一個(gè)標(biāo)有“12V 6W”的燈泡接入某電路中，測(cè)得通過(guò)它的電流是0.4A，則它的實(shí)際功率

   A．等于6W         B．小于6W         C．大于6W         D．無(wú)法判斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“十·一”期間，小明一家開(kāi)車到武夷山旅游，途中看到如圖22所示的限速牌。小明用了20min的時(shí)間通過(guò)了這段20km長(zhǎng)的限速路段，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明他超速了嗎？近期，我國(guó)又加大了對(duì)超速和酒后駕車的查處力度，請(qǐng)你寫(xiě)一句相關(guān)的警示語(yǔ)，以提醒司機(jī)朋友一定要按交通法規(guī)駕車。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是

A．用電吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)                      B．給墨水瓶加蓋

C．用地膜覆蓋農(nóng)田                              D．把新鮮的蘋(píng)果裝入塑料袋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，是郭明和李華同學(xué)在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景，通過(guò)酒精燈對(duì)水加熱，使水沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

(1)為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的測(cè)量器材是 ．

(2)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖中的圖 （選填“a”或“b”），水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度 （選填“升高”、“不變”或“降低”）．

(3)本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為 ℃．

(4)根據(jù)記錄在圖中畫(huà)出水的沸騰圖像．

(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是： ．（寫(xiě)一種原因）

(6)郭明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí)，從壺嘴噴出一股“白氣”，在最靠近壺嘴的地方反而看不見(jiàn)“白氣”，這是由于 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是

   A．手機(jī)         B．電腦        C．照相機(jī)      D．電飯鍋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖7所示，在早期的擊劍比賽中，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員持劍擊中對(duì)方運(yùn)動(dòng)員的導(dǎo)電服，對(duì)方運(yùn)動(dòng)員頭頂上的指示燈就會(huì)亮，則劍在擊中對(duì)手導(dǎo)電服時(shí)相當(dāng)于閉合了“開(kāi)關(guān)”，用S甲、S乙分別表示甲、乙運(yùn)動(dòng)員手中的劍，下列電路圖中能反映這一工作原理的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


奧斯特發(fā)現(xiàn)：通電導(dǎo)線周圍存在與電流有關(guān)的磁場(chǎng)，該現(xiàn)象叫做電流的       效應(yīng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小麗通過(guò)學(xué)習(xí)知道了“當(dāng)兩個(gè)阻值分別為R1和R2電阻串聯(lián)時(shí)，其等效電阻值為R串=R1+R2”，于是她認(rèn)為“當(dāng)這兩個(gè)電阻并聯(lián)時(shí)，其等效電阻值也應(yīng)該為R并=R1+R2”�，F(xiàn)有：一個(gè)兩端電壓為3V且保持不變的電源、一塊已調(diào)零的電壓表、兩個(gè)阻值10Ω的定值電阻R1和R2、一個(gè)開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干，請(qǐng)你利用這些器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小麗的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，并寫(xiě)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖24所示電路，R1=10Ω,當(dāng)只閉合S1時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A；兩開(kāi)關(guān)S1和S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.9A；求R2的阻值。

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