1．家庭電路中的觸電事故都是人體直接或間接與火線連通造成的；給手機充電時，是電能主要轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；微信是時下流行的手機語音聊天軟件，語音信息由一定頻率的電磁波傳遞，它在真空中的傳播速度為3×108m/s，手機上通常有一個 LED 燈，LED 燈是一種新型的高效節(jié)能光源，它的核心元件是發(fā)光二極管，二極管是由半導(dǎo)體 材料制成的（選填“絕緣體”、“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”）．

分析 （1）觸電的實質(zhì)是當有一定大小的電流通過人體，就會引起人體觸電．
（2）判斷清楚該過程中消耗了哪種形式的能，進而產(chǎn)生了哪種形式的能即可；
（3）電磁波在真空中以光速傳播且保持不變，大小為3×108m/s．
（4）二極管是由半導(dǎo)體 材料制成的．

解答 解：由于火線與大地和零線的電壓為220V，當人體直接或間接與火線接觸時，就會造成觸電．
給手機充電時，消耗電能，產(chǎn)生化學(xué)能，所以是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程；
手機是發(fā)射和接收微信是靠電磁波來傳遞信息的；電磁波在真空中的傳播速度等于光在真空中的傳播速度，即3×108m/s．
據(jù)課本可知，二極管是由半導(dǎo)體 材料制成的；
故答案為：火；化學(xué)；3×108；半導(dǎo)體．

點評 此題考查了觸電的原因、能量的轉(zhuǎn)化、電磁波的傳播速度和半導(dǎo)體的應(yīng)用，是一道綜合題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．作出如圖中杠桿的動力臂和阻力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．生活中常有“鐵比木頭重”的說法，有人認為這句話是指鐵的質(zhì)量比木頭大，某實驗小組同學(xué)圍繞此說法開展討論，并找來不同規(guī)格的木塊和鐵塊，利用天平進行實驗，如圖（a）（b）（c）（d）所示．

①由圖d可以證明這一說法是不合理的．
②通過實驗發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)質(zhì)量與體積、種類都有關(guān)，其中圖a可以證明物質(zhì)質(zhì)量與種類有關(guān)．
③為了進一步研究物質(zhì)質(zhì)量與體積、種類的關(guān)系，他們隨后選用軟陶和鋁塊進行實驗，用量筒和電子天平分別測出它們在不同體積時的質(zhì)量，并將實驗測得的數(shù)據(jù)分別記錄在表一和表二中．
表一 軟 陶                
實驗
序號		質(zhì)量m
（克）		體積V
（厘米3）
17.55
215.010
322.515
表二 鋁 塊
實驗
序號		質(zhì)量m
（克）		體積V
（厘米3）
413.55
527.010
640.515
（1）分析實驗序號1、2與3或4、5與6質(zhì)量與體積的倍數(shù)關(guān)系及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論是：體積相同的物質(zhì)，其質(zhì)量是不同的
（2）分析實驗序號1、4的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論是：體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量不同．
（3）進一步綜合分析比較表一或表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論是：體積相同的物質(zhì)，其質(zhì)量是不同的．
進一步綜合分析比較表一和表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論是：物體的質(zhì)量的大小與體積和物質(zhì)的種類有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．據(jù)有關(guān)媒體報道，中國的空氣污染百分之六十來自于燃煤和燃油，這類燃料屬于（　　）
A．不可再生能源B．可再生能源C．新能源D．清潔能源

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．三月初的南京梅花山，到處都是鶯歌燕舞，鳥語花香．我們能聽到小鳥的叫聲，說明聲音可以在空氣中傳播；能分辨出黃鸝的“歌聲”，這主要是因為不同種類的小鳥發(fā)出聲音的音色不同．能聞到花香，說明花朵中的芳香油分子在無規(guī)則運動．晴朗的天氣里，我們能在樹蔭下的地面上看到一些圓形的光斑，這是由于光的直線傳播形成的．小鳥在樹木中飛翔，以小鳥為參照物，樹木是運動的（選填“運動”或“靜止”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明用如圖所示的實驗探究“影響滑動摩擦力大小的因素”．實驗中所用的鐵塊和鋁塊的體積和形狀完全相同．

（1）實驗前，小明將彈簧測力計豎直懸掛并調(diào)整指針指在零刻度線，然后用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊在同一水平桌面上做勻速直線運動．
（2）小明根據(jù)圖甲、乙得到了實驗的結(jié)論，支持該結(jié)論成立的現(xiàn)象是在接觸面粗糙程度相同的情況 下，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）小明想知道實驗所用鐵塊和鋁塊的下表面誰更粗糙，對比甲、丙兩圖，能（選填“能”或“不能”）比較出鐵塊和鋁塊下表面的粗糙程度．
（4）本實驗中，小明測量出的滑動摩擦力大小與實際值相比將偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示，小明同學(xué)在“測未知電阻Rx”的實驗中．
（1）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動，電壓表示數(shù)較大，故障的原因可能是Rx斷路．

（2）排除故障后，小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如表所示，其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖丙所示，為0.1A，則所測電阻Rx的值是10Ω．
實驗序號123
電阻R/Ω
電壓U/V1.001.532.60
電流I/A0.150.25
（3）若在實驗中，電壓表不能使用，滑動變阻器最大阻值為R0，當滑片置于最左端時，電流表示數(shù)為I1，滑片P置于最右端時，電流表示數(shù)為I2，則未知電阻的表達式：Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$R0．．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示，重物A放在水平地面上，定滑輪B固定在天花板上的O點，重物A所受重力為GA，定滑輪B裝置所受總重力為G定．在繩子的自由端施加豎直向上的拉力F1時，重物A對地面的壓力為FA，重物A所受支持力為NA，此時整個裝置處于靜止平衡狀態(tài)，不計繩重及滑輪摩擦．下列說法正確的是（　�。�
A．FA與GA是一對相互作用力
B．FA大小等于GA與F1之差
C．GA和NA是一對平衡力
D．天花板上的O點受到的向下拉力大小等于F1+G定

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．質(zhì)量相同的兩個實心物體甲和乙，體積之比V甲：V乙=3：2，兩物體密度比ρ甲：ρ乙=2：3；將它們輕輕放入水中，靜止時所受的浮力之比F甲：F乙=9：8．則漂浮的是甲，甲物體的密度ρ甲=0.75×103kg/m3．

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同步練習(xí)冊答案