7．我們的生活離不開地球?qū)ζ涓浇奈矬w的引力--重力，試想：“如果沒有重力，我們的生活將會變成什么樣子？”下列一些說法是假設(shè)沒有重力的情景，其中不正確的是（　　）
A．河水還會流動，但看不見瀑布
B．人跳起來就會離開地球，再也回不來
C．物體將會失去質(zhì)量
D．杯子里的水倒不進(jìn)嘴里

分析 地球附近的物體都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，地面附近的物體都受到重力的作用，重力使跳起的人、扔出的石塊、水最終落向地面；重力的方向是豎直向下的；力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．

解答 解：A、河水由于受到豎直向下的重力作用才向低處流，如果地球上的物體沒有重力作用，則河水不能向低處隨意流動，故A不符題意；
B、站在地球表面的人受到重力作用，使人不能輕易脫離地球，如果地球上的物體沒有重力作用，人一跳就可能離開地球，故B不符題意；
C、質(zhì)量指物體所含物質(zhì)的多少，與物體是否受到力的作用無關(guān)，故不論是否有重力，物體總有質(zhì)量，故C符合題意；
D、杯子里的水由于受到豎直向下的重力作用會倒入口中，如果地球上的物體沒有重力作用，則杯子里的水將無法倒入人口中，故D不符題意．
故選C．

點(diǎn)評 此題考查學(xué)生對知識的逆向思維能力，運(yùn)用重力概念可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小紅同學(xué)在鏡子前用塑料梳子梳頭，她發(fā)現(xiàn)頭發(fā)會越梳越蓬松，這是因?yàn)槟Σ梁箢^發(fā)帶了同種電荷（選填“同種”或“異種”），這種使頭發(fā)帶電的物理過程稱為摩擦起電．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．考試時，許多同學(xué)有一個不良習(xí)慣，將筆放在手指上不停地轉(zhuǎn)圈，筆會經(jīng)常掉到地面或桌面上發(fā)出噪聲．下列說法正確的是（　�。�
A．筆在下落過程中不受力的作用，是由于慣性
B．筆在勻速轉(zhuǎn)動時受到平衡力作用
C．筆在手指撥動時才會連續(xù)轉(zhuǎn)圈，說明力是維持物體運(yùn)動的原因
D．以上都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．將一個兩段開口的飲料管插入水中，然后用食指堵住上端開口（如圖所示），這時候?qū)嬃瞎芴岢鏊鏁l(fā)現(xiàn)管內(nèi)的水不會（選填“會”或“不會”）從下端開口流出，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是由于大氣壓的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．翠湖，位于岳池縣花園鎮(zhèn)境內(nèi)，被譽(yù)為“川東西子湖”，是川東北土地上的一顆璀璨的明珠．如圖所示，小明和同學(xué)乘快艇在翠湖中游玩，已知快艇質(zhì)量為180kg，求：
（1）空載時，該快艇受到的重力大�。�
（2）若空載快艇在水平地面時，與地面的接觸面積為2m2，求它對水平地面的壓強(qiáng)；
（3）該快艇的排水量是1.2t，表示它滿載時排開水的質(zhì)量是1.2×103kg，求該快艇滿載時受到的浮力大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線MN為界，對比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側(cè)更粗糙？同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．

（1）①小華將滑塊放木板上，通過細(xì)線和固定的測力計(jì)相連，如圖甲．在某次試驗(yàn)中，水平向右拉動木板，待示數(shù)穩(wěn)定時，記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計(jì)的示數(shù)F左的示數(shù)如圖丁所示以及F右，則F左的大小為1.8N，若F左＞F右，則木板的左側(cè)更粗糙，實(shí)驗(yàn)時不需要（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板．
②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對稱地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運(yùn)動，則木板左側(cè)更粗糙．
（2）小明用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下操作：
A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn)，另一端分別與同一滑塊接觸．
B．移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板．
C．分別測出滑塊越過MN后滑行的距離χ1和χ2．
小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義．
①為能根據(jù)χ1和χ2的大小關(guān)系作出正確判斷，請指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問題是不能確定滑塊越過中線MN時速度相同．
②簡述改進(jìn)方法：將彈簧的一端固定在中線MN上，另一端分別與同一滑塊接觸，移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊不滑離木板．分別測出滑塊滑行的距離χ1和χ2．
（3）小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板，測出滑塊運(yùn)動的速度，作出滑塊從兩端分別運(yùn)動至MN過程中的速度v和時間t的關(guān)系圖線如圖丙，則圖線b（選填“a”或“b”）所對應(yīng)的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是b圖線物塊的速度變化快．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．有一列小火車在圓形軌道上做勻速圓周運(yùn)動，車上的人感覺一直要甩出去，是由于慣性，這時人受到的是不平衡（填“平衡”或“不平衡”）力．

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12．冰的密度是0.9×103kg/m3，那么900g冰的體積為1×10-3 m3，如果這些冰全部化成水，則水的質(zhì)量為900g，水的體積為9×10-4 m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖，盛有水的容器中有A、B、C三點(diǎn)，它們受到水的壓強(qiáng)分別為pa、pb和pc，則（　�。�
A．pa＞pb＞pcB．pa＜pb＜pcC．pa＞pb=pcD．pa=pb＜pc

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