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小明在使用家用電器時發(fā)現(xiàn),電流通過導體時會發(fā)熱,他猜想電流的熱效應可能跟下列因素有關:A.導體的電阻大��;B.導體中通過電流的大小;C.導體的通電時間.為了驗證上述猜想,他應該利用電流的________效應對質量________的同種液體加熱,通過觀察液體溫度________的情況來判斷電阻產生的熱量多少得出結論.為了驗證猜想A,他應該控制________、________相同,________不同;為了驗證猜想B,他應該控制________、________相同,________不同;為了驗證猜想C,他應該控制導體的________、________相同,________不同.

答案:
解析:

熱,相同,升高,通過的電流,通電時間,導體的電阻,導體的電阻,通電時間,通過的電流,電阻,通過的電流,通電時間


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明根據課本中有關“綜合實踐活動”的要求與提示,對家用電器進行相關觀察和研究.他以一只電熱水壺為觀察、研究對象,有關記錄如下表
觀察電熱水壺銘牌 額定電壓:220V       額定功率:1kW
觀察電能表銘牌
0 3 8 9 6
有關參數:220V  10(40)A  50Hz  3200r/kW?h
在電熱水壺燒水時觀察電能表 關閉家里其他用電器,只將電熱水壺接入電路燒水.
觀察電能表,在4min內指針轉了192次.
請你就小明在活動中獲得的有關資料,求解或回答有關問題.
(1)根據電能表指示燈的閃爍情況,求電熱水壺的實際功率.
(2)在上述情況下,使用電水壺燒水2h后,電能表的示數為(寫出計算過程并在圖上填上電能表示數).
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(3)小明經幾次使用后發(fā)現(xiàn),晚飯后燒開一壺水比早晨燒開一壺水時間要長一些,你認為主要原因是
 
;
(4)小明還發(fā)現(xiàn)燒水一段時間后,插頭處特別熱,這又是由于
 
引起的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?吳中區(qū)二模)家用電器使用日益廣泛,好學的小明突發(fā)奇想,想檢驗家中的電熱水壺熱效率的高低,如圖所示是小明家的電熱水壺的銘牌,如表是小明在使用電熱水壺(正常工作)燒水時所記錄的數據:
項目 電熱水壺
裝水質量/kg 1.8
水的初溫/℃ 20
水燒開時間/s 480
(1)在1標準大氣壓下,把電熱水壺中的水燒開,水需要吸收多少熱量?
(2)電熱水壺的熱效率為多高?

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明根據課本中有關“綜合實踐活動”的要求與提示,對家用電器進行相關觀察和研究.他以一只電熱水壺為觀察、研究對象,有關記錄如下表:
觀察對象 有關活動與相關記錄
觀察電熱水壺銘牌 額定電壓:220V       額定功率:1kW
觀察電能表銘牌
有關參數:220V  10(40)A  50Hz  3200imp/kW?h
在電熱水壺燒水時觀察電能表 關閉家里其他用電器,只將電熱水壺接入電路燒水.觀察電能表,在4min內耗電指示燈閃爍了192次.
請你就小明在活動中獲得的有關資料,求解或回答有關問題.
(1)根據電能表指示燈的閃爍情況,求電熱水壺的實際功率.
(2)在上述情況下,使用電水壺燒水2h后,電能表的示數為.(寫出計算過程并在圖上填上電能表示數).

(3)小明經幾次使用后發(fā)現(xiàn),晚飯后燒開一壺水比早晨燒開一壺水時間要長一些,你認為主要原因是
晚上電水壺兩端的實際電壓變低,實際電功率變小
晚上電水壺兩端的實際電壓變低,實際電功率變小
;小明還發(fā)現(xiàn)燒水一段時間后,插頭處特別熱,這又是由于
插頭處接觸不良
插頭處接觸不良
引起的.

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科目:初中物理 來源:2013年江蘇省蘇州市吳中區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

家用電器使用日益廣泛,好學的小明突發(fā)奇想,想檢驗家中的電熱水壺熱效率的高低,如圖所示是小明家的電熱水壺的銘牌,如表是小明在使用電熱水壺(正常工作)燒水時所記錄的數據:
項目電熱水壺
裝水質量/kg1.8
水的初溫/℃20
水燒開時間/s480
(1)在1標準大氣壓下,把電熱水壺中的水燒開,水需要吸收多少熱量?
(2)電熱水壺的熱效率為多高?

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