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19.從高空下落的小球,速度越來越大,空氣阻力也會隨速度的增大而增大.某一輕質小球在空氣中下落一段距離后運動情況的頻閃照片(照相機在連續(xù)相等的時間間隔內依次拍得的照片)如圖所示,通常把這一過程中的速度稱為收尾速度.
小球編號1234
小球質量m(×10-2kg)254540
小球半徑r(×10-3m)0.50.51.52
小球收尾速度v(m/s)16404020
(1)從照片可以看出該小球“收尾”時做勻速直線運動運動.已知其他小球“收尾”時和該小球具有同樣的運動規(guī)律,則質量為500g的小球在“收尾”時受到的空氣阻力為5N.
(2)繼續(xù)研究發(fā)現,相同環(huán)境條件下,空氣對不同材質的球形物體的阻力大小與球的半徑和速度都有關系.上表為某次研究的實驗數據,根據表格中的數據,可以得出球形物體所受的空氣阻力f與小球的收尾速度v的關系是f與v成正比;空氣阻力f與球的半徑r的關系是f與r2成正比;半徑為4×10-3m,質量為800 g的小球收尾速度為10m/s.

分析 (1)物體在相等時間內的路程相等,物體做勻速直線運動,在相等時間內的路程不相等,物體做變速直線運動,根據圖示確定小球的運動性質;
當物體處于平衡狀態(tài)時,所受的力就是平衡力,據此判斷;
(2)①由控制變量法,對編號為1、2兩個小球的數據分析,在半徑r相同的情況下,收尾速度之比已知,再求出阻力之比,進行比較得出結論;
②對編號為2、3兩個小球的數據分析,在收尾速度V相同的情況下,半徑之比已知,再求出阻力之比,進行比較即可得出結論;
③由①②可得f=mg=kr2v,將編號1中數據代入求得k的大小,進而求出半徑為4×10-3m、質量為多少克的小球的收尾速度是10m/s.

解答 解:
(1)由題意知,照片上每兩點間的時間相同,由圖示小球的頻閃照片可看出,兩點間距保持不變,即小球在相等時間內的路程相等,則小球做勻速直線運動.
小球處于平衡狀態(tài),小球在豎直方向受到的重力與阻力是一對平衡力,所以阻力:
f=G=mg=0.5kg×10N/kg=5N;
(2)小球受到的阻力與收尾速度和小球半徑有關.
①由編號為1、2兩個小球的數據分析,在半徑r相同的情況下,
收尾速度之比V1:V2=16m/s:40m/s=2:5,空氣阻力之比f1:f2=m1g:m2g=0.02kg×g:0.05kg×g=2:5,由此可知球形物體所受空氣阻力f與球的收尾速度v的關系是:
當球的半徑一定時,f與收尾速度成正比關系;
②編號為2、3的小球在達到收尾速度時,所受的空氣阻力之比f2:f3=m2g:m3g=0.05kg×g:0.45kg×g=1:9,
小球半徑之比:r2:r3=0.5×10-3m:1.5×10-3m=1:3,由此可知球形物體所受空氣阻力f與球的半徑r的關系是:
當收尾速度一定時,f與球的半徑的平方成正比關系;
③由①②可得f=mg=kr2v,將編號1中數據代入得:
f=mg=2×10-2kg×g=k×(0.5×10-3m)2×16m/s,
解得:k=50000,
所以:f=mg=50000r2v,
設半徑為4×10-3m、質量為M的小球的收尾速度是10m/s,
則:M×10N/kg=50000×(4×10-3m)2×10m/s,
解得:M=0.8kg=800g.
故答案為:(1)勻速直線運動;5;
(2)f與v成正比;f與r2成正比;800.

