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小明在使用家用電器時發(fā)現(xiàn)，電流通過導體時會發(fā)熱，他猜想電流的熱效應可能跟下列因素有關：A．導體的電阻大��；B．導體中通過電流的大小；C．導體的通電時間．為了驗證上述猜想，他應該利用電流的________效應對質量________的同種液體加熱，通過觀察液體溫度________的情況來判斷電阻產生的熱量多少得出結論．為了驗證猜想A，他應該控制________、________相同，________不同；為了驗證猜想B，他應該控制________、________相同，________不同；為了驗證猜想C，他應該控制導體的________、________相同，________不同．

答案：
解析：

熱,相同,升高,通過的電流,通電時間,導體的電阻,導體的電阻,通電時間,通過的電流,電阻,通過的電流,通電時間


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明根據課本中有關“綜合實踐活動”的要求與提示，對家用電器進行相關觀察和研究．他以一只電熱水壺為觀察、研究對象，有關記錄如下表
觀察電熱水壺銘牌 額定電壓：220V       額定功率：1kW
觀察電能表銘牌
0 3 8 9 6
有關參數：220V  10（40）A  50Hz  3200r/kW?h
在電熱水壺燒水時觀察電能表 關閉家里其他用電器，只將電熱水壺接入電路燒水．
觀察電能表，在4min內指針轉了192次．
請你就小明在活動中獲得的有關資料，求解或回答有關問題．
（1）根據電能表指示燈的閃爍情況，求電熱水壺的實際功率．
（2）在上述情況下，使用電水壺燒水2h后，電能表的示數為（寫出計算過程并在圖上填上電能表示數）．
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（3）小明經幾次使用后發(fā)現(xiàn)，晚飯后燒開一壺水比早晨燒開一壺水時間要長一些，你認為主要原因是
 
；
（4）小明還發(fā)現(xiàn)燒水一段時間后，插頭處特別熱，這又是由于
 
引起的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?吳中區(qū)二模）家用電器使用日益廣泛，好學的小明突發(fā)奇想，想檢驗家中的電熱水壺熱效率的高低，如圖所示是小明家的電熱水壺的銘牌，如表是小明在使用電熱水壺（正常工作）燒水時所記錄的數據：
項目 電熱水壺
裝水質量/kg 1.8
水的初溫/℃ 20
水燒開時間/s 480
（1）在1標準大氣壓下，把電熱水壺中的水燒開，水需要吸收多少熱量？
（2）電熱水壺的熱效率為多高？

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明根據課本中有關“綜合實踐活動”的要求與提示，對家用電器進行相關觀察和研究．他以一只電熱水壺為觀察、研究對象，有關記錄如下表：
觀察對象 有關活動與相關記錄
觀察電熱水壺銘牌 額定電壓：220V       額定功率：1kW
觀察電能表銘牌
有關參數：220V  10（40）A  50Hz  3200imp/kW?h
在電熱水壺燒水時觀察電能表 關閉家里其他用電器，只將電熱水壺接入電路燒水．觀察電能表，在4min內耗電指示燈閃爍了192次．
請你就小明在活動中獲得的有關資料，求解或回答有關問題．
（1）根據電能表指示燈的閃爍情況，求電熱水壺的實際功率．
（2）在上述情況下，使用電水壺燒水2h后，電能表的示數為．（寫出計算過程并在圖上填上電能表示數）．

（3）小明經幾次使用后發(fā)現(xiàn)，晚飯后燒開一壺水比早晨燒開一壺水時間要長一些，你認為主要原因是
晚上電水壺兩端的實際電壓變低，實際電功率變小
晚上電水壺兩端的實際電壓變低，實際電功率變小
；小明還發(fā)現(xiàn)燒水一段時間后，插頭處特別熱，這又是由于
插頭處接觸不良
插頭處接觸不良
引起的．

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科目：初中物理 來源：2013年江蘇省蘇州市吳中區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

家用電器使用日益廣泛，好學的小明突發(fā)奇想，想檢驗家中的電熱水壺熱效率的高低，如圖所示是小明家的電熱水壺的銘牌，如表是小明在使用電熱水壺（正常工作）燒水時所記錄的數據：
項目電熱水壺
裝水質量/kg1.8
水的初溫/℃20
水燒開時間/s480
（1）在1標準大氣壓下，把電熱水壺中的水燒開，水需要吸收多少熱量？
（2）電熱水壺的熱效率為多高？

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