)出電路圖；

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于最 （選填“左”或“右”）端；

（3）在“探究電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，記錄的電流表與電壓表的示數(shù)如下表所示，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡圖示坐標(biāo)紙上描點(diǎn)畫(huà)出U-I圖像，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： ；

（4）連好電路閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是 ；

A．電阻R發(fā)生了短路

B．滑動(dòng)變阻器發(fā)生了斷路

C．滑動(dòng)變阻器發(fā)生了短路

（5）在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，先將5Ω電阻連入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為1．5V，讀出電流表的示數(shù)；再分別改接10Ω、15Ω、20Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。當(dāng)改接20Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，電壓表的示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到1．5V。經(jīng)檢查，電路連接無(wú)誤，各元件均完好，請(qǐng)你找出一種可能的原因： 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在研究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)利用所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了如圖（a）、（b）所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察圖（a）、（b）可得出結(jié)論 。此后該同學(xué)又把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力作用效果不夠明顯，如圖（c）所示，其原因是 。

（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，根據(jù) 來(lái)比較壓力的作用效果的。

（2）設(shè)圖（b）中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb，圖（c）中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是pc，則pb pc。（選填“小于、等于或大于”）。

（3）比較上述實(shí)驗(yàn)（b）、（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小還需要滿足的條件是：

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如圖所示，開(kāi)口容器的底部有一個(gè)小孔，裝水后，水不斷從小孔流出．下圖中能夠粗略反映出水流出時(shí)，容器底部所受水的壓強(qiáng)p與時(shí)間t的關(guān)系圖象是（ ）

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇南京六合區(qū)八年級(jí)下期學(xué)情調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，人沿水平方向拉牛,但沒(méi)有拉動(dòng),其中說(shuō)法正確的是（ ）

A．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力

B．繩拉牛的力小于牛拉繩的力

C．繩拉牛的力小于地面對(duì)牛的摩擦力

D．繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江西余江九年級(jí)期中模擬1物理試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示的電路中，電源電壓為3V，R為定值電阻，燈L標(biāo)有“6V 3W”的字樣，燈L的電阻不隨溫度變化。閉合開(kāi)關(guān)S后，電流表的示數(shù)為0．75A。求：（1）燈L的電阻；（2）定值電阻R的阻值；（3）燈L的電功率。

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如圖9是足球運(yùn)動(dòng)員踢足球時(shí)的情景，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．球被腳踢出去，說(shuō)明只有球才受到力的作用

B．腳踢球使球飛出去，說(shuō)明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因

C．足球在空中飛行過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變

D．空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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