(2013?南通模擬)(1)探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)選用如圖
(選填“甲”或“乙”)所示的裝置進行實驗.在這個現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與
導(dǎo)體切割磁感線運動
導(dǎo)體切割磁感線運動
的方向和磁感應(yīng)線方向有關(guān).
(2)如圖丙所示,A為彈簧測力計(量程足夠大),B為條形磁鐵(下端為S極),C為螺線管.現(xiàn)將S1斷開,S2由1改接到2,則彈簧測力計的示數(shù)將
變小
變小
;若S2接2不變,再閉合S1,彈簧測力計的示數(shù)將
變大
變大
.(都選填“變大”、“變小”或“不變”)
分析:(1)閉合電路的一部分導(dǎo)體切割磁感線而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象,叫電磁感應(yīng),產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流;
感應(yīng)電流的方向由導(dǎo)體切割磁感線的方向及磁場方向決定;
(2)根據(jù)安培定則確定通電螺線管的極性,從而判斷通電螺線管與條形磁鐵間的作用力是引力還是斥力;電流越大螺線管圈數(shù)越多,通電螺線管磁場越強,對條形磁鐵的作用力越大,電路電流越小,螺線管圈數(shù)越少,螺線管磁性越弱,對條形磁鐵的作用力越小,根據(jù)電路圖,分析電路電流的變化情況,從而判斷彈簧測力計示數(shù)如何變化.
解答:解:(1)探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置,只需要有磁場、導(dǎo)體棒、電流表即可,不需要電源,分析圖甲與圖乙可知,探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)選用如圖甲所示的裝置進行實驗;在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線運動的方向和磁感應(yīng)線方向有關(guān).
故答案為:甲;導(dǎo)體切割磁感線運動.
(2)根據(jù)安培定則,由圖丙可知,閉合開關(guān)后,螺線管上端是N極,條形磁鐵下端是S極,條形磁鐵受到向下的引力;現(xiàn)將S1斷開,S2由1改接到2,一方面電路電流變小,通電的螺線管圈數(shù)變少,電磁鐵的磁性變?nèi)酰菥管對條形磁鐵的引力變小,彈簧測力計的示數(shù)變;若S2接2 不變,閉合S1,電阻R2被短路,電路電流變大,螺線管磁場變強,條形磁鐵受到的引力變大,彈簧測力計示數(shù)變大;
故答案為:變;變大.
點評:本題考查了電磁感應(yīng)、感應(yīng)電流的方向、影響電磁鐵磁性強弱等問題,本題難度不大,是一道基礎(chǔ)題,熟練掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題.
練習(xí)冊系列答案
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(2013?南通模擬)如圖甲是小明同學(xué)在“測量導(dǎo)體電阻”的實驗中所連接的實物圖.
(1)將圖甲所示的電路所缺的兩根導(dǎo)線補充完整.

(2)在開關(guān)閉合前滑動變阻器的滑片應(yīng)置于
B
B
(A/B)端,檢查電路正確無誤后開始實驗.前兩次的實驗數(shù)據(jù)已填在表內(nèi),第三次實驗時電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,請將下面表格中的空白處填寫完整.
實驗次數(shù)    電流/A      電壓/V       電阻/Ω   測量結(jié)果R=
8.1
8.1
Ω
(保留小數(shù)點后面一位數(shù)字)
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3
0.2
0.2
1.6
1.6
8
8
(3)實驗后交流總結(jié)時,同學(xué)們又想出了其他一些測電阻的方法.如:小剛同學(xué)找來了一個阻值已知的電阻R0,連接了圖丙所示電路.在變阻器滑片位置不變情況下,用電流表先后測出通過電阻R0、RX的電流分別為I0和IX,計算出待測電阻RX=
I0
Ix
R0
I0
Ix
R0
.上述把定值電阻R0與Rx并聯(lián)、并測出通過它的電流的做法,起到了原電路中
電壓表
電壓表
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