【題目】沈仔細同學在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗時,做了如下猜想:
猜想一:電磁鐵磁性強弱跟通過電磁鐵的電流大小有關;
猜想二:電磁鐵磁性強弱跟電磁鐵的線圈匝數(shù)有關;
猜想三:電磁鐵磁性強弱跟鐵芯的大小有關.
為驗證自己的猜想是否正確,他選用的器材有:電源一個,開關一個,滑動變阻器一個,電流表一個塊,曲別針一盒,大小不同的鐵釘若干,長導線若干,請你幫他完成下列任務.
(1)寫出探究“猜想一”的實驗方案
(2)設計出探究“猜想二”的記錄數(shù)據(jù)表格.
【答案】(1)①將長導線繞在大鐵釘上,制成電磁鐵;將電磁鐵、電流表、滑動變阻器、開關組成串聯(lián)電路,接在電源上;
②閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器,觀察電磁鐵吸引曲別針的數(shù)量,并記下電流表的示數(shù);
③繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器,增大電路中的電流,觀察電磁鐵吸引曲別針的數(shù)量,并記下電流表的示數(shù);
④采取同樣的實驗方法,多做幾次;
⑤分析電磁鐵吸引曲別針的數(shù)量多少,可知電磁鐵的磁性強弱,比較電流表的示數(shù)大小,得出結論.;
(2)見表.
【解析】解:(1)探究電磁鐵磁性強弱跟通過電磁鐵的電流大小關系時,運用控制變量法,要控制電磁鐵的匝數(shù)不變,改變電流的大。
實驗方案如下:
①將長導線繞在大鐵釘上,制成電磁鐵;將電磁鐵、電流表、滑動變阻器、開關組成串聯(lián)電路,接在電源上;
②閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器,觀察電磁鐵吸引曲別針的數(shù)量,并記下電流表的示數(shù);
③繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器,增大電路中的電流,觀察電磁鐵吸引曲別針的數(shù)量,并記下電流表的示數(shù);
④采取同樣的實驗方法,多做幾次;
⑤分析電磁鐵吸引曲別針的數(shù)量多少,可知電磁鐵的磁性強弱,比較電流表的示數(shù)大小,得出結論.
(2)運用控制變量法探究電磁鐵磁性強弱跟電磁鐵的線圈匝數(shù)關系時,要控制電流大小不變,改變電磁鐵線圈的匝數(shù),觀察吸引曲別針的數(shù)量多少;需要記錄的數(shù)據(jù)有線圈的匝數(shù),吸引曲別針的數(shù)量,設計表格如下:
故答案為:
(1)①將長導線繞在大鐵釘上,制成電磁鐵;將電磁鐵、電流表、滑動變阻器、開關組成串聯(lián)電路,接在電源上;
②閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器,觀察電磁鐵吸引曲別針的數(shù)量,并記下電流表的示數(shù);
③繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器,增大電路中的電流,觀察電磁鐵吸引曲別針的數(shù)量,并記下電流表的示數(shù);
④采取同樣的實驗方法,多做幾次;
⑤分析電磁鐵吸引曲別針的數(shù)量多少,可知電磁鐵的磁性強弱,比較電流表的示數(shù)大小,得出結論.;
(2)見上表.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗.
(1)在此實驗時,要研究氣泡的運動情況,所需要的測量工具有 和 .
(2)若測得氣泡從管子的底端運動到頂端的距離為56cm,所用的時間為7s,則在這個過程中氣泡的平均速度為 m/s.
(3)為便于時間的測量,應使氣泡在管內(nèi)運動得較 .(快、慢)
(4)如表是某實驗小組的實驗中測得的數(shù)據(jù),請你根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出s﹣t圖象.
從O點開始的路程s/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
從O點開始計時的時間t/s | 0 | 1.50 | 3.00 | 4.50 | 6.00 | 7.50 |
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【題目】某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔,將頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,制作成一個簡易針孔照相機.如圖所示,將其水平放置,在左側固定一只與小孔等高的小燈泡,燈泡發(fā)光時,可在塑料薄膜上看到燈絲 (選填“倒立”或“正立”)的像.若水平向左移動易拉罐,像的大小 (選填“變大”、“變小”或“不變”).若只將小圓孔改為三角形小孔,則像的形狀 (選填“改變”或“不變”).
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【題目】當我們坐在高速前進的列車上時,打開列車的車窗,發(fā)現(xiàn)車窗的窗簾總是( )
A.向車外飄
B.向車內(nèi)飄
C.有時外飄,有時內(nèi)飄
D.不會飄動
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【題目】滑雪運動員從山頂加速下滑的過程中,他的( )
A.重力勢能逐漸增大,動能逐漸增大
B.重力勢能逐漸增大,動能逐漸減小
C.重力勢能逐漸減小,動能大小不變
D.重力勢能逐漸減小,動能逐漸增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)在如圖所示裝置中,用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后,水蒸氣從細玻璃管口噴出,在離管口稍遠處.可以看到霧狀的“白汽”.這是因為噴出的水蒸氣發(fā)生了 現(xiàn)象,霧狀的“白汽”實際是 .
(2)如果這時在管口處放置一玻璃片.會發(fā)現(xiàn)正對管口的玻璃片表面有一 ,玻璃片的溫度將 (選填“升高”“不變”或“降低”).
(3)分析、歸納上述實驗現(xiàn)象,所得到的結論是 .
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓為4.5V且保持不變,當同時閉合開關S1,S2時,通過電阻R1的電流為0.3A,當閉合開關S1,斷開開關S2時,通過電阻R1的電流為0.1A,求:
(1)電阻R1的阻值;
(2)電阻R2的阻值.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,小燈泡L1、L2是 聯(lián),電壓表測的是 兩端的電壓.若電源電壓為3V,使用適當?shù)牧砍毯,電壓表的示?shù)如圖乙所示,則L1兩端的電壓是 V,L2兩端的電壓是 V.若開關斷開,電壓表示數(shù)為 V.
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