點評 本題考查收尾速度、小球半徑以及阻力的關系,關鍵知道物體達到收尾速度時重力等于阻力,要學會應用控制變量法解題,還要學會分析數據.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖甲所示,在底面積為100cm2的容器底部放一圓柱形木塊,木塊高8cm,底面積是50cm2.現緩慢向容器中注水(水始終未溢出).通過測量容器中水的深度h,分別計算出該木塊所受到的浮力F,并作出如圖乙中A所示的圖線.(g取10N/kg)

(1)木塊所受重力為3N,木塊的密度為0.75×103kg/m3
(2)當容器中水的深度h=12cm時,木塊浸在水中的深度為6cm,此時容器中水的質量是0.9g.
(3)若換用另一種液體重復上述實驗并作出如圖乙中B所示的圖線,則該液體的密度為0.5×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.要改變通電導體在磁場中的受力方向,下列方法中可行的是( 。
A.增大導體中的電流
B.只改變導體中電流的方向
C.減小導體兩端的電壓
D.同時改變導體中的電流方向和磁場方向

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小華同學通過觀察發(fā)現:架設在高壓線桿上的金屬導線在夏天時比在冬天時下垂得要明顯,這是為什么呢?通過與同學們討論交流,他明白了這是由于金屬導線熱脹冷縮導致的.金屬導線受熱時,在各個方向上都會膨脹;在冷卻時,都會收縮.金屬導線受熱時膨脹的長度與哪些因素有關呢?同學們經過討論提出了如下猜想:
猜想一:金屬導線受熱時膨脹的長度與金屬導線升高的溫度有關;
猜想二:金屬導線受熱時膨脹的長度與金屬導線的原長有關;
猜想三:金屬導線受熱時膨脹的長度與金屬導線的材料有關.
實驗序號材料升高的溫度/℃原長/m膨脹的長度/mm
1黃銅101.00.19
2黃銅201.00.38
3黃銅301.00.57
4康銅101.00.15
5康銅101.20.18
6康銅101.30.20
7101.00.23
同學們感到要親自試驗收集數據驗證上述猜想存在困難,于是請老師幫忙從材料研究所找到了如表中的實驗數據.
(1)比較表中序號為1、2、3的三組數據可得出的結論是:金屬導線受熱時膨脹的長度與金屬導線溫度有關,若溫度為50℃,膨脹的長度約為0.95mm.
(2)比較表中序號為4、5、6的三組數據可得出的結論是:金屬導線受熱時膨脹的長度與金屬導線的原長有關.由此可知,夏季架設輸電線應松弛(“繃緊”或“松弛”)一些;
(3)某自動溫控電路的原理圖,如圖所示.其中的雙金屬片由長度相同的黃銅片和康銅片鉚合在一起制成,它與固定觸點構成溫控開關.當雙金屬片所處的環(huán)境溫度升高時,雙金屬片由于受熱向上彎曲,使電路斷開,停止加熱.運用如表中的實驗數據進行分析,該溫控開關的雙金屬片與固定觸點接觸的一邊所用的材料應該是黃銅.請說明原因升高相同溫度,黃銅伸長的更長.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.探究籃球反彈性能的強弱與哪些因索有關?
猜想與假設:
猜想一:可能與籃球的材質有關;
猜想二:可能與籃球的充氣情況有關.
制定計劃與設計實驗:
在探究猜想一時,我們只選擇材質不同、其他因素都相同的籃球,設計以下實驗方案.
方案一:其他條件相同,用相同的力向下拍不同籃球,觀察比較它們反彈后的高度;
方案二:其他條件相同,將不同籃球從同一高度自由下落,觀察比較它們反彈后的高度;
方案三:其他條件相同,使不同籃球反彈到相同的高度,觀察比較它們所需自由下落高度
評估與交流:
(1)按照方案一探究,其中不足之處是很難控制向下拍的力相同.
(2)按照方案二探究,籃球反彈后的高度越高,反彈性能就越強;像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強弱的方法,在物理學上,我們把這種研究方法稱之為轉換法.
(3)按照方案三探究,籃球所需自由下落的高度越高,反彈性能就越弱.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列有關物理量的估算最接近實際的是( 。
A.正常人的體溫是32℃
B.一張書桌的高度約0.8m
C.你的脈搏每跳一次的時間約1min
D.正在考試用的一張物理答題卡的質量約100g

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