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19.如圖甲所示,小明用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉放在水平木板上的木塊,發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會變化.乙圖是某次實(shí)驗(yàn)開始拉木塊直到木塊勻速直線滑動(dòng)的拉力F隨時(shí)間t的圖象,其中0~4s內(nèi)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).要讓木塊從靜止到運(yùn)動(dòng)至少要2.3N的拉力;用F=1N的水平拉力沒拉動(dòng)木塊時(shí),木塊所受摩擦力為1N;用F=3N的水平拉力拉木塊運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊所受摩擦力為2.0N.

分析 (1)由圖可知要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng),至少要用多大的水平拉力拉木塊;
(2)處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體,受到的合力為零;
(3)摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),與物體所受拉力和運(yùn)動(dòng)情況等無關(guān).

解答 解:(1)當(dāng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),在水平方向上受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對平衡力,根據(jù)二力平衡的知識可知,這兩個(gè)大小相等,方向相反,其中0~4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧測力計(jì)示數(shù)2.3N,即要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng),至少要用2.3N的水平拉力拉木塊;
(2)由上知,要拉動(dòng)木塊,需要的最小拉力是2.3N,所以施加1N拉力時(shí),物體會靜止,水平方向受力平衡,所以摩擦力也是1N;
(3)由圖象可知,木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)所受摩擦力為2N,由于摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),與物體所受拉力和運(yùn)動(dòng)情況等無關(guān),所以當(dāng)拉力為5N時(shí),摩擦力仍為2.0N.
故答案為:2.3;1;2.0.

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對圖象的分析能力,知道物體受到平衡力作用時(shí),處于靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).同時(shí)還要了解摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),電路中的電流為1A,電壓表V的示數(shù)是10V,定值電阻R的阻值為4Ω,電動(dòng)機(jī)M的線圈電阻為0.5Ω,下列說法正確的是( �。�
A.電壓表V1的示數(shù)為4V
B.通電lmin電流通過電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的熱量是30J
C.電路消耗的總功率是6W
D.通電lmin電流通過電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的機(jī)械能是360J

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小陽為了探究“條形磁鐵周圍磁場”的分布情況,他在磁鐵周圍均勻撒了許多小鐵屑,小鐵屑被磁化后相當(dāng)于一個(gè)個(gè)小磁針,其排列情況如圖所示.接下來小陽為了清楚了解鐵屑有規(guī)律的排列并得知條形磁鐵周圍磁場的方向,他的做法應(yīng)該是將小磁針放在磁場中不同位置,待其靜止時(shí),觀察小磁針N極的指向.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.人們穿保暖內(nèi)衣抵御寒冷,穿保暖內(nèi)衣比較暖和主要是由于它的制作材料(  )
A.觀賞性好B.彈性好C.密度小D.導(dǎo)熱性能差

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.溧水城區(qū)推行公共自行車免費(fèi)使用政策,不僅給市民的出行帶來方便,而且低碳環(huán)保,下列說法中正確的是( �。�
A.增大座墊面積能減小人對座墊的壓力
B.增大座墊面積能增大人對座墊的壓強(qiáng)
C.自行車拐彎時(shí)快慢不變,此過程受到非平衡力的作用
D.人騎車在水平路面前進(jìn),車受到的重力與地面對它的支持力相互平衡

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖所示,在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測力計(jì)必須沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)在甲、乙、丙所示圖中,分別用F1=1.4N,F(xiàn)2=2.2N,F(xiàn)3=2.0N的拉力,拉著物塊A勻速前進(jìn).分析甲、乙兩圖可得:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;分析甲、丙兩圖可探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系.
(3)大量實(shí)驗(yàn)證明:在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比.在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B,用彈簧測力計(jì)拉著物塊A,使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)(如圖丁所示).此時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)為F4,則F4=4N;此運(yùn)動(dòng)過程中,物塊B受到的摩擦力為0N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.對靜電現(xiàn)象的認(rèn)識,下列說法中正確的是( �。�
A.同種電荷相互吸引,異種電荷相互排斥
B.自然界只存在正、負(fù)兩種電荷
C.從靜電現(xiàn)象認(rèn)識到原子核是可分的
D.摩擦起電創(chuàng)造了電荷

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在研究杠桿平衡條件的探究活動(dòng)中.
(1)杠桿兩端的螺母的作用是調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡.
(2)在杠桿的支點(diǎn)兩側(cè)掛上鉤碼后,發(fā)現(xiàn)左端比右端低,應(yīng)將右側(cè)鉤碼向右移動(dòng)(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡,這樣的好處是便于測量力臂.
(3)若某次操作出現(xiàn)如圖所示情況,發(fā)現(xiàn)F1×OB≠F2×OA兩者并不相等,這是由OA不是F2的力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖所示,大偉在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使它沿水平長木板勻速滑動(dòng),從而測出摩擦力;改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長木板之間的壓力;把棉布、毛巾等鋪在長木板上,從而改變接觸面的粗糙程度.

(1)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn).比較甲圖和乙圖所示實(shí)驗(yàn).說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān).
(2)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn).說明在壓力相同時(shí).接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(3)大偉在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí),改變放在木塊上的砝碼,通過多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力Ff與作用在物體表面的壓力FN的關(guān)系圖線如丁圖所示.由丁圖可知:當(dāng)FN=1N時(shí).彈簧秤對物體的拉力大小為0.2N.當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6N時(shí),木塊在長木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為1.2N.

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同步練習(xí)冊答案
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