人類社會(huì)發(fā)展與能源的利用息息相關(guān),能源可分為“可再生能源”和“不可再生能源”,可再生能源是指那些可從自然界源源不斷地得到的能源,下列屬于可再生能源的是( )
A. 煤 B. 石油 C. 風(fēng)能 D. 天然氣
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科目:初中物理 來源:2019屆九年級(jí)全冊(cè)物理:分子熱運(yùn)動(dòng)課后練習(xí)題 題型:填空題
用如圖甲、乙、丙所示的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象,兩個(gè)玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接,中間用玻璃板隔開,其中B瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w,A瓶裝有空氣,抽開隔板后,根據(jù)________可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散。為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散,對(duì)于玻璃瓶的三種放置方法,你認(rèn)為________圖放置最不合理。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)2.4 噪聲的危害和控制每課一練 題型:單選題
下列聲音中屬于噪聲的是
A. 足球比賽時(shí)球迷震耳欲聾的呼喊聲 B. 交響樂團(tuán)演奏的鑼鼓聲
C. 工人師傅在一臺(tái)有毛病的柴油機(jī)旁仔細(xì)聽它發(fā)出的聲音 D. 上課時(shí)小林和同桌輕聲細(xì)語(yǔ)的交談聲
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理 第22章《能源與可持續(xù)發(fā)展》單元測(cè)試卷 題型:填空題
太陽(yáng)能飛機(jī)的表面遍布太陽(yáng)能電池,該電池能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為______能供電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng),太陽(yáng)能飛機(jī)機(jī)翼的橫截面形狀如圖中局部放大圖_______。(選填“甲”或“乙”)
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理 第22章《能源與可持續(xù)發(fā)展》單元測(cè)試卷 題型:單選題
人類對(duì)核能的開發(fā)和利用不斷取得新的進(jìn)展,根據(jù)目前的科研水平,你認(rèn)為以下關(guān)于原子彈和核電站的說法正確的是( )
A. 核電站能控制裂變的反應(yīng)速度
B. 原子彈對(duì)聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制
C. 原子彈利用核裂變,核電站利用核聚變
D. 原子彈利用核聚變,核電站利用核裂變
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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象-單元測(cè)試卷 題型:填空題
如圖所示,用牙輕輕咬住鉛筆上端,用手指輕敲筆下端,注意聽這個(gè)敲擊聲;然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆,手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端,比較這兩次聽到的聲音,區(qū)別:
(1)這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是________不同(選填:音調(diào)、響度、音色)
(2)通過這一實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為你從中知道了什么,答:________________________
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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象-單元測(cè)試卷 題型:填空題
星期天,小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果,需要調(diào)整琴弦的松緊程度,他這樣做的目的是改變琴聲的________(填“響度”或“音調(diào)”).正在這時(shí),有位同學(xué)在樓下叫他去打球,他一聽是小剛,馬上答應(yīng)了.他是根據(jù)聲音的________判斷是小剛在喊他.
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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象-單元測(cè)試卷 題型:單選題
在操場(chǎng)上上體育課,體育老師發(fā)出的口令,近處的學(xué)生聽到了,而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒有聽清楚,其原因是
A. 遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音響度小 B. 老師發(fā)出的聲音音色不好
C. 老師發(fā)出的聲音頻率低 D. 遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音振動(dòng)幅度大
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)物理第二章《物態(tài)變化》單元測(cè)試卷 題型:填空題
小付買了一盒“雪月餅”,為了保持低溫,工作人員在月餅包裝盒內(nèi)裝入了一定量的“干冰”。回到家中,打開包裝盒,發(fā)現(xiàn)周圍空氣中出現(xiàn)了“白霧”,這是因?yàn)椤案杀痹赺______過程中吸收熱量,使空氣中的水蒸氣_______成了小水滴。(兩空均填物態(tài)變化名稱)
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