下列示例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是（　　）

　   A． 水壺中的水沸騰后，壺蓋被水蒸氣頂起

　   B． 兩手相互摩擦，手心變熱

　   C． 用氣筒給自行車打氣，氣筒會發(fā)熱

　   D． 流星與空氣摩擦生熱、發(fā)光

　



       解：水壺中的水沸騰后，壺蓋被水蒸氣頂起是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的機械能，故A符合題意．

兩手相互摩擦，手心變熱，使手的內(nèi)能增加，屬于機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B不符合題意．

用氣筒給自行車打氣，氣筒會發(fā)熱，是打氣時克服筒壁之間的摩擦做功，所以是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故C不符合題意．

流星與空氣摩擦生熱、發(fā)光，也是克服摩擦做功，屬于機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D不符合題意．

故選A．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列關于內(nèi)能的說法中，正確的是                                     

A．一切物體都具有內(nèi)能

  B．熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的冰塊不具有內(nèi)能

C．在空氣中飛行的鉛球不具有內(nèi)能

D．溫度低的物體具有的內(nèi)能少，溫度高的物體具有的內(nèi)能多

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科目：初中物理 來源： 題型：


從漫畫中我們看到由于熱機的大量使用，在給人類社會帶來進步的同時，使人類的生存也受到了威脅．下列關于熱機和環(huán)境保護的說法中正確的是( )

A．熱機的效率是描述熱機性能的重要指標

B．當前熱機的效率可以達到100%

C．汽車排出的尾氣越濃，汽油機的效率越高

D．熱機是通過燃料的燃燒獲取的化學能并轉(zhuǎn)化為機械能的裝置

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示為汽油機的四個沖程，一個工作循環(huán)中只有圖丙所示的沖程不需靠飛輪的慣性來完成；圖         所示的沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在探究“電流大小與電壓、電阻的關系”的實驗，如圖甲所示的實物電路連接完整．

（1）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，故障的原因可能是① ② ．

（2）排除故障后，小明通過實驗收集到的數(shù)據(jù)如表（一）所示，其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖乙所示為 A．根據(jù)表（一）的數(shù)據(jù)，可得出的結論是 ．

表一：

（3）小明繼續(xù)探究電流與電阻的關系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗，得到數(shù)據(jù)如表（二）所示．通過分析表（二）的數(shù)據(jù)，卻無法得出正確的實驗結論，請分析原因．

表二：

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，下列說法正確的是（　�。�

　 A． 當S2斷開，S1、S3閉合時，R1和R2并聯(lián)

　 B． 當S2閉合，S1、S3斷開時，R1和R2并聯(lián)

　 C． 當S1斷開，S2、S3閉合時，R1和R2串聯(lián)

　 D． 當S1、S2、S3均閉合時，R1和R2串聯(lián)

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


小欣打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣　　　　　　（填物態(tài)變化的名稱）形成的，這個過程中水蒸氣　　　　　　（填“吸收”或“放出”）熱量．當他拿起濕抹布去擦時，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因為發(fā)生了　　　　　　（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


 下列說法錯誤的是（　�。�

　 A． 磁場是由無數(shù)條磁感線組成的

　 B． 磁感線在磁體的外部從磁體N極出發(fā)，最后回到S極

　 C． 將條形磁鐵分成若干段，每段磁體均有N、S極

　 D． 大頭針被磁鐵吸引的同時也被磁化成小磁體

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，若開關S閉合，燈L1、L2均不亮，某同學用一根導線去查找電路故障，當他用導線連接L1兩端時，兩燈仍不亮；當導線連接L2兩端時，L1亮、L2不亮．由此可以判斷（）

A． 燈L1斷路 B． 燈L2斷路 C． 燈L1短路 D． 燈L2短路

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同步練習冊答案