探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，你認(rèn)為能夠完成探究目的是 ，通過(guò)探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的 決定的．

（2）在敲鼓時(shí)，用鼓錘敲擊鼓面，在聽(tīng)到鼓聲同時(shí)，還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的；用力越大，聽(tīng)到的鼓聲越響，表明鼓面的 越大，鼓聲的響度越大．

（3）如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到 （選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽(tīng)到聲音的 （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變 （選填“高”或“低”）了，觀(guān)察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音了，這是由于 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆重慶江津區(qū)三校初三上學(xué)期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明作出了如下猜想：

導(dǎo)體的電阻可能與：①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)，②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)，③導(dǎo)體的材料有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示．

（1）按照?qǐng)D甲所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，通過(guò)觀(guān)察 來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小，這種實(shí)驗(yàn)方法叫 法。

（2）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào) 兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）分別將A和D兩電阻絲接入圖甲電路中M、N兩點(diǎn)間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體電阻跟 有關(guān)。

（4）要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻，小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過(guò)程均正確，兩表的連接和示數(shù)如圖乙所示．但通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小，這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差 ，解決這一問(wèn)題的措施是 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省南京市玄武區(qū)中考一模物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖甲是探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）小明同學(xué)研究該問(wèn)題所建立的理想模型是：

①電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的電熱全部被_______ ；

②加熱過(guò)程中，液體沒(méi)有對(duì)外______。

（2）如圖甲所示，在兩個(gè)相同的燒瓶中應(yīng)裝有質(zhì)量相等的__________（選填“同種”或“不同種”）液體，瓶中各放置一根電阻絲，且RA與 RB大小不等，這樣的裝置可以探究___________________________________。

（3）圖乙是小明完成以上探究之后描繪出的兩支溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖像，分析圖像可知，阻值較大的電阻絲是________ 。（選填“RA”或“RB”）

（4）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)變化來(lái)比較電熱的多少，下列事例中采用跟這種研究方法類(lèi)似的是（ ）

A．研究物體的動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，保持質(zhì)量不變

B．利用磁感線(xiàn)來(lái)描述磁場(chǎng)的分布

C．通過(guò)吸引大頭針數(shù)目的多少，判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱

D．選擇輕質(zhì)小卡片來(lái)探究“二力平衡的條件”

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇丹陽(yáng)呂城片初三上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示滑輪組，每個(gè)滑輪重50N，用這個(gè)滑輪組把質(zhì)量為45kg的重物在2s內(nèi)勻速提升2m，不計(jì)繩重和摩擦，在2s內(nèi)做的有用功為_(kāi)___J，該滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)____，若增加所掛物體的重力，該滑輪組機(jī)械效率將____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆上海市上南地區(qū)六校九年級(jí)（五四學(xué)制）12月月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究并聯(lián)電路中電阻的特點(diǎn)，研究過(guò)程如圖（a）、（b）和（c）所示。請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察圖中電路的連接及電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況，然后歸納得出初步結(jié)論。

（1）比較圖（a）和（b）兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納出的初步結(jié)論是：_____________________________________________________

（2）比較圖（b）和（c）兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納出的初步結(jié)論是：_____________________________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇連云港寧海中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列防治噪聲的事例中，屬于從產(chǎn)生環(huán)節(jié)進(jìn)行防治的是（ ）

A．臨街房子的窗戶(hù)裝上雙層玻璃 B．學(xué)校附近禁止汽車(chē)?guó)Q笛

C．城市高架橋道路兩旁建隔音墻 D．在高噪聲環(huán)境下工作的人帶有耳罩

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某一天中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)的截圖．圖中顯示的四個(gè)地方，內(nèi)陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大，造成這種差別的主要原因是（ ）

A．水的比熱容比泥土、砂石的比熱容大

B．水的內(nèi)能比泥土、砂石的內(nèi)能大

C．水的密度比泥土、砂石的密度小

D．水的溫度比泥土、砂石的溫度低

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東慶云縣五中初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

把吹脹的氣球壓在一根大頭針上，稍一用力氣球就被刺破。而用同樣大小的力把它壓在大量的大頭針上，氣球卻安然無(wú)恙（如圖所示），這是因?yàn)?（ ）

A．氣球受到的壓力減小了

B．氣球的受力面積增大了

C．氣球的壓強(qiáng)增大了

D．壓力對(duì)氣球的作用效果更明顯了

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇句容初三上期期中學(xué)情分析考試物理卷（解析版） 題型：填空題

下列各種機(jī)械中，屬于省力杠桿的是 ；屬于等臂杠桿的是 ；屬于費(fèi)力杠桿的是 (填字母代號(hào))

A 天平 B釣魚(yú)竿 C鍘刀

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