【題目】下列改變通電螺線管磁性強弱的方法中不正確的是（　�。�

A.改變通過螺線管電流的強弱B.改變螺線管的匝數(shù)

C.調換螺線管兩端的極性D.調節(jié)鐵芯在通電螺線管中的深淺

【答案】C

【解析】

通電螺線管磁性的強弱與電流的大小，線圈的匝數(shù)及是否有鐵芯插入有關；螺線管中的電流越大，螺線管的匝數(shù)越多，有鐵芯插入都可以使通電螺線管的磁性增強，因此調換螺線管兩端的極性，只是改變電流的方向，因此只能改變通電螺線管磁場的方向，不能改變通電螺線管磁性強弱；故C項錯誤；C項符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（二）閱讀《直流輸電和交流輸電》 直流輸電和交流輸電
“直流電”（簡稱DC）是大小和方向都不變的電流．實驗室里常用的干電池形成的電流就是直流電流．交流電（簡稱AC）的電流方向隨時間作周期性變化．我們常見的電燈、電動機等用的電都是交流電．
輸電過程中，要輸送較大的電功率，可以增大電流，也可以增大電壓（根據(jù)電功率公式）．而電流愈大，輸電線路發(fā)熱就愈厲害，損失的功率就愈多，因而輸電時通常采用增大電壓的方法．交流電可以方便地通過變壓器升高和降低電壓，這給配送電能帶來極大的方便，這也是交流電與直流電相比所具有的獨特優(yōu)勢．我國使用的交流電，一般頻率是50Hz，意思就是1s內完成周期性（完全重復）性變化的次數(shù)為50次．交流輸電要求所有的 發(fā)電機保持同步運行并且有足夠穩(wěn)定性，這不易解決，但直流輸電在這方面具有調節(jié)快速，運行可靠的優(yōu)勢．
隨著科學的發(fā)展，為了解決交流輸電存在的問題，尋求更合理的輸電方式，人們現(xiàn)在開始嘗試采用直流超高壓輸電．發(fā)電站發(fā)出的電和用戶用的電仍然是交流電，只是在遠距離輸電中，采用換流設備，把交流高壓變成直流高壓進行輸電．
根據(jù)上述材料回答問題．
（1）騎自行車時，左腳踏腳蹬的運動可以看做是周期性運動，假如某人騎自行車時左腳踏著腳蹬在1s內轉了2圈，則他左腳運動的頻率為Hz．
（2）未來會采用輸電，其優(yōu)點是 ． （寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某教師在“阿基米德”教學過程中，做了如下演示實驗

（1）在彈簧下端掛上小桶和金屬塊，記下彈簧伸長后指針的位置O，如圖甲所示．

（2）溢水杯中裝滿水，把金屬塊全部浸入溢水杯中的水中，用燒杯收集排開的水，彈簧縮短，如圖乙所示．

（3）把燒杯中的水全部倒入小桶重，彈簧指針又恢復到原來的位置O，如圖丙所示，乙圖的彈簧比甲圖的彈簧縮短了，說明金屬塊受到浮力的作用，丙圖彈簧指針又恢復到位置O，說明______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應用，小英同學在研究其內部結構時發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電流適配器接入照明電路，她取下一只LED燈接在電池兩端，燈不亮，對調電池正負極后燈亮了，這是因為LED燈具有_____性，LED燈發(fā)光時是將_____能轉化為光能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于物體帶電的實質，下列說法正確的是

A.一個物體帶正電，是因為它有多余的原子核

B.一個物體帶正電，是因為缺少質子

C.一個物體帶負電，是因為它有多余的電子

D.一個物體不帶電，是因為它既沒有原子核也沒有電子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】放在磁場中的通電導體（ ）

A.一定受到磁場的作用力

B.可能受到磁場的作用力

C.若受到磁場的作用力，通電導體與磁感線方向相同

D.若受到磁場的作用力，通電導體與磁感線方向垂直

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小玲同學在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，選擇了如圖所示的器材．演示板上固定了四根金屬絲，a，b，c三條長度均為1m，d的長度為0.5m，a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．該同學記錄數(shù)據(jù)如下表．

實驗步驟（次數(shù)）

1

2

3

4

MN兩端連接的金屬絲

a

b

c

d

電流表示數(shù)/A

0.46

0.6

0.92

0.94

關于實驗數(shù)據(jù)的分析，下列說法中正確的是（ ）

A.比較1、2 兩次實驗數(shù)據(jù)可知金屬絲的電阻跟金屬絲的長度無關
B.比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù)可知金屬絲的電阻跟金屬絲的橫截面積有關
C.比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)可知金屬絲的電阻跟金屬絲的材料有關
D.實驗數(shù)據(jù)中通過金屬絲的電流越大，說明金屬絲的電阻越小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習“物體運動狀態(tài)改變的原因”時，老師做了如圖的實驗：具有一定速度的鋼珠在水平面上能沿直線AB運動；如果在它的運動路徑旁放一磁鐵，鋼珠的運動路徑將變成曲線AC。對該實驗的理解，正確的是( )

A. 鋼珠與磁鐵沒有接觸，所以沒有力的作用

B. 鋼珠在運動過程中不受重力

C. 鋼珠沿曲線AC運動時運動狀態(tài)保持不變

D. 實驗說明力能改變物體的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置。

（1）圖中所示的實驗現(xiàn)象說明_____________________________________

（2）乒乓球在實驗中起什么作用？

答：______________________________________________________________

（3）加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出什么結論？

答：___________________________________________________________

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