14．請用筆畫線代替導線將實物圖連接完整．要求：
（1）滑動變阻器的滑片P向右移動時，燈泡變暗，電壓表V1示數(shù)變大，電壓表V2示數(shù)不變；
（2）導線不能交叉．

分析 電壓表與被測元件并聯(lián)，滑動變阻器應與被控制元件串聯(lián)．根據(jù)題意判斷電路的連接方式，再連接實物．

解答 解：
滑動變阻器的滑片P向右移動時，燈泡變暗，說明變阻器連入阻值變大，電路中電流變小，所以可將滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，且變阻器左下接線柱須接入電路中；
電壓表V1示數(shù)變大，電壓表V2示數(shù)不變，根據(jù)串聯(lián)電路特點，電壓表V1應測滑動變阻器兩端電壓，電壓表V2應測電源電壓，由此連接電路：
．

點評 本題考查實物電路的連接，明確電路的連接方式、判斷電壓表測哪個元件的電壓是關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．用燃氣灶燒水，燃燒0.5kg的煤氣，使50kg的水從20℃升高了50℃．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg．求：
（1）0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量．
（2）水吸收的熱量．
（3）燃氣灶燒水的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在本學期學習電學知識過程中，小明利用如圖a所示的電路圖，做了多個實驗，電阻R0是待測定值電阻

（1）在做“伏安法”測電阻 的實驗時，小明根據(jù)電路圖a連接的電路如圖b所示，并測得實驗數(shù)據(jù)如下表所示．圖中尚有兩根導線未連接，請用筆畫線代替導線完成電路連接（要求：滑動變阻器連入電路中的阻值最大）．
實驗中，小明連接好電路，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，當滑動變阻器連入電路中的電阻變大時，電壓表的讀數(shù)也隨著變大，反之，隨著變小，則發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是D
A．電壓表的正、負接線柱接錯       B．電壓表的量程選擇不合適
C．電壓表壞了                   D．電壓表與滑動變阻器并聯(lián)
實驗序號電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A
12.50.13
24.00.20
35.50.27
正確連接電路后開始實驗，實驗中，小明選用的是10Ω、20Ω和30Ω三個電阻中的一只，根據(jù)下表中測量數(shù)據(jù)判斷，小明選用的定值電阻的阻值為20Ω．
（2）小明用小燈泡替換定值電阻R0進行了“測量小燈泡的電功率”的實驗，已知小燈泡的額定電壓是3.8V，燈絲電阻約10Ω．
①連接電路后閉合開關，移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表、電流表均無示數(shù)，其原因可能是以下情況中的C．
A．小燈泡處斷路      B．小燈泡被短接
C．變阻器處斷路      D．電壓表被短接
②電路連接完好后，改變變阻器滑片位置，測得下表中的三組數(shù)據(jù)，其中第一組數(shù)據(jù)電流表的示數(shù)如圖c所示，其值為0.36A．由表中數(shù)據(jù)可知，小燈泡正常發(fā)光時的功率為1.52W、電阻為9.5Ω．
實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A小燈泡的亮度
13.00暗
23.800.40亮
34.500.42很亮
③在實驗過程中發(fā)現(xiàn)，當小燈泡兩端的電壓逐漸增大時，通過它的電流也隨之增大，燈泡的亮度變亮，說明燈泡的亮度取決于它的實際功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．“解放牌”載重汽車本身的質(zhì)量3.8t，合3.8×103kg=3.8×106g；一粒人工合成金剛石的質(zhì)量一般約為200mg，合0.2g=2×10-4kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如表．
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油6020668
（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較升高的溫度來研究水和食用油吸熱能力的差異．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個物理量來描述．
（4）在實驗的過程中，可以不必控制相等的物理量是D
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19．2016年5約6日至8日，由衡水市政府主辦、衡水市體育局承辦的衡水市第三屆運動會田徑比賽在衡水科技工程學校舉行．請回答下列問題．
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

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