【題目】近年來,獨輪電動平衡車深受年輕人的喜愛,如圖所示,它采用站立式的駕駛方式,人通過身體的前傾、后仰實現駕駛,如表為某型號獨輪電動車平衡車的部分數據,則:
質量 | 10kg |
輪胎與地面接觸面積 | 30cm2 |
最大速度 | 16km/h |
充滿電行程 | 24km |
(1)該車充滿電后,若以最大速度行駛,能行駛的最長時間是多少?
(2)質量為50kg的人駕駛該車,在水平地面上勻速行駛。若所受阻力為總重力的0.2倍,此時該車受到的牽引力是多大?(g取10N/kg)
(3)質量為50kg的人駕駛該車時,車對水平地面的壓強是多大?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖的裝置中,甲物體重5 N,乙物體重3 N.甲、乙均保持靜止狀態(tài).不計彈簧測力計及繩重,則下列說法正確的是
A. 甲受到的合力為2 N
B. 乙受到的合力為2 N
C. 甲對地面的壓力為2 N
D. 彈簧測力計的示數為2 N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖中的物體A重5N,物體B重4N.用細繩將兩物體通過定滑輪連接,放手后,物體A恰能沿著水平桌面向右做勻速直線運動.不計繩重和滑輪軸摩擦,下列分析正確的是
A. 物體A受到的拉力大小為4N
B. 物體A受到桌面給它的摩擦力大小為5N
C. 物體A受到桌面給它的支持力大小為5N
D. 細繩斷開時,B自由下落,A會立刻靜止
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【題目】在建立壓強概念時,做了如圖所示“影響壓力作用效果”的實驗.
(1)甲、乙兩圖所示的實驗是為了說明 ;
(2)丙、丁兩圖所示的實驗是為了說明 ;
(3)根據(1)、(2)的結果可以看出,壓力的作用效果跟 有關.
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【題目】小明要完成測量某只小燈泡發(fā)光時通過燈絲中的電流的實驗:
(1)請你幫他設計電路圖,并將實物連接起來________.
(2)要測量小燈泡中的電流強度,必須把電流表跟小燈泡________聯.如果使用雙量程電流表的0~0.6A檔,測量時指針恰好指在第十五小格處,則此時電流表的讀數是________A.
(3)如果使用雙量程電流表的0~3A檔,請你把指針的位置在表盤上標注出來________.
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【題目】實驗小組要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”,他們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:①接觸面所受的壓力大小;②接觸面的粗糙程度;③接觸面積的大小.通過如圖所示實驗操作驗證這些猜想:
(1)實驗中應該用彈簧測力計水平______ 拉動木塊在長木板上滑動,這樣做是根據______ 的知識得出拉力等于摩擦力,從而測出木塊所受的摩擦力的大。
(2)如果要驗證猜想②,應該選擇______ 兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據圖中彈簧測力計的示數可得出結論:在其他因素相同的情況下,______ ,滑動摩擦力越大.
(3)要驗證猜想③,將木塊切去一半,重復甲的操作過程,如圖丁所示.比較甲和丁的實驗結果,于是小明得出結論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關.你認為他的結論______ (填“可靠”或“不可靠”),理由是____________ .
(4)上面實驗過程中用到了______ 法.
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【題目】(題文)如圖電路.
提出這樣的問題:a、b、c三點的電流之間可能有什么關系?請你根據提出問題做出猜想:______.
小明先后把電流表接到a、b、c三處,測得數據如下表.
(1)請你分析數據可得出的結論:______.
(2)小明在實驗中也觀察到這樣的現象:兩燈泡的亮度不同,甲燈比乙燈亮,于是小明對上述結論心存疑惑.你認為燈泡的亮度取決于電流的大小嗎?請你說出判斷的理論依據:______.
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【題目】如圖是小明探究串聯電路特點的實驗電路圖:
(1)小明最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格是_____的。(填“相同”或“不相同”)。
(2)小明連電路時把一只開關和兩個小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1沒亮。他在實驗操作中不當之處是:_____。實驗時L1沒亮的原因可能是_____
A.通過燈泡L1的電流比L2中的電流小
B.該燈泡的燈絲斷了
C.該小燈泡燈座處可能短路了
D.該燈泡靠近電源負極
()當小明改正錯誤,正確連好電路后,發(fā)現燈L1較亮,燈L2較暗,他對這一現象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經過燈L1、L2電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗;小歡認為小林的解釋是錯誤的,她只利用圖中的器材設計了一個實驗,并根據實驗現象說明小林的解釋是錯誤的。在上面虛線框中,畫出小歡所設計的實驗電路圖________,根據_____實驗現象說明小林的解釋是錯誤的。
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【題目】小雨猜想“物體運動時所受滑動摩擦的大小與物體的運動速度有關”,為了驗證自己的猜想,她在實驗室中利用彈簧測力計、長木板、木塊、鉤碼等做了如下的實驗。小雨的主要實驗步驟如下:
①將木塊放在水平長木板上,用彈簧測力計沿___________方向以速度v1勻速拉動木塊,如圖甲所示,根據二力平衡的知識可知,彈簧測力計示數等于木塊所受滑動摩擦力,將數據記入數據記錄表格。
②將一個鉤碼放在木塊上,仿照步驟①用彈簧測力計仍以速度v1勻速拉動木塊,如圖乙并記錄實驗數據。
請根據以上敘述回答下列問題:
(1)小雨計劃探究的問題中的自變量是:__________________;
(2)根據以上實驗步驟可知,小雨實際探究的是物體所受摩擦力是否與_______________有關;
(3)針對小雨計劃探究的問題,在實驗步驟②中,她應該如何操作?________________。
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