(2012?龍巖)在生活中,人們經(jīng)常用手估測(cè)長(zhǎng)度:伸出你的拇指和中指(如圖所示),拇指和中指兩端間的距離叫拃(zhǎ).你的一拃約
15至22
15至22
cm,你現(xiàn)在使用的物理試卷的長(zhǎng)度約
2.4至3.5
2.4至3.5
拃.
分析:不同人的手掌長(zhǎng)度不一樣,一拃長(zhǎng)度在15cm至22cm左右,物理試卷長(zhǎng)度約為52cm,然后換算出拃數(shù).
解答:解:一拃約在15-22cm之間;
物理試卷的長(zhǎng)度約為52cm,約為
52cm
22cm
≈2.4拃至
52cm
15cm
≈3.5拃左右;
故答案為:15至22;2.4至3.5.
點(diǎn)評(píng):本題是一道估算題,根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí),注意觀察日常生活中的長(zhǎng)度、速度、質(zhì)量以及時(shí)間等問(wèn)題,會(huì)判斷出符合實(shí)際的估測(cè),是解決此類(lèi)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?龍巖)日常生活中,常有這兩種做法:剛倒在杯子里的開(kāi)水很燙,人們習(xí)慣先吹幾下再喝;冬天寫(xiě)作業(yè)手冷,同學(xué)們習(xí)慣不時(shí)地搓搓手再寫(xiě).請(qǐng)你分別說(shuō)明這兩種做法的道理.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?龍巖)下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?龍巖)在探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小偉發(fā)現(xiàn)同學(xué)們基本完成了實(shí)驗(yàn),可他還沒(méi)有觀察到水的沸騰現(xiàn)象,此時(shí)他所測(cè)的水溫(如右圖所示)為
86
86
℃,請(qǐng)你幫小偉同學(xué)分析可能的原因是(寫(xiě)出一種即可)
水的初溫較低
水的初溫較低

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?龍巖)在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到下表數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
                 次數(shù)
物理量
1 2 3
鉤碼重G/N 2 4 6
鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F/N 1.1 1.8 2.5
繩端移動(dòng)距離S/m 0.3 0.3 0.3
機(jī)械效率η 61% 74%
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出滑輪組的繞線方法.
(2)將表格中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整:機(jī)械效率為
80%
80%

(3)比較三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:使用同一滑輪組,
增大物重
增大物重
可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

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