17.在測定標有“2.5V”字樣的小燈泡電阻的實驗中:
(1)請你圖1將實物電路補充完整.導線不能交叉.

(2)通過實驗得到了三組U和I的數(shù)據(jù)(如表).當燈泡兩端電壓為3.0V時,電流表示數(shù)如圖2,請將讀數(shù)填入表格中.
實驗次數(shù)123
電壓U/V1.52.53.0
電流I/A0.20.250.28
(3)本實驗的實驗原理是R=$\frac{U}{I}$;
(4)在連接電路時,電鍵應處在斷開狀態(tài),在閉合電鍵前,實物圖中滑動變阻器滑片P應處在B端(選填“A”或“B”);
(5)小燈泡正常發(fā)光時的電阻為10Ω.
(6)由表中數(shù)據(jù)可知,在三次測量中燈泡的電阻相差較大,造成這一現(xiàn)象的原因是燈絲的電阻與溫度有關.

分析 (1)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程且與燈泡并聯(lián),燈泡與開關串聯(lián)組成電路;
(2)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出示數(shù);
(3)伏安法測電阻的原理是歐姆定律的變形式;
(4)為防止電路中的電流過大,燒壞電路元件,連接電路時開關應斷開,閉合開關前滑動變阻器處于最大阻值處;
(5)燈泡正常發(fā)光時的電壓和額定電壓相等,根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知通過燈泡的電流,根據(jù)歐姆定律求出此時燈泡的電阻;
(6)從溫度影響電阻的角度分析原因.

解答 解:(1)燈泡的額定電壓為2.5V,則電壓表的量程為0~3V,且與燈泡并聯(lián),
燈泡與開關串聯(lián)組成電路,如下圖所示:

(2)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.28A;
(3)該實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$;
(4)為保護電路,在連接電路時電鍵應斷開,在閉合電鍵前,滑動變阻器滑片P應處與最大阻值處的B端;
(5)燈泡正常發(fā)光時的電壓為2.5V,由表格數(shù)據(jù)可知通過的電流為0.25A,
則小燈泡正常發(fā)光時的電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.25A}$=10Ω;
(6)影響電阻大小的因素有材料、長度、橫截面積和溫度,在燈泡工作過程中,燈泡的溫度發(fā)生了改變,故此時的電阻不同是由于受到溫度的影響造成的.
故答案為:
(1)如上圖所示;
(2)0.28;
(3)R=$\frac{U}{I}$;
(4)斷開;B;
(5)10;
(6)燈絲的電阻與溫度有關.

點評 本題考查了實物電路圖的連接和電流表的讀數(shù)、實驗的原理、實驗的注意事項、歐姆定律的應用等,要注意燈泡電阻與溫度的關系,要會根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小明在學習“浮力”之后,想自己制作簡易密度計
(1)取一根粗細均勻的飲料吸管,從其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口.塞入金屬絲的目的是使吸管能徑直漂浮在液體中.此時,吸管所受浮力=重力(填“=”“>”或“<”)
(2)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測得浸入的長度為H;放到另一液體中的情景如圖(b)所示,浸入的長度為h.用ρ、ρ分別表示液體和水的密度,則ρ>ρ(填“=”“>”或“<”),h與ρ、ρ,及H的關系式是h=$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$.
(3)小明根據(jù)圖(a)在吸管上標出1.0刻度線(單位g/cm3,下同),再利用上述關系式進行計算,標出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度線(圖中未畫出).結果發(fā)現(xiàn),1.1刻線是在1.0刻線的下(上/下)方,相鄰刻線的間距不均勻(均勻/不均勻).
(4)為檢驗刻度誤差,小明取來食油,先用天平和量筒測量其密度,然后再用這個密度計測量.但操作時卻出現(xiàn)子圖(c)所示的情形,這讓他很掃興.難道實驗就此終止了嗎,根據(jù)經(jīng)驗或思考,在不更換食油的情況下,你認為可以進行怎樣的嘗試:再向容器中加油或者將容器換成直徑細些的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,電源電壓為6V,R2=10Ω,閉合開關后,電壓表示數(shù)分別為4V.求:
(1)R2兩端電壓是多少?
(2)電流表的示數(shù)是多少?
(3)R1的阻值多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在探究“電流與電阻的關系”的過程中.

(1)連接電路時,開關應處于斷開(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài).
(2)小明按圖甲連好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是B(只填序號).
A.電流表斷路       B.R斷路        C.R短路
(3)排除故障后,小明將5Ω的電阻接入電路,調節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,電流表示數(shù)(如圖乙所示)為0.3A.
(4)小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻,重復實驗,得到下表中另兩組數(shù)據(jù).分析表中數(shù)據(jù),可得出結論;保持電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成反比.
電阻R/Ω51015
電流I/A0.150.10

