圖17是小明和小華設(shè)計(jì)的拉力健身器示意圖,在拉環(huán)處加拉力時(shí),滑桿PQ可隨之自由滑動(dòng)(導(dǎo)線對(duì)滑桿滑動(dòng)無影響)。已知:在彈性限度內(nèi),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與受到的拉力大小成正比。老師認(rèn)為他們的設(shè)計(jì)有不足之處,應(yīng)在電路中串聯(lián)一個(gè)定值電阻。

(1)串聯(lián)定值電阻在電路中的作用是                  

(2)小明和小華的改進(jìn)方案分別如下:

小明:把定值電阻串聯(lián)接在A、B之間。

小華:用定值電阻替換電流表。

若按照小明的方案:閉合開關(guān),向右拉動(dòng)拉環(huán),滑片P向右移動(dòng)的過程中,電壓表的示數(shù)            (選填“變大”“不變”或“變小”)。

若按照小華的方案:閉合開關(guān),當(dāng)拉力為0N時(shí),滑片P位于B端,電壓表示數(shù)為0V;當(dāng)拉力為500N時(shí),電壓表示數(shù)為1.5V;當(dāng)拉力為1000N時(shí)(在彈性限度內(nèi)),電壓表示數(shù)          3V(選填“大于”“等于”或“小于”)。

(1)保護(hù)電路  (2)不變 小于

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)器材有:飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等.水火箭構(gòu)造如圖17所示.根據(jù)老師的介紹,同學(xué)們了解到水火箭升空原理如下:在瓶中裝適量的水,塞好瓶塞后放在發(fā)射架上.用氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣,瓶?jī)?nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度,高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出,利用水的反沖作用把瓶推向高空.

(1)水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過的                    知識(shí)來解釋.從能量轉(zhuǎn)化角度來看,水火箭的動(dòng)能是由         能轉(zhuǎn)化來的.

(2)實(shí)驗(yàn)后小明提出了問題:水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢?   

小明猜想:可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān);

小華猜想:可能與瓶中水的體積有關(guān);

小軍猜想:可能與瓶子的形狀有關(guān);

你認(rèn)為影響因素還有                    .(寫出一點(diǎn))

瓶塞塞入深度

更深

高度(m)

2

5

12

(3)實(shí)驗(yàn)小組通過試驗(yàn)發(fā)現(xiàn),瓶塞插入深度不同,瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同(設(shè)充一次氣氣量相同),他們選用同一可樂瓶,瓶中水量為200ml.通過站在不同樓層觀察員目測(cè)進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄.考慮到安全做了三次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

這可驗(yàn)證水火箭上升高度與                  有關(guān)的猜想是正確的.

(4)為了驗(yàn)證小華的猜想,請(qǐng)你為她設(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)步驟:

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