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.在“測定導體電阻”的實驗中,電源使用二節(jié)新干電池,被測電阻的阻值約為5Ω,滑動變阻器的規(guī)格是“10Ω 1.5A”.
(1)如圖1是沒有連接完整的實驗電路,請你用筆畫線代替導線,將電路連接完整;
(2)電路連接正確,實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示.其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑,請指出并說明判斷依據(jù)第一組,被測電阻兩端的電壓不應該低于1V(或被測電流不會低于0.2A)
實驗序號1234
電壓/伏0.61.21.82.4
電流/安0.120.240.360.48
(3)在某次實驗時,電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,小明用原有的電流表、滑動變阻器,增添一個定值電阻和一個單刀雙擲開關.設計了如圖2所示的電路.測量時,閉合S1,將S2撥到1,電流表的示數(shù)為I1;將S2撥到2,電流表的示數(shù)為I2,小明說待測電阻Rx=$\frac{{I}_{0}{R}_{0}}{{I}_{2}}$,交流時同組同學認真分析電路后發(fā)現(xiàn)小明的設計不合理,原因是由于滑動變阻器串聯(lián)在電路中,S2由1撥到2時,電阻兩端的電壓發(fā)生變化.
(4)請你也利用上述器材進行設計,并在圖2的方框內補畫出正確的電路,列出簡要的實驗步驟及相應電阻表達式.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.某同學想利用一只電流表和滑動變阻器R(最大阻值為R0)完成對未知電阻Rx的測量.如圖是他們按照設計想法連接的部分實驗電路.
(1)請你依據(jù)下面的實驗步驟,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整.(只添加一條導線).實驗步驟:
A.開關S1和S2都斷開,將變阻器的滑片P移到阻值最大處,觀察到電流表無示數(shù);
B.使滑動變阻器連入電路的阻值不變(填“變大”、“變小”或“不變”),只閉合開關S1時,讀取電流表的示數(shù)為I1
C.再閉合開關S2時,讀取電流表的示數(shù)為I2(I2>I1).
(2)請你用I1、I2和R或R0表示Rx,則Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在“伏安法測定值電阻”的實驗中,小明同學所用的電源電壓恒定不變,但電源電壓未知,滑動變阻器標有“20Ω  1.5A”的字樣,電壓表和電流表的量程合適,他已連接了部分電路,如圖所示.請你接著完成下列問題:

(1)用筆畫線代替導線,將圖甲中的電路連接完整.并在右側方框內畫出對應的電路圖.
(2)在連接電路時開關應該處于斷開(“閉合”或“斷開”)狀態(tài).
(3)開關在閉合前,滑動變阻器的滑片應位于變阻器的阻值最大處處.
(4)小明連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片的過程中發(fā)現(xiàn),電流表的示數(shù)變大時,電壓表示數(shù)反而減小,電流表示數(shù)變小時,電壓而增大.經(jīng)檢查所用器材均完好.你認為出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因是電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了.
(5)當電壓表示數(shù)為2.4V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則其示數(shù)為0.24A,電阻絲的電阻為10Ω.
(6)進行了上步計算后,小明認為實驗就完成了,小亮則認為,僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠,原因是沒有進行多次測量求平均值.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.探究冰的熔化特性時,發(fā)現(xiàn)冰熔化有快有慢,提出影響冰熔化快慢因素的兩個猜想.
猜想1:環(huán)境溫度可能會影響冰塊熔化的快慢.
猜想2:冰塊的形狀可能會影響其熔化快慢.
(1)列舉生活中一個實例說明“猜想1”是合理的:河里的冰(或雪)在氣溫高時熔化的較快.
(2)探究“猜想2”的實驗方案是:
a.量出3份50mL蒸餾水,分別倒入容積均是50mL的長方體、正方體和球體塑料模型盒中.
b.倒入模型盒中時確保沒有水濺出.
c.把模型盒放到冰箱冷凍室里,冷凍足夠長時間.
d.將模型盒從冰箱里取出來,冰塊迅速倒進標注字母A、B、C的3只燒杯中(實驗中三塊冰的表面積從大到小依次是長方體、正方體和球體).
e.觀察記錄3個冰塊完全熔化所用的時間.
請你回答下列問題(已知實驗中的三冰塊表面積從大到小依次是長方體、正方體和球體):
①實驗方案中的操作步驟a、b的設計目的是:使冰的質量相同而形狀不同.
②實驗方案可能證明,冰塊的形狀會(選填“會”或“不會”)會影響其熔化的快慢,三種形狀的冰塊中,熔化最慢的應該是:球體的冰塊,理由是:相同體積的正方體、長方體和球體,球體的表面積最小,受熱面積最。
(3)冰熔化時要吸收(選填“放出”或“吸收”)熱量,熔化過程中溫度保持不變(選填“升高”、“降低”或“保持不變”),熔化溫度為0℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖甲所示是伏安法“測量小燈泡的電阻”的實驗電路,所用小燈泡標有“2.5V”字樣.

(1)電路中有兩根導線連接錯誤,請你在錯的連線上打“×”號,并畫出正確的連線.
(2)電路正確連接后,請在上面的虛線框內畫出實物電路的電路圖;
(3)在閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片滑到A端(選填“A”端或“B”端).
(4)電路連接正確后,小明同學閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則電路中可能出現(xiàn)的故障是D
A.滑動變阻器開路  B.電壓表短路  C.燈泡短路  D.燈泡開路
(5)排除故障后,再次閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,測出小燈泡的兩組電壓和電流值,記錄如下:
實驗次數(shù)123
電壓U/V2.02.52.8
電流I/A0.200.24 
電阻R/Ω10.010.42 
當電壓表的示數(shù)為2.8V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,請你將此時通過燈泡的電流和燈絲的電阻填入上面的表格中.
(6)由表中計算看出三次測量小燈泡的阻值不相等,其主要原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.

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